文/小哈

　　中國的語言博大精深，有時候寫作文僅僅有可能，就是因為一個标點符号的原因，就會造成一個很大的笑話。

　　想想我們的小學時代，在寫作文的時候，老師是不是也會格外強調同學們的标點符号，對學生的造句、斷句格外關注呢？

　　小學生寫作文可是很容易鬧笑話的，但孩子們又非常的天真無邪，所有心思在作文當中都表現得非常真誠，有時候就會讓人感到哭笑不得。

　　最近就有一個小學生的作文十分新穎，還在網上火了一把，隻能說老師看了之後百感交集，甚至直接評論道：“趕緊拿給你老爸看一眼！”

　　這名小學生的作文題目就叫做《逗号的重要性》，其實單看題目也并沒有什麼出彩的地方，那這樣一篇普通的文章，究竟是怎樣在網絡上火起來的呢？

　　小學生作文火了，信息量有點過大，老師看完百感交集 不得不說這位同學确實在作文中很明确地體現出了題目，雖然全文沒提逗号有多重要，但卻靈活運用起了“，”讓人看完覺得信息量有點大，一時難以适應。

　　因為他作文中的每一個逗号位置都不太對，所以導緻一句明明很正常的話，卻完全轉變了意思，給人造成了錯覺。

　　就拿這句來說，本來他是想說“黃叔叔來我家玩，媽媽說我作業做完就可以吃點心。”但從這位同學的斷句中，卻明顯感覺出了歧義，容易引起别人的誤會。

　　還有後面的句子也都是，逗号沒有放對地方，所以這位同學的作文也的确是扣題了，表達出了逗号到底有多重要。

　　隻是不知道他的家長看完這篇作文會有什麼反應，就連老師都忍不住給出神評論，就足以說明其中的問題。

　　可能有些人看完會一笑而過，覺得這并不是什麼大事，也不是很關系學生的寫作。但作為老師和家長卻應該引起重視，好好教導學生了解并清楚标點符号的重要性。

　　那麼這篇小學生作文都有哪些問題？ 現在的小學生并不是十分熟練标點符号的運用，我們在讀一篇文章的時候，如果這篇文章沒有标點符号，會讓人很難以理解。

　　所以一般大家在給别人發消息，或者寫什麼東西的時候，都會标明标點符号。所以從上小學一年級開始，學生就要先從标點符号學起，然後再開始學習其他内容。

　　如果學生在寫作文的時候，沒有十分重視标點符号的運用，并且沒有及時地糾正過來的話，就很容易形成錯誤的學習習慣，對别人來說也很容易産生誤解。

　　更重要的是不利于學生學習有關于語文學科的知識，也不利于對其他學科進行學習和理解。

　　并且除了标點符号的問題外，這篇作文其實還有一個很大的問題，那就是沒有什麼重點内容，也沒有什麼重點，通篇像在記流水賬一樣。

　　面對這樣的一篇作文，在閱卷老師眼裡沒有任何的亮點，根本給不了高分。這一問題也是現在很多家長都非常憂心的，因為很多學生都有這個毛病。

　　所以家長們為了給孩子提高寫作水平，便開始煞費苦心地給他們報各種寫作班、輔導班，但孩子的寫作水平不是一朝一夕就能練出來的，還需要慢慢調整。

　　其實對于小學階段的學生來說，他們也僅僅是剛開始接觸作文，不知道怎樣寫好一篇作文也是情有可原的，所以更重要的還是需要家長們的多加引導。

　　如何提高學生的作文寫作水平？ 首先要做到讓學生多閱讀，養成良好的閱讀習慣，雖然說現在學生的時間都非常的緊張，但想要寫好作文，真的還是得多閱讀。

　　想想為什麼現在會有一些必讀書目，其實就是為了鍛煉學生的閱讀水平，從而提高寫作水平。不管是書内必讀還是課外書本，學生都有必要多讀、多背、多看。

　　其次就是要讓他們掌握更多的詞彙，逐漸地讓學生學會去描述，當他們擁有了更多的詞彙量時，在描述的時候會變得更豐富，寫作文的時候，對于事物的描述也會更詳細。

　　這樣一來學生的寫作水平就會得到很大的提升，作文成績也能有明顯進步。除此之外，大家還能收獲到更多知識，豐富自己的内涵。

　　最後想說 不管學習什麼都不是一朝一夕就能輕易學會的，而且光靠家長和老師的引導還不夠，也需要同學們自己努力上進才行。即使是天賦型的學生，也需要不斷學習才能更進步。

　　家長也可以多帶孩子去戶外走走，了解一下大自然中的美好事物，這些都對提高學生寫作能力有很大幫助。

　　今日探讨：

　　你家學生寫過哪些讓人啼笑皆非的作文嗎？歡迎來一起分享交流。

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