如果教室像電影院，如果課本像漫畫書，孩子還會覺得學習是件痛苦的事嗎?天下有這樣的好事嗎？

有，方舒眉和馬星原就做到了。他倆一個作為香港作家、資深編輯，一個作為香港著名漫畫家，攜手打造的《漫畫學古文》，就運用了輕松的文字和具有親和力的漫畫，再現了古文裡的情境，幫助孩子打開了古人經典大門，深受家長和孩子們的歡迎。

很難想象吧，艱澀難懂的文言文，在他倆的筆下竟然會變成生動活潑的漫畫和簡單易懂的人生哲學。

對于家裡堆着的看不懂的各版典籍，當看到語文考試向傳統文化、古文的比重傾斜，當媽的還在想如何引導孩子多讀點文言作品時，這套書就出現了！

對孩子來說，經典與否很重要，但關鍵是他能看得懂，看得進，能從中收獲到樂趣！

今天，詩詞君就把這套年度暢銷的《漫畫學古文》（精裝全六冊）推薦給您，它特别适合當作孩的文言文初步啟蒙書。

（别說孩子了，詩詞君随手翻看了一下，也覺得很過瘾，很長知識。）

這套書精選國人一生必讀的曆代古文經典不說，書中編排有大量的解說漫畫才是最有意思之處。

比如，漢末詩人陳琳的《飲馬長城窟行》 中：

長城何連連，連連三千裡。邊城多健少，内舍多寡婦。作書與内舍，便嫁莫留住。善侍新姑嫜，時時念我故夫子！報書往邊地，君今出語一何鄙？

▲《漫畫學古文》内容

▲簡簡單單四幅圖，将五句詩表達的情景描繪得清清楚楚，對照着原文看上一遍，合上書本，原文呼之欲出。

再比如，書中《迢迢牽牛星》一詩：

迢迢牽牛星，皎皎河漢女。纖纖擢素手，劄劄弄機杼。終日不成章，泣涕零如雨；河漢清且淺，相去複幾許！盈盈一水間，脈脈不得語。

▲《漫畫學古文》内容

▲書中用漫畫的形式将原文内容表現出來，孩子在閱讀時記憶的将不再是枯燥抽象的文字，而是形象生動的畫面和對話。這無疑也更符合孩子的學習模式和記憶模式。

一本書翻下來，是不是完全刷新了你對古文的認知？連大人看了也都愛不釋手。

用它作為孩子文言文啟蒙讀物，讓孩子們在輕松快樂之中接觸它，趣味學習，何愁不愛古文？

現在下單，特惠138元

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不得不推薦它的4大理由：

|NO.1香港知名作者、畫家攜手打造|

讓孩子趣味學古文

這套書籍由香港作家、資深編輯方舒眉和香港著名漫畫家、水墨畫家馬星原伉俪二人攜手打造。方舒眉負責編著，馬星原負責為内容作畫。此前二人還合作過多本書籍，均大受歡迎。

方舒眉對古文屬于“甘之如饴”派，從小就非常喜歡，覺得古文音韻很強，用詞典雅，加上中學時期遇上一位好老師，古文課上将很多典故趣事穿插着講，讓他對古文更是興趣盎然。

後來大學時期，因為讀的是新聞系，所以必須常常執筆寫文章，之前讀古文的好處，一一盡顯。

後來，他領悟到：覺得古文枯燥，應不是古文本身，而是教的方法未能靈活變通引導。

因此，他嘗試着以漫畫加導讀的形式，讓孩子們可以“看圖知文意”，更加輕松地學習。

|NO.2年度暢銷書、獲獎書首次内地發行|

看漫畫，學古文，文言文啟蒙必備

這套書籍最大的特色是以漫畫作媒介，以圖像說故事，讓孩子輕輕松松地讀懂古文。

當它在香港一經出版，便廣受好評，深受廣大讀者喜愛，并最終成為香港年度暢銷圖書及獲獎圖書。

現在，它經授權首次以中文簡體字版在内地發行，仍受到大衆的喜愛和歡迎。

書中以漫畫故事形式，幽默富有現代感的對白，和腦洞大開的獨特角度，将文言範文的内容及情境再現，讓孩子更快地了解文章内容大意。

▲解讀木蘭為何要替父從軍

▲情景再現：魏晉名士蘭亭修禊、曲水流觞

▲情景再現：陳子昂的《登幽州台歌》

插畫童趣盎然，文字鮮活而幽默，激發孩子對古文的學習興趣。

篇章後附作者轶事，拓展閱讀。

▲作者轶事：陳子昂摔琴得知音

▲趣味演繹：孔夫子可不是一個一闆一眼的傻瓜

不得不說，把枯燥的古文學習，用漫畫去展現解讀，創意獨到。因為漫畫畫面所帶來的感染力、沖擊力遠勝于文字，能夠有效提升其對古文的理解，簡直可以“過目不忘”。

另外，數千幅的趣味漫畫，也能給孩子美的啟蒙。

書中數千插畫為作者精心原創畫作，畫面美而有力，且充滿古典詩意，在學習古文的同時，接受美的啟蒙。

▲“落霞與孤鹜齊飛，秋水共長天一色”

隻是看到畫面，仿佛就可以感受到泉水叮咚的聲響，鳥兒、猿猴、蟬，惟妙惟肖，作者畫工之巧妙，可見一斑。

孩子主動地拿起來看，趣味的漫畫，簡單易懂的現代語言解讀，使他不會再對古文感到枯燥乏味，在心中種下興趣的種子，這就是作者的目的了。

|NO.3注音注解 内容詳實|

迅速疏通文意，典故轶事，拓展視野

這套書中每篇都添加了導讀、注音注解、典故轶事的内容模塊。

遇到生僻字、通假字、多音字，不用查字典，可以流暢閱讀。

作者參考衆多古本典籍，引經據典，注釋精準詳細，使孩子更易理解。

同時也為以後的學習打下堅實地基礎，讓孩子輕松漲智慧，不知不覺成為古文的小達人。

|NO.4銜接語文新課标,教育部規定中小學必背文言文|

按照年代進行編排，便于孩子集中學習

全書各種文體也都有所涉及，如詩、詞、曲、賦、楚辭、散文、小說、傳記等應有盡有，孩子讀完就能了解古代文學，打下良好的文言文學習基礎。

其中很多典故轶事，可以當語文教材的拓展閱讀，充分積累作文素材庫，讓孩子寫起作文來也不怕沒素材，還能出口成章，腹有詩書氣自華。

《漫畫學古文》從曆代文學作品中精選詩、詞、曲及散文共142篇。

按照作者所處的年代，分為6冊，分别是：《先秦諸子篇》《先秦·秦漢篇》《魏晉篇》《唐代篇》《宋代篇》《元明清篇》，每冊有18-32篇古詩文。

（按照年代進行編排，更加合理有序，有利于孩子集中學習，方便記憶。）

本書所選的文章，全是曆代名家所著的名篇，多為教育部規定的中小學必背文言文。

如：《論語·學而篇》、《尚書·秦誓》、荀子的《勸學》、李斯《谏逐客書》、王羲之《蘭亭集序》、李白《月下獨酌》、蘇轼《水調歌頭》、文天祥《正氣歌》、馬緻遠《天淨沙·秋思》、劉基《賣柑者言》、龔自珍《病梅館記》等。

▲《短歌行》

▲《木蘭詩》

這套書精選的都是中國古代文明巅峰時期的作品，可以讀很長時間，即便到了18歲也能讀。

識字的娃都可以看起，把它當漫畫書一樣看。學古文及語文課内要求的文學常識，文言文初步啟蒙，都可以從這套書着手開始。

學文言文，讓孩子們誦讀和理解，在了解了故事之後，再讀讀原文，才不會厭煩，還會覺得事半功倍了，而且孩子常常為了顯示自己很酷，自己都要想辦法背下來。這種内在的動力才是最寶貴的。

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