新高一開學已經一周多，初高中不同點，包括學習内容、學習方式、學習環境及各學科不同，供新高一學生及家長參考！

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學習内容不同

從學習内容來看，高中相比初中整體上是一個由簡到繁、由具體到深層挖掘，由少到多的過程，主要體現在以下4點：

知識量增大

初升高知識跨度非常大。初中三年學習的知識總量甚至不如高中一年的學習量。

比如數學，高中理科生需要學習十幾本書，每本書都有高考的重要考點。英語單詞量從初中要求的1600個，上升到3500詞 500短語。所以在新高一一開始很多學生會有“撞牆”的感覺，也就是通常所說的陡坡效應。

理論性增強

初中的知識相對淺顯，重視知識的結果；高中則更重視知識内在聯系和其形成過程。前者側重“是什麼”，後者側重“為什麼”，于是教材的抽象性和概括性大大加強。

如初中政治講的是法律學這類聯系事實的内容，高中則要求學習經濟學、馬克思理論這樣哲學性的東西，比較之下更為抽象。

系統性增強

高中教材常把基本概念、基本原理、基本方法聯結起來，構成一個完整的知識體系。前後知識的關聯比較明顯，知識結構化明顯升級。

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學習方式不同

初中學生學習方法比較單一，習慣于“聽、背、默”，習慣于書面作業，習慣于依賴教師。

高中的學習，更要求學生學會獨立學習、獨立閱讀、獨立思考、獨立分析問題和解決問題。

學習方法上就要求更靈活、多樣，如果自己不主動去學習和調整自己的學習方法，往往會陷入越學越難的境地。

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學習環境不同

進入高中後，你會發覺校園更大了，人一下子更多了，同時優秀的同學也随處可見。

你會擔憂如何與大家相處，怎樣去與新同學溝通。這時一定要記住，隻要你帶着一顆真誠的心去對待周圍的每一位同學，就一定會收獲很多珍貴的友誼。

另一方面，在一群優秀的同學當中，你也會感覺到一些學習上的壓力。畢竟學習是當下最重要的。告訴自己，要謹守本心，隻有堅持努力學習的好習慣，才能收獲成功。

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各學科不同

語文：量大、面廣、有深度

選文上的區别：初中和高中語文教材在廣度和深度上有很大的區别。初中語文的選文較簡短，高中語文不僅長度加長，深度也明顯增加，有時甚至要從哲學、人生的角度來解讀。因此不能再以初中的标準來要求自己，要在個性化體驗、感悟和審美上加強，因為高中生接近成年，應具備這種能力和修養。

文言文的區别：初中的文言文大多為淺顯、有哲理性、有情節的小故事、寓言、短詩、散文。高中語文的文言文則是長篇人物傳記和論述文章等，需要有較強的閱讀和翻譯能力，當然要背誦的也更多哦。

作文的區别：中考作文一般要求是600字左右，而高考作文要求在800字左右，在寫作思路的深度和廣度上也有要求。因此各位高中生必須要學會觀察生活、學會思考，對文學作品要有自己的感悟和觀點。

數學：抽象理性更複雜，要扔掉模式補好基礎

高中數學内容抽象性、理論性更強，尤其是在高一代數中，首先碰到的就是理論性很強的函數，使一些初中數學很好的學生難以适應。

高中數學的思維方法向理性層次躍進，初中數學要簡單些，按一定步驟就可解決，而高中數學的解題更複雜，要求學生多角度多方面思考。

英語：邊學邊用，課外功夫創造語言學習環境

不要僅僅依賴課本。高中英語的課文隻是給你一個範本，大量的練習要靠課外閱讀，要将課外的泛讀和課内的精讀相配合，進行自主學習，同時不斷練習，才能學好英語。在高中，英語學得好不是教出來的，而是練出來的。

物理：更深層次的研究，注重定量分析

初中物理研究的問題相對獨立，高中物理則是一個知識體系。

高一物理是物理研究方法和思維方法初步形成的學習階段，基本概念、規律、方法等都需要通過一個銜接來掌握，這就更加注重物理的學習方法。除此之外，對基本的知識結構，非常細散的知識點也要求掌握。

化學：高層次的學習，循序漸進

高一化學是繼初三化學後的高一個層次的學習，是整個化學基礎知識的重要組成部分，直接影響整個高中階段化學的學習。所以在學習時更要做到循序漸進，紮實掌握。

尤其注意初、高中知識的相互銜接，如：元素化合物知識，金屬活動順序、氧化還原反應、元素化合價等基礎知識及應用。

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