糾結的媽媽

其實我很後悔買了很多育兒方面的書。因為那些書的理論很多都是相悖的。比如嬰兒夜裡哭的時候，我曾經使用過某大師宣揚的延遲滿足法：先讓她哭兩分鐘再抱，再讓她哭5分鐘再抱，最後哭10分鐘再抱。慢慢的嬰兒就不會再用哭來索求。在使用了一段時間後确實有效果。但是後來我又看了心理學家李雪的文章。李雪主張用全身心的愛和孩子溝通，對孩子的所有反應都應該無比積極的回應，回應是愛的流通，孩子才能有安全感。我又覺得李雪說的對。

孩子長大後，關于教育我仍然很糾結。為了不要讓她像我一樣木讷呆闆，從四歲多給她報了鋼琴課舞蹈課，每到周末把她從被窩裡吼起來拽着去上課。為了培養她的數學思維，又讓她學了四期的珠心算。現在孩子上一年級，學的東西其實已經挺難了，可是我希望她每次能考個好成績，但孩子貌似太小，接受能力差，考了兩次試成績都不理想，為此我施展獅子吼的神功每晚輔導她作業，搞得她現在晚上十點多才能睡覺。當我看到網上說國外的小孩到了八九歲還不知道10以内的加減法，長大了創造力卻比中國的孩子強，我又開始茫然不知所措了。

孩子最近喜歡上了畫畫和做手工，在紙上畫了奧特曼，用橡皮泥做成蛋糕，很得意，四處拿給人看。拿給我看時，我大吃一驚，那水平簡直比幼兒園小班的孩子還要LOW，奧特曼畫成了小老虎，蛋糕是我見過最簡陋的蛋糕，紅色的身子上放了三個粉紅色的小圓球就算是個蛋糕了，這和六歲小朋友的動手能力也太不相符了吧！我想告訴她奧特曼要怎麼畫，蛋糕應該怎樣搭配顔色，但掙紮了一下，最終沒有把自己的想法說出來。因為孩子沉浸在她自己的作品裡，看起來又幸福又驕傲。很多時候一個人的成功靠的是不斷得到認可，這是一個良性循環，被認可的多了久了，才會去追求卓越，精益求精，才開始發揮自己内心真正的東西。我不能在她剛剛起步時就打擊她。

我就這樣在各種矛盾和糾結中，看着孩子一點點長大，懂的東西越來越多。以後，也許要更少地去修剪她，外界傳遞給她什麼東西她就全盤接納什麼東西吧。我自己尚不能分辨真正的“對”與“錯”。她生活在世俗裡，隻要有較強的上進心，即使真的哪兒跑偏了，也不需要我啰嗦，生活也會糾正她吧。做媽媽越久，越會變得小心翼翼，不敢灌輸任何觀念，除了注意安全，其它所有的觀念我都怕成為她的牢籠。她以後要成為怎樣的人，取決于她自己的内心。

所以關于教育，我恐怕要選擇“無為而治”了。

其實想一想，什麼叫做真正的成功呢？成功是不是人生中最重要的事情？情緒要怎樣疏通和平衡？自我價值靠什麼來體現？外界與一個人的内在能否很好的統一？不能統一的話又會怎麼樣？塞翁失馬，焉知非福，許多與世界格格不入的人成了世界頂尖的藝術家和創作者。這是不是他們最終想要的？浮世中更多的人其實都在随波逐流，快樂與苦痛并存。在這個速朽的年代中，世界觀、價值觀、愛恨情仇，一切都速朽，我根本不能為任何人包括我的孩子指引方向，我唯一能做的就是付出愛，回應愛。

我不知道這樣做是不是正确。但它發自内心。我想對孩子說，你知道嗎，人心可以像海一樣遼闊，也像海一樣充滿未知；世界是那麼多元，多元到不能用簡單的對與錯去定義。放開自己，坦坦蕩蕩，去探索你要探索的，努力争取你想得到的，抛棄那些你已經不想要的！

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