來源:中國新聞網

中新網蘭州5月18日電 (記者 劉玉桃 李亞龍 高展)一捧黃沙，緩緩流出手心，穿梭在2尺多的燈光沙畫台上，大海、日落、小烏龜，還有天鵝等，便徐徐出現，與燈光呼應，展現出一幅夕陽西下海邊美景。蘭州七裡河小學五年級學生袁嘉彤說：“很喜歡沙畫課，既能玩，又可以學到很多知識。”

“小時候經常去黃河邊玩沙子，沒想到沙子也能作畫。四年級時，第一次上沙畫課，發現特别有意思，便加入了學校的沙畫社團。”袁嘉彤說，“沙畫讓我明白了一個道理，就是有些事情你可能覺得很難，但隻要自己去嘗試，其實非常簡單的。”

圖為七裡河小學學生創作沙畫。 高展 攝

一年多的沙畫學習，袁嘉彤通過撒沙、刮畫、漏沙、勾沙等技法練習，與具體畫面結合學習，由易到難，畫面由簡單到複雜，不斷鍛煉沙畫繪畫能力。如今她可以在15分鐘之内完成一幅簡單的沙畫。“沙畫是不可以改的，所以就要一步到位，這也讓我們更加細心。”

為滿足孩子和時代對藝術欣賞的要求，蘭州七裡河小學于2014年為孩子開設了“沙畫課程”，這裡成為孩子們放飛夢想的課堂，孩子們在特制燈光的沙畫台上用一掬細沙、一雙妙手，變化出種種圖案，惟妙惟肖，使美術這種靜态藝術以動态表演呈現，使沙畫更富有生命力，給孩子的童年生活添墨加彩。

圖為學生用沙子創作竹子和大熊貓。 高展 攝

蘭州七裡河小學沙畫老師王璟說，“沙畫夢工場”幫助每個孩子打開思維，充分發揮孩子之間的默契配合與創作想象力，以鮮明的線條、柔和的色彩表現美感，極具視覺沖擊效果，達到了獨特的藝術概念與觀賞效果的完美結合。

“完整的沙畫作品是由幾個連續畫面組合而成的動态故事，單獨畫面逐漸進行連續畫面的訓練，類似于動畫的分鏡頭。每個畫面之間的轉換叫做轉場，可以是上一個畫面的某個部分巧妙轉化為下一個畫面的内容，考驗學生的想象力與技法的熟練應用。”王璟說。

目前，學生創作的沙畫有簡單的動物、山水、靜物，也有場景、人物故事的畫面，以及主題創作或節日系列作品。

七裡河小學始建于1955年，是蘭州市示範性小學。“滴水穿石，跬步緻遠”的校訓内涵，“崇尚一流、追求卓越”的學校精神，培育了學生力求品正，成就幸福的學風；提升了教師講求品位，滋養幸福的教風。

圖為七裡河小學“沙畫課堂”。 高展 攝

多年來，該校不斷探索“幸福教育”辦學特色，逐步構建了七度高效課堂模式，提倡關注學生成長，以“學生為中心、以活動為主、平等參與”的教育理念，推進參與式教學，用寬度、廣度、深度、難度、信度、效度、溫度七個維度實現七大解放，進而實現“幸福課堂”。

蘭州市七裡河區七裡河小學校長王俊莉表示，沙畫是一項能培養學生動手、動腦、啟發學生創造思維的活動，是教師引導學生發揮想象力、創造力的教育活動。

王俊莉說，對于小學生來說，沙畫更富有趣味性。通過這項活動，學生的動手能力、觀察能力得到極大提高，同時增加孩子們課堂幸福感，快樂學習。目前，該校有足球、合唱、圍棋等十多個社團，滿足學生興趣愛好培養需要，促進學生個性化發展。(完)

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