批判性思維的作用?批判性思維，英文叫Critical Thinking，下面我們就來說一說關于批判性思維的作用?我們一起去了解并探讨一下這個問題吧!

批判性思維的作用

批判性思維，英文叫Critical Thinking。

第一次聽到“批判性思維”這個詞，會以為是什麼不好的思維方式。因為“批判”這個詞，在漢語中，往往帶有一點“批評”的意味。

其實，“批判性思維”從詞性上來講是一個中性詞，沒有任何不好的意味。相反，它是一種對我們很重要、也很有用的思維方式。

美國的教育體系，就很重視教學生掌握“批判性思維”。從孩子很小的時候，學校就有專門的批判性思維的課程。

我是在5、6年前，公司内有一個程序員同學做内部分享，分享的主題就是“批判性思維”。從那時對它有了大緻的印象。

後來在自己陸續的閱讀、學習的過程中，也會經常看到“批判性思維”。

随着自己了解越來越多，就愈發感受到批判性思維的重要性，愈發覺得它是我們思維拼圖中不可或缺的一塊，于是就決定要好好學習一下它。

今天這篇就是我自己學習批判性思維之後的一些思考。

我學習批判性思維的資料主要是《學會提問》《思辨與立場》這兩本書和得到上的《蔡钰 - 批判性思維15講》。如果想快速、全面了解批判性思維，首推《學會提問》這本書。

說了這麼多，那麼究竟什麼是批判性思維呢？

我們古人有一句話，說得很到位：“審問之，慎思之，明辨之”。

換成大白話，批判性思維，就是對思考的再思考，通過再思考，來提升思考的質量，達到“明辨”的目的。

今天這篇文章，會分三個部分，來介紹批判性思維：

第一部分，為什麼要用批判性思維。通過介紹批判性思維對我們的好處，闡述使用批判性思維的價值所在。

第二部分，如何運用批判性思維。通過介紹批判性思維的要素和标準，了解批判性思維的全貌。

第三部分，怎樣成為一個有批判性思維的人。介紹訓練批判性思維的方法，開啟訓練批判性思維之路。

當前社會，互聯網高度普及，人們獲取信息的便利性程度之高，史無前例。

面對海量的信息，我們該如何來辨别信息的真假，如何找出真正對我們有用的信息，幫助我們進行科學、理性地做決策？

接受新信息，有兩種做法。

一種做法，叫海綿式思維。

把一塊海綿放到水裡，它會充分吸收水，直到把每一個毛孔都吸滿。可謂是來者不拒，照單全收。

另一種做法，叫淘金式思維。

從沙子中淘金，需要付出極大的努力。披過大量沙，才到揀到金。但揀到“真金”，價值極大。

對應到我們通過獲取信息學習新知的過程：海綿式思維者是學啥信啥；淘金式思維者是學啥都要先進行批判性思考，他們隻相信經過批判性思考的“真知”。

批判性思維，就是我們在知識的大漠中“披沙揀金”的工具。

批判性思維，可以幫我們去僞存真。

經過批判性思維檢閱的信息，是我們做決策的高質量的輸入。有了高質量的輸入，我們才有可能做出科學、理性的決策。

科學、理性地做決策，是我們做好一切事情的基礎。

批判性思維的重要性，不言而喻。

1. 堅守批判性思維者價值觀

萬事價值觀先行，運用批判性思維的第一步，是要學習并堅守批判性思維者的價值觀。

批判性思維的價值觀是：自主決斷、好奇心、謙恭有禮、發自内心地尊重嚴密的論證。

自主決斷， 是批判性思維者最基礎的價值觀。批判性思維者不能人雲亦雲，不能鹦鹉學舌，要通過自己的判斷，下自己的結論。

好奇心，是求知者很重要的品質。喬布斯說的“Stay Hungry, Stay Foolish”，也蘊含了這個意思。批判性思維者隻有永葆好奇心，才能有持續不斷的動力去探索未知，發現真知。

謙恭有禮，是批判性思維者基本的處世态度。在探求真知的過程中，批判性思維者不以掌握了更多的信息而自傲，也不以信息不足而自卑，謙虛謹慎，大膽探索，小心論證。

發自内心地尊重嚴密的論證，是批判性思維者價值觀的核心。批判性思維者的目标是不斷追求更好的結論、更好的信念及更好的決定。一旦發現說理透徹、論證嚴密的人，不論其膚色、年齡、财富、國籍如何，批判性思維者都要相信他的觀點，直到更加透徹、嚴謹的論證出現為止。

價值觀是我們進行是非曲直判斷的标準，批判性思維者價值觀，就是批判性思維者的價值準繩。

我們要堅守批判性思維者的價值觀，才有可能成為一名真正的批判性思維者。

2. 識别批判性思維的基本要素

運用批判性思維的第二步，是正确識别所有的批判性思考的要素。

（1）論題

論題是引起對話或讨論的問題或争議。它是後續所有讨論的出發點。

論題通常有兩類：一類是描述性論題，它是在描述一個“是不是”的問題；一類是規定性論題，它是在說明一個“該不該”的問題。

美國是全球第一的超級大國嗎？ 這就是一個描述性論題。

美國應該為伊拉克戰争負責嗎？ 這就是一個規定性論題。

（2）結論

結論，是寫作者或發言者希望你接收的信息。

美國是全球第一的超級大國。這就是一個明确的結論，是寫作者希望傳達給你的信息。

（3）理由和證據

理由，就是用來支撐或證明結論的信念、隐喻和其它陳述。這些陳述是結論可信度的基礎，是結論成立背後的邏輯。

證據，是支持理由的基礎，它由一系列事實組成，這些事實有助于使聽衆或讀者相信理由是可靠的。

總結起來，理由是我們相信某個結論的原因；證據是證明理由真實性的事實。

我們隻有找到支撐一個結論的各種理由和證據以後，才能評判這個結論的價值。

我們來看看這個例子：

美國是全球第一的超級大國。根據世界銀行發布的數據，2016年美國GDP達到了18.03萬億美元，占全球經濟的比重是24.32%，排全球第一。

結論：美國是全球第一的超級大國。

理由：美國GDP排全球第一。

證據：世界銀行數據顯示，2016年美國GDP 18.03萬億美元，占全球24.32%。

（4）論證

理由和結論一起，組成了論證。

論證的基本結構：甲之成立是因為乙。甲是結論，乙是理由。

論證必有其目的；論證有質量高低之分；論證有兩個明顯的必要組成部分，一個結論及支撐它的若幹理由。

上面（3）中的例子，結論是“美國是全球第一的超級大國”，理由是“美國GDP排全球第一”。這就是一個完整的論證。

（5）假設

假設，是一個通常沒有明說出來的信念，寫作者認為是理所當然的，并用來支持論證。

假設通常有兩類：一類是描述性假設，它是對這個世界過去、現在或未來是什麼樣的信念；一類是價值觀假設，它是在特定情形下沒有明說出來的偏好一種價值觀超過另一種價值觀的傾向。

描述性假設跟描述性論題類似，是關于“是不是”的假設；價值觀假設跟規定性論題類似，是關于“該不該”的假設。

假設通常有這樣一些特征：隐藏或沒有明說出來；論證者認為是理所當然的；對決定結論有較大的影響；可能具有欺騙性；對指向一個特定結論的理由而言是必要的。

對于一個論題，我們需要關心的隻有影響到論證結構的質量的假設。

上面（3）中的例子，結論是“美國是全球第一的超級大國”，理由是“美國GDP排全球第一”，這背後有一個很重要的假設“GDP全球第一的國家就是全球第一的超級大國”。進一步思考，GDP固然是衡量一個國家實力的很重要的因素，但是還有其它的因素，比如軍事實力、科研實力等，綜合在一起，才能判斷一個國家是不是全球第一的超級大國。

3. 用批判性思維标準對要素進行檢查

運用批判性思維的第三步，是用批判性思維的标準，檢查每一個批判性思維的要素。

（1）表述的準确性

表述準确性的檢查，有兩個關鍵點：一個是對抽象概念的解釋，一個是表述是否有歧義。

抽象的反面是具體，明确具體的事物一般都比較好理解。越是抽象的事物，越需要做出詳細的解釋，才能真正把意思傳達清楚 。

表述的歧義，很多時候來自模棱兩可的表述。要找準關鍵詞，檢查它們是否具體歧義。有歧義的詞，也需要進一步的解釋說明。

（2）論證的正确性

論證正确性的檢查，關鍵是檢查論證中有沒有謬誤。

所謂謬誤，就是論證中的欺騙手段，交流者可能利用這個欺騙手段來說服你接受他的結論。

常見的論證謬誤有很多，我在這裡隻拿一個進行舉例，對這些謬誤感興趣的朋友，可以在公衆号回複“謬誤”兩個字，便可獲取詳細的常見謬誤列表，這裡不再贅述。

下面是一個叫“訴諸公衆謬誤”的例子：

訴諸公衆謬誤：試圖通過引述很多人都持有這一觀點，以證明某個斷言有道理。錯誤地以為很多人支持的事就是可取的。

（3）證據的有效性

證據有效性的檢查，有兩個關鍵點：一是要區分清楚“事實”、“觀點”和“立場”，二是要檢查獲取證據的方法的科學性。

事實是客觀的存在，不以我們的主觀意志為轉移。比如，水的沸點是100攝氏度，這就是一個事實。

觀點是我們的主觀想象，會受我們的個人經曆、價值觀等的影響。比如，我覺得Apple的股票明天會漲，這就是一個觀點。

立場是在思考之前就有的，可以不講理的觀點。比如，豆腐腦我就是喜歡吃鹹的，而你喜歡甜的。這是我們各自的立場，無所謂對錯。

區分清楚了“事實”、“觀點”和“立場”，接下來，我們還要對獲取證據的方法進行科學性檢查。

通常我們獲取證據的方法可以分為兩類：一類是個人觀察，一類是調查研究。

對于個人觀察，我們要謹記，我們看到和聽到的都是我們願意看到和聽到的東西，都是經過一系列價值觀、偏見、态度、以往經曆等過濾後剩下的東西。這些東西很容易帶上我們的主觀偏見，要謹防認識偏誤引起的偏差。

對于調查研究，通常要關注以下幾個方面：

一是調查問卷的合理性。調查問卷的數據必須不斷接受檢視，以确保不存在偏差。尤其要小心查看提問問題的措辭和語境。

二是調查研究方法的可重複性。科學研究的一個主要優勢在于它總是盡力将程序和結果公開化，這樣其他人就可以判斷研究的優缺點，然後可以嘗試重複驗證。

三是調查樣本選擇的合理性。樣本要有足夠多的數據，要覆蓋足夠廣的群體（滿足多樣性要求），還要滿足随機性。

四是結果的統計學顯著性。科學的調查研究态度，不應該追求結論的絕對正确性，而是應該追求結論在給定P值下的統計學顯著性。

五是測量方法的可靠性。有沒有其它方法可以用來測量這個概念，如果有，它們是否可能提供不同的結果？

（4）數據的可靠性

數據可靠性的檢查，可以從三個方面進行。

一是要檢查數據的來源，數據來源如果不可靠，那數據的可信度基本是無法保證的。

通常比較可靠的數據來源有，官方統計局的數據，權威第三方的數據庫等。

二是要注意區别“平均數”所傳達的信息。這裡說的平均數是廣義上的，具體是指我們通常說的平均數（算術平均值）、中位數、衆數。

我們來看一個例子：

微信下面有個10人團隊，平均年薪是10萬。這時候，把年薪1個億的張小龍也算到這個團隊。我們說“微信某團隊，平均年薪近1000萬”。

這句話本身沒有錯，但大多數人是被平均了，這個信息是很有誤導性的。這裡平均值就是一個很有誤導性的數字，讓我們誤以為這個團隊的人收入都很高。

如果用中位數的話，就能避免這種極端值帶來的誤導。這個團隊的薪資中位數可能是9萬，而且這個值不會因張小龍的加入而發生巨變。

用衆數的話，我們也能知道大部分人的情況。這個團隊有7個人的薪資在9-11萬這一檔，我們大概也知道這個團隊的薪資水平可能在10萬左右，這個值也不會因為張小龍的加入而發生巨變。

三是要注意區别絕對數值和相對比率，兩者相結合考慮會更加科學。

當隻有絕對數值擺在眼前的時候，問一問知道百分比是否可能幫你做出更好的判斷；當隻有百分比出現在眼前的時候，問一問絕對數據是否會豐富它們的含義。

我們來看兩個例子：

小王的工資今年漲了100%。看到這個信息，我們是不是會覺得小王可能收入很高。但如果我再給你說，漲之前小王的工資是1000元。那你結合起來一起看，就知道小王的工資雖說漲了100%，但漲完之後也隻有2000元，也是屬于低收入群體。

去年我國的GDP漲了1萬億。1萬億這個數字是不是很大，覺得厲害了我的國是不是。但是，我國的GDP總量是100萬億，1萬億隻是漲了1%。過去幾十年，我們的GDP平均漲幅都是在8%左右，1%的漲幅肯定不是個好的結果，經濟增長肯定是有問題了。

（5）信息的完整性

信息完整性的檢查，關鍵是要看有沒有什麼重要的信息被省略了。

主動省略部分關鍵信息，雖說沒有撒謊，但有時候會有很大的誤導性。

在檢查信息完整性的過程中，我們要重點關注的是，會影響論證過程的遺漏信息。

（6）結論的完備性

結論完備性的檢查，關鍵是要看到底結論是不是唯一的，有沒有其它可能性。

這裡通常會有一種錯誤的思維方式，叫“二分式思維”，也叫“黑白思維”。

黑白思維的人，習慣用非黑即白、非是即否、非對即錯、非正即誤的方式來思考問題。

黑白思維的人，常常比較僵化，容不得異議，因為他們不能理解語境對特定答案的重要性。

黑白思維限制了決定和選擇的範圍，更糟糕的是，它過度簡化了複雜的情況。

與黑白思維相對的另一種思維，叫灰度思維。

灰度思維是一種反思性思維，緻力于探索用“是”和“不是”之外的其它方式回答複雜的問題。

幾乎我們能想象到的任何重要問題都不隻有兩個可能的答案，因此，用灰度思維來思考非常重要。

黑白思維，用一種簡化的形式掩蓋了一個問題可能出現的回應方式的複雜性，這種簡化的形式隐匿了一個問題可能的答案的多樣性。

一個附加的限定條件加上“是”或“不是”，往往才是最佳答案。

用灰度思維探索各種可能性，為結論添加限定條件，才是明智的做法，得到的結論才是完備的。

1. 終身學習

我們需要涉獵廣泛、博覽廣識，才能夠從更好地從不同角度去理解和思考問題。因此，要成為一個有批判性思維的人，首先得成為一個終身學習的人。

生有涯，知無涯。在活到老、學到老的路上，要一直保持對真知的渴望。而批判性思維本身，也是我們從知識的海洋中獲得真知的利器。

終身學習和批判性思維，相得益彰。

2. 科學論證

批判性思維者價值觀中最為核心的一條是發自内心的尊重嚴密的論證。

尊重嚴密論證的前提是，我們要能夠識别論證是否是嚴密的、科學的。

要成為一個有批判性思維的人，就需要掌握常用的各種科學論證的方法。

隻有掌握了正确的科學論證方法，我們才能夠去辨别論證的好壞。

關于科學論證的方法，我之前在《做一個科學思考者》一文中有介紹，這裡不再贅述。

3. 開放心态，謹慎決策

要成為一名批判性思維者，還要有開放的心态。

我們要以願意的姿态對待他人的信念，但要以質疑的态度來确認該信念是否有強有力的支撐。

開放心态接納萬物，謹慎質疑，小心決策。

4. 積極提問

要成為一名批判性思維者，我們還要掌握積極提問的技能。

積極提問，是我們探索真相必須要掌握的技能。

積極提問的前提，是我們要保持好奇、保持謙恭，這個跟批判性思維者價值觀是一緻的。

積極提問要多提開放式的問題；要多讨論“是不是”的問題；要多用“疑問”的方式。

通過積極提問，我們才能不被水面之上的小冰塊所迷惑，才能挖掘到水面之下的大冰山。

通過積極提問，我們才能一步步逼近真相，才能獲取真知。

5. 持續練習

思維的訓練，跟身體上的訓練是一個道理。

通過練習，我們可以提高打籃球的水平；通過練習，我們也能提高批判性思考的能力。

正确的方法，大量的練習，實時的反饋機制，這是我們所倡導的科學的訓練方法。

在成為批判性思維者的路上，用科學的方法進行大量的練習，是必不可少的。

千裡之行，始于足下。從現在起，做一個批判性思維者。

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