小朋友在公園怎麼摘花?昆明信息港訊（昆明日報 記者楊官榮）4月29日，記者從西山區第二幼兒園獲悉，大一班小朋友在老師、家長帶領下，用11天時間完成了“雲南花”課題調研，讓小朋友在賞花、玩花、吃花的同時，了解了雲南不同的鮮花，今天小編就來說說關于小朋友在公園怎麼摘花?下面更多詳細答案一起來看看吧!

小朋友在公園怎麼摘花

昆明信息港訊（昆明日報 記者楊官榮）4月29日，記者從西山區第二幼兒園獲悉，大一班小朋友在老師、家長帶領下，用11天時間完成了“雲南花”課題調研，讓小朋友在賞花、玩花、吃花的同時，了解了雲南不同的鮮花。

在雲南可以賞花，還可以玩花、吃花。四季如春的昆明，随處可以發現花的蹤迹，餐桌上也經常看到用鮮花做成的菜肴。西二幼大一班以“雲南花”為主題，圍繞“好看的花花”“好吃的花花”“雲南特有的花”“最大的花卉市場”，由老師、家長帶領孩子，一起開展“雲南花”課題調研。找花、買花、了解花，小朋友和爸爸媽媽到郊外、花市、菜市了解鮮花；揀花、洗花、做鮮花美食，金雀花、棠梨花、苦刺花、槐花等鮮花美食，不隻是舌尖上的美味，更是雲南餐飲文化的體現。

“雲南花”課題調研結束，分享會上，老師請“小小調查員”和爸爸媽媽一起分享調查過程中的所見所聞。随後，小朋友在老師的啟發、引導下，采用記錄、拍照、DIY創作等方式，記錄下對“雲南花”調查的收獲。

時評 放下偏見就是春天

2022年5月1日起，新修訂的《職業教育法》正式施行，這是該法自1996年頒布後的首次大修。新法以法律形式确定了職業教育是與普通教育具有同等重要地位的教育類型，并在招生考試制度、高等教育體制、産教融合、職業教育保障制度等方面回應社會關切。

其中，在提法上把“實施以初中後為重點的不同階段的教育分流”修改為“國家優化教育結構，科學配置教育資源，在義務教育後的不同階段因地制宜、統籌推進職業教育與普通教育協調發展”。這不僅僅是表述修改，而是站在職業教育定位與地位的高度，對未來發展作出重構，意義重大。

一段時間以來，人們對于職業教育或多或少有些偏見，成績好的同學進入高一層次的普通教育，成績差的學生去低一層次的職業教育，當職業教育成了比普通教育低一層次的教育模式，社會的普遍焦慮就産生了。

如何從“層次教育”轉變為“類型教育”、如何讓大衆接受并認可這一轉變，仍是一個長期的過程。

首先，在普通教育階段，應以五育并舉為出發點，從幼兒園到中小學，強化勞動教育，培養學生熱愛勞動、崇尚技能的意識；高中學校可以把普通課程和技能課程融合在一起，提高學生的動手能力和技能水平，在實現普職融通的同時，一定程度上改變“崇尚學曆，漠視技能”的教育觀。

另一方面，在職業教育階段，則繼續加大校企合作、産教融合的力度，推動職教高考改革，職業教育的學生有更多機會上大專、上本科甚至接受更高層次的職業教育。讓社會看到讀了職業院校并不是“一朝分流定終身”，眼前是一條暢通的多元成長成才道路，這樣才能真正推進職業教育成為“類型教育”。

教育沒有高低之分，隻有類型之别。打通普通教育和職業教育間的“斷頭路”，搭建“立交橋”，按照高質量和特色進行教育資源配置，才能構建縱向貫通、橫向融通的現代職業教育體系。期待《職業教育法》的修訂，能解決制約職業教育質量提升、高素質技能人才培養的關鍵問題，讓職業教育發展真正迎來春天。

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