記者 鄧超 崔常松

讓新區人民生活得更美好，一直是太白湖新區管委會的奮鬥目标。2020年，在太白湖新區管委會與濟甯市教育局組織領導下，濟甯市第一中學受委托，全權管理由太白湖新區正在建設的一所初中和一所小學。濟甯市第一中附屬小學(文中簡稱：濟甯一中附屬小學)應運而生。如今，在嶄新的校園裡，學校潛心于學術氛圍的營造，緻力生态學習圈的打造，依托濟甯一中的教學資源，結合附小的辦學特色、辦學理念，用最短的時間提升教育質量，特色辦學、早出成績、回報社會，辦一所學生喜愛、家長滿意、社會知名的一流名校。

傳承百年一中文化

建家門口的好學校

“學校由一個年級，增加到了三個年級，22個班，1013名學生，學校的發展也是新區蓬勃發展的一個縮影。”濟甯第一中學附屬小學黨支部書記、副校長(主持工作)杜鵬說。為了滿足太白湖新區居民對優質教育資源的需求，2020年9月1日，濟甯一中尚書中學堂和濟甯一中尚書小學堂正式開學。為有效探索十二年一貫制基礎教育模式，更好地發揮百年優秀辦學文化的輻射帶動作用，經學校黨委研究，第六屆教職工代表大會表決通過，決定與太白湖新區管委會合作辦學，托管太白湖新區第二中學和第三小學。2020年9月，學校招收第一批學生，由于校舍建設尚未竣工，學校在濟甯一中藝術類一樓改建教室，供師生上課使用，校名暫定為濟甯一中尚書小學堂。

2021年9月，學校搬遷至新校區辦學。太白湖新區根據區内中小學整體布局安排，學校在市、區編制主管部門注冊校名為濟甯市北湖第三小學。為使社會明确了解學校與濟甯一中的關系，搬遷後，學校挂牌名為濟甯一中附屬小學。為傳承和發展濟甯一中百年文化，學校以“循大道、尚讀書、臻至善”為辦學精神，以“守規則、求實學、敦友誼”為校訓，确立了“崇德 啟智 健體 尚美 力行”的育人目标。将學生培養成彬彬有禮、樂觀向善、好奇求知、責任擔當的少年，學校從培養學生的行為習慣開始，确立了“培養良好習慣 成就幸福人生”的育人理念和“樂學、善思、求真、向上”的學風。學校嚴格按照國家課程标準制定并實施課程方案，以綜合課程為主，低年級開設品德與生活、語文、數學、體育、藝術(或音樂、美術)等課程；中高年級開設品德與社會、語文、數學、科學、外語、綜合實踐活動、體育、藝術等課程。

“作為一所年輕的學校，我們堅持以虛心學習為引導，提升教師綜合素質為方向。”杜鵬表示，在今年暑假剛開始時，她帶領學校全體教師前往微山湖紅色教育基地進行了為期4天的封閉學習。從紅色教育到全省班主任提升培訓會，再到新課标培訓，内容豐富、形式多樣的培訓縱貫整個暑假。“我們邀請了北京、濟南的教育專家進行了詳實的新課标培訓。”濟甯第一中學附屬小學教師發展中心主任王媛介紹，為及時把握新課标調整内容，更好地把握教材，學校要求每位老師研讀新課标内容，并于8月24日進行集中培訓，細緻學習近半年最新教育文件。同時，通過骨幹教師講授成長經曆，提升青年教師的工作意識。

由于學校為新建校，青年教師較多，為此，每次開學前學校都會拿出大量時間進行全冊教材通研，确保教師更加精準得把控教材。而後通過集體備課的形式，讓所有老師提前完成一個月的備課内容。除師資能力提升外，學校還圍繞校園文化、黨建文化，設計了文化列車及安全長廊，增強學校文化氛圍。同時，經過系統整合提升的心理輔導室、宣洩室、茶藝室、廣播室也将于新學期同步啟用，關注學生身心健康，豐富學生課餘生活。

狠抓文明禮儀教育

傳統文化融入校園

在濟甯一中附屬小學語文課堂上，學生們不僅僅是聽講者，更是課堂參與者。二年級1班語文教師江甜甜結合課文内容，讓學生們表演起了課堂情景劇，現場演繹了《小公雞和小鴨子》一課的故事。

“用文章中的語言進行表演，沉浸式課堂讓孩子們對課本的理解更加深刻，和作品産生共鳴，體會到作者的情感。表演時，腦海中想象着自己表演的人物的心理活動，會表現得更逼真。”江老師說，學生通過表演課本劇，在台上的應變能力得到鍛煉，也提升他們的口語表達能力。

在課程開設上，除開設國家規定的必修課程外，還結合自身優勢，開設了書法課和閱讀課。學校特聘濟甯一中專業書法教師來為孩子上書法課，進行書法啟蒙，寫好中國字、做好中國人。學校每天開設一節專門的閱讀課，在老師的啟發引導下，提高孩子的閱讀興趣，培養孩子的閱讀習慣。同時，開展了親子共讀、親子寄語等多種形式的閱讀活動，使孩子們在不知不覺中愛上了讀書。

濟甯一中附屬小學從入校伊始，就狠抓學生文明禮儀教育、行為習慣養成、勞動意識培養、閱讀習慣形成、書寫基礎練習等等，班主任工作“深”而“細”、“精”而“微”，通過多種渠道，每天至少都要深入觀察了解一位學生，然後與其家長進行深入交流溝通，盡快全方位掌握學情，建立科學完善的學生發展成長檔案；每隔一段時間，班主任就會召集全班任課教師召開碰頭會，交流班級情況，并和任課教師一起，進行全員大家訪。學校加強家校共建，開學初就及時召開了全體家長會，成立了班級、學校家委會，并定期舉辦家長培訓講座，全面了解家長、社會的需求與反響，促進“家長與學生共成長”。學校還利用每天晨讀時間，開展誦讀經典古詩文活動。教師們精心挑選适合兒童誦讀的經典古詩，制作成精美的課件，每日一首，日積月累，旨在讓孩子從小感悟中華民族傳統文化之美，培養學生深厚的人文素養和高尚的家國情懷，以期待讓每個孩子都成為“腹有詩書氣自華”少年君子。

“我們通過誦讀課、書法課将優秀傳統文化、曆史文化底蘊滲透到學校教學中來。一所優質的學校一定是有文化品位的學校。一年來，學校多方位打造校園文化，讓學生視線所到之處，都帶有教育性。這些校園文化也在無形中影響着家長，讓他們更融入學校的文化氛圍，更認同學校的教育理念。”杜鵬說。

“青藍”工程傳幫帶

教學團隊朝氣蓬勃

如今的濟甯一中附屬小學，人才濟濟。選調來的骨幹教師中，教師馬麗曾獲得濟甯市優質課一等獎、濟甯市語文教學能手，教師李盼獲得濟甯市小學數學教學能手、2016年獲得了山東省優課等榮譽，教師王媛為濟甯市教學能手，教師孫靜萍為濟甯市小學英語教學能手，教師韓愛英先後兩次獲濟甯市小學數學教學能手及濟甯市特級教師稱号。

青年教師邵凱甯去年3月份來到濟甯一中附屬小學大家庭，“當我加入濟甯一中這個大家庭時，内心已經不能用激動和高興來形容了。”邵凱甯擔任濟甯一中附屬小學一年級四班語文教學及班主任工作，曾獲得濟甯優質課評比一等獎，微山縣教學能手，山東省優秀青年鄉村教師稱号。從教7年，帶過三屆小學畢業班，對語文閱讀及寫作有獨特的教學見解，對學生永遠保持朋友的心态，去關心熱愛每一個學生。

課堂教學是教育的主陣地，也是教師成長的舞台，開學之初，學校就有序開展了骨幹教師示範課和新入職教師彙報課的教研活動，既發揮了骨幹教師的示範引領作用，又有效促進了青年教師的專業化成長。“青藍工程傳幫帶”活動促進了新老教師的互助互學，共同提高。每一位教師用智慧鍛造着新學校的課堂魅力，在課堂上，有着激情四射的創新與突破，也有着潤物細無聲的熏陶與滋養。

為進一步提升教師們的業務水平，學校有計劃地組織教師開展各種業務培訓。先後組織了與附中教師的同課異構展示課、骨幹教師示範課、新入職教師的亮相課，課後的座談評課更是講民主、講學術，百家争鳴、氣氛熱烈，優點長處大家學習借鑒、找出問題大家共同克服。在教學方面，學校推行以老帶新機制，骨幹老師的經驗心得，對于青年教師傾囊以授、毫無保留；青年教師更是虛心向學、如饑似渴，常是意猶未盡、子夜方休。

盡管剛剛起步，學校卻有着十分明晰的目标：在三至五年的時間内，将逐步實現理念現代化、管理規範化、運行科學化、設施标準化、校園智慧化、環境人文化、教師專業化、教學優質化、特色個性化。辦學質量與社會聲譽在濟甯市達到領先的水平。“我們會依托濟甯一中的教學資源，結合附小的辦學特色、辦學理念，用最短的時間提升教育質量，特色辦學、早出成績、回報社會，辦一所學生喜愛、家長滿意、社會知名的一流名校。”杜鵬說。

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