“手持卡片，在距離寶寶40厘米的地方停留，當寶寶的注意力集中在你手中的卡片上時，移動卡片，寶寶追視。”

這樣的場景相信大部分的寶媽們都很熟悉，許多寶媽們在寶寶出生15天以後就開始給寶寶看黑白卡了，如果你也正在給寶寶看黑白卡，希望接下來的分享能對你有所幫助。如何才能讓寶寶在看黑白卡的過程中收獲更多，這需要我們在看黑白卡的過程中與寶寶展開有效的互動。良好的互動能讓寶寶在看黑白卡的過程中刺激聽覺的發育、促進語言能力以及想象力的發展。以下幾個方法是我在給可兒看黑白卡的過程中使用的，分享給大家。

1、 圖形描述法

這是最簡單的互動方式，大部分寶媽們能在寶寶看黑白卡的過程中告訴寶寶卡片上的是什麼，這時隻需要我們對卡片上的圖形進行更加詳細的描述即可，描述的過程可以是從整體到局部，也可以由左到右等，隻要按序描述即可（抽象和具體的圖形都适用）。

2、 模仿聲音法

寶媽們可以在給寶寶看卡片的過程中，模仿卡片中事物發出的聲音，可以刺激寶寶的聽覺發育，吸引寶寶們的注意力。比如在看到小蜜蜂的時候我會告訴可兒小蜜蜂嗡嗡嗡，看到小狗的時候我會告訴可兒小狗汪汪汪，看到小汽車的時候我會告訴可兒汽車嘀嘀嘀。小月齡的寶寶對于這類的聲音都比較感興趣，慢慢的每當可兒看到這些事物的圖片的時候總是特别的興奮。

3、 聯想拓展法

其實通過卡片能夠聯想的事物有很多，如果是抽象的圖形我們可以由抽象到具體（可以具體到其它卡片中的事物），比如看到圓形我會告訴可兒汽車的輪子是圓圓的，小貓小雞的眼睛是圓圓的。如果是具體的圖形我們可以由具體的事物想到相關的兒歌唱給寶寶聽，想到相關的故事講給寶寶聽，在這個過程中可以促進寶寶的語言能力以及想象力的發展。比如看到小鴨子我會給可兒唱《數鴨子》這首兒歌，看到蘋果我會給可兒唱英文歌《Apple tree》，看到小兔子我會給可兒講《龜兔賽跑》的故事。

4、自由編創法

随着看黑白卡次數的增多，所看内容的豐富，我們可以把之前看過的圖形聯系起來，編成兒歌，甚至可以讓寶寶成為故事的主人公結合寶寶近期的表現編個故事講給寶寶聽。比如看到小鴨子我就給可兒改編了這樣一個簡單的兒歌：小鴨子嘎嘎嘎，圓圓的眼睛，扁嘴巴；小鴨子嘎嘎嘎，胖胖的身體，水中遊。看到小汽車我就給可兒講可兒坐上小汽車去打防疫針沒有哭鬧的故事。慢慢的你會發現，看黑白卡已然變成了一件有趣又有意義的事情。

早教的最終目的是在促進寶寶各項能力發展的同時，實現親子間的親密、有效的互動，如果能在看黑白卡的過程中多多和寶寶互動，一定能讓看黑白卡一卡多用，變得作用多多也更有趣味。

大家好，我是可兒媽媽，新晉寶媽一枚，喜歡和大家分享育兒心得，期待大家的點贊關注。如果你在給寶寶看黑白卡的過程有什麼好的心得或者有什麼困惑，歡迎在評論區留言哦。各位寶媽們，讓我們一起，在育兒的道路上共同成長吧！

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