七年級生物愛護植被綠化祖國講解-tft每日頭條

七年級生物愛護植被綠化祖國講解

教育更新时间:2024-09-30 02:11:12

　　1.（16分）如圖為種子呼吸作用和植物光合作用實驗示意圖，請據圖回答問題：七年級生物愛護植被綠化祖國講解（初中生物愛護植被）(1)

　　（1）在盛有幹種子的瓶中加适量水，過一段時間後種子的呼吸作用會加強，緻使玻璃瓶内氣體濃度增大，從而使玻璃罩内幼苗的作用增強．（2）如果把漏鬥和玻璃管都堵塞，種子的作用會減弱，幼苗的作用也會逐漸減弱，原因是．（3）分析上述實驗現象，說明該種子和幼苗的關系 【答案】（1）呼吸；二氧化碳；光合；（2）呼吸；光合；二氧化碳的濃度低缺乏光合作用的原料；（3）種子的呼吸作用為幼苗的光合作用提供二氧化碳；幼苗的光合作用為種子的呼吸作用提供氧氣；【考點】初中生物知識點》生物圈中的綠色植物【解析】試題分析：植物的光合作用公式：二氧化碳水七年級生物愛護植被綠化祖國講解（初中生物愛護植被）(2)

　　有機物氧，光合作用的強度與光照和二氧化碳的濃度有關。呼吸作用的公式：有機物氧七年級生物愛護植被綠化祖國講解（初中生物愛護植被）(3)

　　二氧化碳水能量，呼吸作用的強度和氧氣的濃度和溫度等有關。（1）種子萌發需要适量的水，瓶中加水後種子的呼吸作用加強，放出大量的二氧化碳和能量，二氧化碳是光合作用的原料，二氧化碳的增多使玻璃罩的幼苗的光合作用增強。（2）如果把漏鬥和玻璃管都堵塞，幼苗進行光合作用釋放出的氧和種子呼吸放出的二氧化碳都彼此無法進入，導緻雙方因缺乏原料而減弱。（3）光合作用的原料恰好是呼吸作用的産物，而光合作用的産物是呼吸作用的原料，二者互相依存。種子的呼吸作用為幼苗的光合作用提供二氧化碳；幼苗的光合作用為種子的呼吸作用提供氧氣。故答案為：（1）呼吸；二氧化碳；光合；（2）呼吸；光合；二氧化碳的濃度低缺乏光合作用的原料；（3）種子的呼吸作用為幼苗的光合作用提供二氧化碳；幼苗的光合作用為種子的呼吸作用提供氧氣。【考點定位】本題考查的是探究植物的呼吸作用；探究光合作用的條件、原料和産物，難度中上，屬于理解掌握層次。2.銀杏與桃相比，最主要的區别是

A．銀杏種子是裸露的，外面無種皮包被

B．銀杏種子是裸露的，外面無果皮包被

C．銀杏種子外面有種皮包被

D．銀杏種子外面有果皮包被

【答案】 B【考點】初中生物知識點》生物圈中的綠色植物【解析】試題分析：根據種子外面有無果皮包被着，把植物分成裸子植物和被子植物，銀杏屬于裸子植物，種子無果皮包被着，裸露，不能形成果實。桃屬于被子植物，種子外面有果皮包被着，能形成果實。考點：裸子植物和被子植物的主要特征。3.下列可以作為空氣污染程度的指示植物是（）

A．藻類植物	B．苔藓植物
C．蕨類植物	D．種子植物

【答案】B【考點】初中生物知識點》生物圈中的綠色植物【解析】試題分析：苔藓植物一般具有莖和葉，但莖中無導管，葉中無葉脈，所以沒有輸導組織，它沒有根，哪些有點像根的須狀物隻有固定功能，沒有吸收水分、無機鹽的功能，所以隻能叫假根，因此苔藓植物植株矮小，多生活在潮濕的環境中，苔藓植物的葉隻有一層細胞，二氧化硫等有毒氣體可以從背腹兩面侵入葉細胞，使苔藓植物的生存受到威脅，人們利用苔藓植物的這個特點，把它當做監測空氣污染程度的指示植物。故A、C、D錯誤， B正确，故選B。考點：苔鮮的主要特征及其與人類生活的關系4.下列不是裸子植物的是（）。

A．油松	B．銀杏
C．卷柏	D．側柏

【答案】C【考點】初中生物知識點》生物圈中的綠色植物【解析】試題分析：種子植物是植物界最高等的植物。所有的種子植物都有兩個基本的特征，體内有維管組織—韌皮部和木質部；能産生種子并用種子繁殖，所有種子植物主要以種子繁殖。種子植物分為裸子植物和被子植物兩種。裸子植物的種子裸露着，其外層沒有果皮包被，被子植物種子的外面有果皮包被。油松、根杏側柏屬于裸子植物。卷柏屬于蕨類植物，孢子繁殖。故選C考點：本題考查是種子植物的基本特征。5.下列物質屬于光合作用必需原料的是（）

A．氧氣	B．澱粉
C．氫氧化鈉	D．二氧化碳

【答案】D【考點】初中生物知識點【解析】試題分析：光合作用的原料是二氧化碳和水，産物是有機物和氧氣，條件是光，場所是葉綠體。考點：本題考查的是光合作用的概念

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