返家鄉社會實踐必須要做嗎?葉金福 進入暑假後，長沙不少中小學生家長開始為此“焦慮”——擔心孩子完不成社會實踐，又怕參與了沒收獲有的甚至不惜找關系、擲千金，熱衷于“收集”蓋章，“幫”孩子走過場，讓暑期社會實踐變了味(7月19日《北京青年報》) ，下面我們就來聊聊關于返家鄉社會實踐必須要做嗎?接下來我們就一起去了解一下吧!

返家鄉社會實踐必須要做嗎

葉金福

進入暑假後，長沙不少中小學生家長開始為此“焦慮”——擔心孩子完不成社會實踐，又怕參與了沒收獲。有的甚至不惜找關系、擲千金，熱衷于“收集”蓋章，“幫”孩子走過場，讓暑期社會實踐變了味。(7月19日《北京青年報》)

衆所周知，暑期開展社會實踐活動的目的，就是讓學生能從個體生活、社會生活及與大自然的接觸中獲得豐富的實踐經驗。可以說，讓學生參加社會實踐活動，對學生的成長是大有裨益的。

近年來，每年暑假生活一開始，很多學生就或進社區，或入企業，或到農村，紛紛開展暑期社會實踐活動。應該說，暑期社會實踐活動是學生了解社會、接觸社會的一個良好途徑，它不僅可以使學生走出“象牙塔”，近距離接觸社會，增長閱曆，提高學生對社會各個層面的認識，還可以提高學生的社會适應能力，為今後走上社會、立足社會打下紮實的基礎。

但在我們的現實生活中，有相當一部分學生沒有重視暑期社會實踐活動。不少學生整個暑假裡不是宅在家裡上網玩遊戲，就是整天與一大幫同學在外面瘋玩。一些學生甚至錯誤地認為，隻要讓家長拿着表格為其找個熟人蓋個章，寫個意見，就可以證明自己“參加”了社會實踐活動。加之，一些社區、企業、村委也不管三七二十一，見表就“蓋章”，這無形中也為學生“作假”開了綠燈，從而使得學生的社會實踐活動一年更比一年“假”，“造假”歪風也就越刮越嚴重了。這無疑讓社會實踐“變了味”“走了調”。

筆者以為，參加社會實踐活動應是學生人生成長的重要一課。因此，要使社會實踐活動真正落實到位，一方面，學生要提高對社會實踐的認識，認真對待，積極參加，多積累一些社會經驗，為今後踏入社會作好準備。另一方面，父母應積極鼓勵孩子“實打實”地參加各種社會實踐活動，切忌通過找關系、擲千金等方式收集蓋章，幫孩子走過場，讓暑期社會實踐“變味走調”。

同時，也希望校方能加強對社會實踐活動的重視和指導，完善相關制度，還社會實踐以本來面目，從而使社會實踐活動真正走進每一位學生，成為每一位學生的自覺行動。如此，社會實踐活動才真正有意義。

總之，一句話，“社會實踐”切莫“變味走調”。

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