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如果你仔細觀察，就會發現如今孩子們的考試題目和以前已經大不相同了。

為了提升孩子的創新能力和發散思維等能力，不少試題都開始突破刻闆，試圖以新穎的方式來讓學生對作業和考試産生興趣。

不久前，就有網友曬出了“明星試題”，所謂明星試題，就是将深受青少年歡迎的偶像明星編進題目裡，以增加學生的答題熱情。

這種方式究竟效果如何呢？

一些學生族表示“偶像效應”的确起到了不錯的作用，很多同學在試卷上看到自己喜愛的明星後興奮十足，以至于考試時都超水平發揮。

而除了“明星試題”，出題者還将一些類似于腦筋急轉彎的題目編入了試卷裡，以至于很多家長看後一頭霧水：這些奇奇怪怪的題目大人都搞不懂，孩子能看明白嗎？

以下面這道題為例，例題中給出了解答這道題的思維：爸爸＋媽媽＋我＝吉祥三寶，那麼按照這樣的邏輯，你知道1-4題的答案嗎？

有人表示這可太難了，而且這種題目似乎和數學完全不搭邊，如果不看答案，别說小朋友，就連大人也繞不清楚，因為這簡直就是腦筋急轉彎嘛！

事實上，類似的題目絕不是第一次出現在孩子的試卷上了，來看下面這道小題。

“0000”打一成語，一名小學生機智地寫出了一個答案：四大皆空！這個答案也讓該學生被老師稱贊為神童，因為他的回答真的很巧妙。

但其實這道題面的答案并非唯一，從另一個角度來說，它是一道思維發散題，對此，也有很多網友經過思考，給出了自己認為的“更優解”：

“四個0000，應該是“一切歸零”才對。”

“四大皆空不是最好的，我覺得應該是‘萬無一失’。”

“說萬無一失的，不覺得9999更合适嗎？”

……

另類試卷引争議，将試題變成腦筋急轉彎合适嗎？

老師花式出題，學生們雖樂在其中，家長們卻對此起了争議，有家長表示雖然出題者的目的是為了創新，但這種邏輯思維并不利于孩子的發展，将試題變成腦筋急轉彎是萬萬不合适的。

也有一些家長表示如果這些能夠提高孩子的學習興趣，倒也不是壞事，且很多題目的答案并非隻有一個，這種開放性的提醒有助于孩子多方位思考。

網友評論：

“這種嘩衆取寵的逗樂思維極不可取，損害孩子嚴謹的人生态度。”

“無厘頭的題目确實不該存在，但有些題還是不錯的，打破了固有的刻闆，對提高孩子學習興趣有幫助。”

“這種教育方式，有可能教出來一兩個演小品的，但不會培養出物理學家和發明家。”

“現在的題目真挺難，有時候來點這種腦筋急轉彎調劑一下也挺好的，至少我覺得蠻有意思的。”

“奇葩的老師奇葩的答案，沒有邏輯思維教育模式，靠腦筋急轉彎能站在世界的頂峰嗎？”

作為出題者，這種題目的确也是從孩子的角度出發，試圖在創新能力與思維發散方面給學生以啟發，而之所以會遭到一些家長的反對，主要原因也是那些看起來有點“無厘頭”的解題邏輯。

在很多家長看來，腦筋急轉彎的思維并非科學思維，如果孩子經常接觸這類題目，很可能就會變得很無厘頭，對于學習成績的提高以及科學思維的拓展毫無意義。

生活中，創新試卷也需要一分為二地去看待，一類是真正有效果的創新題，另一類則是一些嘩衆取寵的“段子試題”，這些題目的編者多是以搞笑為目的，而非正規的出題者。

你認為這類如腦筋急轉彎一樣的試題出現在考卷上合适嗎？歡迎在評論區留言！

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