“修習茶道使人心曠神怡，達到修身養心之目的。讓人靜下心來感受中華古代傳統文化之美，放慢節奏，體會生活之美。”
三個小女孩子，這一個是後來的，比先前的含含之靈動，欣欣之恬淡，另具一種沉穩氣質。
“所謂茶道即人道，肅穆莊雅的環境讓人心胸開闊。”
果然的。本來霏霏也許是心胸開闊之人，雖然話不多。初習瀹茶道時候，欣欣同含含兩個，已先背了一大半，動作亦演習過了，霏霏就随着她們的節奏一起練習過幾次，後面自然也單習過，頗下功夫的罷，所以結業考試的時候兒，演習得一絲不苟，詞背得也還流利，着實不在欣欣、含含之下，實屬難能。
“入山的奇妙經曆讓人難以忘卻，深切的感受到了雅士生活之悠然自得，極大地陶冶了我的情操。”
陶淵明詩雲：
“結廬在人境，而無車馬喧。
問君何能爾？心遠地自偏。
采菊東籬下，悠然見南山。
山氣日夕佳，飛鳥相與還。
此中有真意，欲辨已忘言。”
霏霏她們三個，連着小寶妹，皆是漢服着身，一人手裡擎一支碧荷葉，權充大傘遮在頭頂，風雨侵襲，一路進了山門。山中寂靜，不染紅塵，“此中有真意，欲辨已忘言”之感大約少不了的。何況還讀詩聽詩參加詩會呢。因而隻“悠然自得”四字足矣。
“穿漢服讓人有了極強的代入感，仿佛置身于古代文明之中。在書院的學習生活雖然短暫，卻使我終生難忘，感謝老師們的悉心教導。”
古代文明的延續和傳承，于孩子眼中，大約很大一部分，正在每日守禮更衣，而後每人一襲漢家襦裙，飄飄搖搖地出入起坐上課的過程中罷。
“養成了晚睡早起的習慣，懷念那些奮鬥的時光，回過頭再看，這些天經曆很多，也有很多不舍，有時還沒能反應，突覺得手頭空空，少點作業，一恍惚卻發現自己畢業了……假期學習茶道，陶冶了情操，為人生添上一筆亮色，眼看這新的旅程即将開啟：“我們都将奔赴不同的人生。”
霏霏這一段“獨白”，倒頗可見她的内斂聰慧求取奮進之心的。所謂“有志不在年高”。如她而言，“新的旅程即将開啟”，那麼以她如此資質，一定能“乘長風破萬裡浪”的罷？
祝福她。
,更多精彩资讯请关注tft每日頭條，我们将持续为您更新最新资讯!
zpostcode 
Recruit 
weather 
mreligion 
Yellowpages 
sport 
constellation 
shopping 
name 
game 
directory 
literature 
Word 
tour 
furnish 
Lottery 
tftnews 
lyrics 
News 
digital 
car 
dir 
Edu 
Finance 
