保育員可以考幾次?考試對很多朋友來說，是件頭疼的事情，雖然不乏技藝超群的學霸但作為在職成年考生，抽出時間學習備考就會略有難度保育雖然是一項普通的技能考試，但也會涉及系統的知識，包括相應技能的規範如果你在起初學習階段斷斷續續，基礎不夠夯實，到答題上就自然不會娴熟這也就不難理解為何有的朋友考4次都沒過的原因了，下面我們就來聊聊關于保育員可以考幾次?接下來我們就一起去了解一下吧!

保育員可以考幾次

考試對很多朋友來說，是件頭疼的事情，雖然不乏技藝超群的學霸。但作為在職成年考生，抽出時間學習備考就會略有難度。保育雖然是一項普通的技能考試，但也會涉及系統的知識，包括相應技能的規範。如果你在起初學習階段斷斷續續，基礎不夠夯實，到答題上就自然不會娴熟。這也就不難理解為何有的朋友考4次都沒過的原因了。

當然沒過考試會有各種各樣的原因，比如線下的沒按時參加錯過考試、考試前沒怎麼做過題不熟悉、考試作弊等等。包括線上的考試也同樣，雖然相對線下比較簡單，但如果不按要求去進行，也不會輕易過考試的。

備考簡析：

保育的知識體系有朋友說内容很多，其實拆開看，主要為以下幾個部分。在聽課時，主要的知識點老師會展開去講的。所以最好邊學邊做筆記。學習時第一遍看課，遇到不懂的，不用暫停，先直觀的過一遍。到第二遍，再用心一些即可。

職業道德與法律法規

2.嬰幼兒生理發育特點及保健保育要點

3.嬰幼兒心理保健及常見心理行為問題

4.保育員基本技能

5.保育一日工作流程

6.安全規範

7.輔助教學活動

題型簡析：

考試題型通常都是固定的，比如線下雖然每個地方都不相同，但基本都是參照出題的。填空、單選、多選、判斷、簡答、實操案例分析（視頻）或現場展示。筆答題如果你參加培訓學習是會有考前模拟的，或者參考一下類似的考試題練習。實操規範有的地方都采用看視頻答題的方式，舉出不同例子，比如：

一：請指出下例中做得不對之處，并說明原因。

開早餐了，保育員何某用勺子敲着食物桶說：剛才，平平做操不認真，小玲、小勇排隊推推擠擠，不是好孩子，最後才分給你們吃。今天要檢查，大家快點吃！快點吃！我要趕着搞衛生。來，我給你們放故事錄音，你們聽了就會吃得更快了。

答：保育員錯誤有四：

1、保育員進餐時批評幼兒，容易降低幼兒的食欲。正确做法保育員應該不批評幼兒，利用其它時間解決事情；

2、催促幼兒吃快點；

3、進餐時播放故事容易轉移幼兒的注意力。正确應該播放一些輕松的音樂；

4、保育員态度不好，比較兇，容易抑制幼兒食欲。正确應該态度和藹、親切。

二：看錄像回答問題（考核時間為：觀看安全演示片2遍，回答問題）

地點：盥（guan四聲)洗室

場景：盥洗室内清潔通風，水池下水道無頭發污物，地面上有一兩灘水，每隔一個水龍頭有一場肥皂，保育員帶領一群孩子進入盥洗室洗手、洗臉。由于孩子人數太多，保育員要求孩子們按水龍頭數一個跟一個排好隊輪流洗手，幼兒洗手時先濕手然後随意搓了搓肥皂就沖洗，洗完後用力甩手，把水甩後面的幼兒身上，保育員在一旁隻是提醒幼兒動作迅速一些，小心滑倒。

幼兒從排放整齊的毛巾架下取下自己的毛巾，來到水龍頭前面，幼兒用幹毛巾擦了擦鼻子後就打開水龍頭開始洗臉，先擦前額、眼晴、然後擦鼻子、嘴巴，然後就關上水龍頭将手巾挂回原處。保育員一直站在毛巾旁提醒幼兒不要拿錯别人的毛巾和挂錯地方。

找出保育員幼兒洗手、洗臉工作中出現的2個工作失誤，并指出相應的正确做法。洗臉的正确步驟由哪幾步組成？

參考答案：

工作失誤1——地面沒有保持幹爽。正确做法：應該保持盥洗室地面清潔幹爽，防止嬰兒滑倒，将水池前的地面鋪上滲水地墊。

工作失誤2——肥皂、洗手液的數量不夠。正确做法：應該準備足夠的肥皂或洗手液，數量與水龍頭的數量相同或隔一個水龍頭一個。

工作失誤3——幼兒盥洗敷衍了事，保育員沒有進行有效指導。正确做法：保育員應該督促、指導幼兒認真洗手，不玩水、不敷衍，嬰幼兒洗完手後保育員檢查是否洗幹淨，并提醒幼兒用自己專用的毛巾擦手。

工作失誤4——保育員沒有提醒幼兒洗臉前先用衛生紙擤鼻涕。正确做法：保育員應該将衛生紙放在嬰幼兒容易拿到的地方，以便嬰幼兒洗臉前可以用來擤鼻涕。

工作失誤5——保育員沒有指導幼兒用正确的方法洗臉，正确做法：保育員應該提醒幼兒正确的洗臉順序是：先用毛巾擦裡、外眼角，然後擦前額、臉頰、鼻孔下方、口周、下巴、脖子及耳朵。其間應清洗毛巾1至2次，以保證毛巾的清潔。

洗臉的正确步驟：1 保育員提醒嬰幼兒擤鼻涕。2 将毛巾浸濕擰幹。3 洗臉順序是：先用毛巾擦裡、外眼角，然後擦前額、臉頰、鼻孔下方、口周、下巴、脖子及耳朵。4 其間應該清洗毛巾1至2次以保證毛巾的清潔。冬季洗臉應該搽油，以保護嬰幼兒的皮膚。

希望本文的介紹可以對你有些思路上的幫助，目前線上電教保育考試，在幼教單位不指定類型的情況下也是可以采用的，相對比較省時。如需考線下人社三方類型，有工作的小夥伴可以通過網課班學習，具體可以和老師交流互動。

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