言傳不如身教作文400字?去年，吳老跟我推薦龍應台的書據說，比魯迅還牛逼，今天小編就來說說關于言傳不如身教作文400字?下面更多詳細答案一起來看看吧!

言傳不如身教作文400字

去年，吳老跟我推薦龍應台的書。據說，比魯迅還牛逼。

他認為，魯迅跟龍應台不是一個量級的。龍應台的文筆更理性，更中庸，而魯迅更像是一個隻會呐喊罵街的人。

我心裡不高興！

為啥？

居然敢小觑我的偶像！

他說，魯迅一生罵了多少人？

我說，至少100多，包括校長，主編，将軍，總統，更包括梁實秋，徐志摩，郭沫若，胡适等當時文壇幾乎所有知名的人。除了郁達夫和陳寅恪~~

他說，罵的結果呢？

我說，理，越辯越明。

在我内心裡，我一直都認為，魯老爺子是中華民族真正的“民族魂”，迄今為止，沒有之一。

即便老爺子一生樹敵太多，甚至有時候的言論，我也不贊同，但這絲毫不影響我對老爺子的尊重和敬佩。

上個世紀的文學史，如果沒有老爺子，我不敢說會黯然失色，但至少會減不少色。老爺子在當時的文壇是獨樹一幟的，絲毫不按套路出牌~~~

老爺子是真實的，因為他遵從自己的内心。

後來，我跟吳老開了個玩笑，我說：幸虧老爺子不在了，如果現在還活呢，估計氣都氣死了~~~

還罵個啥？！

再過50年，哪怕100年，拿出魯迅的文章去讀，依然能找到中國人内心的痛點。

魯迅也是最懂人性的，隻不過是另一種懂法。老爺子的文章是一面鏡子，每個人都能在鏡子裡看到清晰的自己。

有時候，罵，更是因為愛~~~

那天，我和吳老聊起了愛國的話題。

我們經常談愛國，我們真的愛國嗎？一提到日本，咱們就咬牙切齒~~這就是愛國了？

扯淡！

我們從小接觸愛國主義教育，教育的結果是啥？

一邊咬牙切齒地罵着，一邊屁颠屁颠地買着日貨~~

都太假了！

以前一提到日本，我也痛恨。我說個事情：

幾年前，我在外地，參加表姐的婚禮，當時表姐夫在日資企業，他的一個同事是日本外派到中國的技術員，也參加了婚禮。

後來，我喝多了，要拿刀砍死人家。表姐夫的幾個朋友把我摁在地上，強行送到了賓館~~~~

再後來，據說，那個日本人跟表姐夫說，我和他無怨無仇，為什麼要砍我呢？

人家一臉困惑~~~哈~~

幾年後的今天，我承認我當時的行為實在是太過激了。但我冒昧地問一下那些口口聲聲喊着恨日本人的朋友們，你們的恨表現在哪裡呢？

無非就是罵幾句罷了！真要是見了日本人，估計也是個慫貨~~~

這話難聽不？

難聽！

但事實就是這樣，如果曆史重演，還不知道得有多少人當哈巴狗，賣國賊呢！

為了千了八百塊錢都低三下四的，跟個哈巴狗一樣，當面對槍口的時候，你還敢說自己會是個勇士？

我不信！

當然，這事兒都是幾年前的事情了。那時候，二哥我還很年輕，哈~~我現在不恨了，心态也平和了，雖然有時候我也罵街~~~

恨，沒有用，除了會讓自己更加不理性，其餘屁用沒有。

仇恨，隻會讓一個人蒙蔽雙眼，甚至一個民族~~~

不光我不恨，以後，我也不會讓我的後代去仇恨，别人的家庭與我無關，至少我不會讓我的孩子從小就充滿仇恨~~~

不要給孩子傳遞仇恨，要傳遞愛，要愛這世界的一草一木，一花一樹，要愛這個世界的每一個人，哪怕是自己的對手或者敵人~~~

什麼時候不恨了，就說明一個人真正地長大了。

什麼時候不恨了，就說明這個民族真正地覺醒了，真正地強大了。

有容乃大！

關于這些問題，就不繼續聊了。

即便是寫日記，也要有自己的底線，要評估文章的風險。有些話可以寫，但有些話是萬萬不能寫的~~~

有些事兒可以做，但有些事情是萬萬不可以做的。侶行，為啥被封殺了？

涉及了不該涉及的事情！幹了不該幹的事兒！

咱還是繼續聊聊關于孩子教育的問題吧。

我最反感俺娘和媳婦對我的孩子做出的那些規劃：一流的幼兒園，一流的小學，一流的中學，還準備再買一套學區房~~~~

我發自内心地反感。

最後，我撂了狠話，以後孩子的教育不需要你們任何人插手，我親自出馬~~

把孩子送到優秀的學校，就說明咱的孩子能成才了？啥邏輯？！三叩九拜地請我的孩子去，我都未必讓去~~~~

不去！

何為優秀的學校？教學質量好？孩子學習成績好？

成績好，就代表優秀？

這又是啥邏輯？！

看似把孩子的成績搞好了，其實？扼殺了孩子除了成績之外的很多東西！

孩子的天性沒了！

這是最失敗的！

孩子活在這個世上，首先要學會規避風險，其後便是快樂，開心地成長。

至于在哪上學，成績是不是很好，對于孩子整個的人生來說，那都是太次要太次要的事兒了，充其量隻是人生的一個階段罷了。

如果有一天，我的孩子想回家種地，做父親的，我為什麼不支持他？

不光精神支持，我也會陪着他一起種地~~~

能把地種好，也算他的本事！

我為啥非要逼着他好好學習，拿個文憑，然後好好上班，争取往上爬，最好能當個經理，甚至一官半職的？

咱們這輩子活在紛亂不堪的人群裡，已經夠累的了，為啥還要讓咱的孩子重複咱們走過的路？

有的時候，看似愛，其實是害了咱的孩子~~~

我們太喜歡在孩子身上強加咱們自己的意志了。真正想教育孩子，不是你在孩子身後操控着，而是你拔腿就跑，做孩子的标杆。

我們的教育本身就存在問題，“書中自有顔如玉”“書中自有黃金屋”，也不知道是哪個混賬祖先提出來的。

太TM混蛋了！

這種讀書的動機本身就是錯誤的，這是一種錯誤的引導！

況且，很多東西在書本裡壓根就找不到。

父母的一言一行，是最好的教育。而咱們卻非要制定出一大堆連我們自己都做不到的條條框框去約束孩子。

孩子咋可能做得到呢？！

咱自己本身就是個三天打魚兩天曬網做事情喜歡半途而廢的人，咱咋好意思要求孩子要學會堅持？

咱自己本身就是個成天吃喝玩樂不務正業的人，咱咋好意思要求咱的孩子要懂得勤儉持家？

咱自己本身就是個道貌岸然滿肚子虛情假意的人，咱咋好意思要求孩子要做一個真誠正直的人？

一句話：言傳不如身教！

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