“我們家天天這一個月怎麼度數加深這麼多？”

還沒入讀小學一年級的天天，視力表上面隻能勉強看清第四行，上周媽媽帶他到醫院做專業驗光，近視已有225度。

“5月份來查時，還隻有150度，去年這個時候來查，是125度，孩子這麼小，本來一年升25度我們就有些着急了，現在……”

浙江省眼科醫院視光中心的陳思萍醫生詢問天天媽媽：“這一個月孩子有電子産品用眼過度的狀況嗎？”

“不但沒有讓他多玩手機和iPad，我們還帶他去做了視力保健治療，有點效果，有時視力測出來提高了0.1度，就是度數……”

陳醫生搖搖頭：“所謂的‘視力保健’對治療控制近視是完全沒有效果的，這樣的訓練甚至是一種變相的用眼過度。”

天天媽媽一臉錯愕：“可是機構說治療是純物理的，沒有害，而且我朋友的女兒也在做，以前看不清黑闆的字，做了兩個月現在能看清了。”

真性近視無法逆轉

矯正方法目前有兩種

“一旦機構抛出‘近視治療’這樣的概念，就可定性是在誇大誤導療效了。”

真性近視不可逆轉，無法治療，隻能矯正。

這句話在二十多年前就是常識了，很多人以為近視領域現已有技術突破，很可惜，并沒有。

“近視矯正方法目前有兩種，一是外部疊加透鏡，例如佩戴框架眼鏡和隐形眼鏡；二是改變眼屈光力，例如近視激光手術和夜晚戴角膜塑形鏡，原理都是通過調整眼屈光系統來使遠處物體的光線，能夠聚焦到視網膜上。”

陳醫生解釋，近視眼的眼軸一般比常人要長，但目前還沒有辦法縮短眼軸，所以我們才說：真性近視無法治療。

視力保健機構做的是“視覺訓練”

“改善”效果是暫時的易加深度數

天天媽媽不解：視力保健機構沒有給孩子佩戴任何器材，隻通過訓練，就讓孩子的視力有了一定提高，這不算“治療近視”嗎？

“所謂的‘純物理近視治療’，其實是一種視覺訓練，隻能暫時性地提高裸眼視力，對度數控制和矯正沒有幫助，所以從我們眼科醫療的角度來說，這樣的訓練是沒有意義的。”

陳醫生強調，視力和屈光是兩個概念。

視力是一個心理物理學過程，眼睛先接收信息，大腦再作整合；屈光影響的是前者的能力；視保機構訓練的是後者，但後者效果并不持久。

“打個比方，當你突然進入黑暗時，是不是什麼都看不見？但待了一段時間就适應了，視覺訓練也是一樣的原理，通過反複的模糊訓練産生模糊适應能力，雖然屈光不正的狀況沒有改善，但識别能力加強了——可下次突然進入黑暗時，适應過程仍需重來。”

陳醫生提醒，訓練過程對眼球來說是有壓力的，很容易疲勞，一不小心就會出現天天這樣度數急劇加深的狀況，得不償失。

“查看檢查記錄，天天5月時視力是0.5，驗光150度，現在一個月過去，視力0.3度，驗光225度，盡管媽媽說訓練過程中有視力表檢測結果提高的迹象，但不到一個月的時間，視力反而更低了，度數也加深了；要知道，加深的度數是不可逆的。”

3歲半的孩子近視800度

純粹是後天用眼不當造成

“兒童近視患者有個明顯的趨勢，高增長和低齡化。”

對比去年同期，浙江省眼科醫院杭州院區視光中心的日平均門診量增幅有30%。“其中大部分是兒童患者，每年七八月總是我們最忙的時候，日門診大多超過300，相比平日門診量增長了近一倍。”

“很多孩子家長還抱在懷裡就來看近視了，有些甚至已經高度近視，今年就接診過一個3歲半的孩子，近視度數已達800，而且并沒有家族遺傳近視，純粹後天用眼不當造成，據說是剛出生時愛哭鬧，家長為了方便管教，三個月大時就給寶寶一個iPad，幫助他‘集中注意力’。”

陳醫生搖頭說，12周歲前的孩子其實都不建議每日使用電子産品，但現在确實很難做到，那麼家長至少要規範使用習慣，例如每天累計使用不超過1小時，每次不超過30分鐘，8周歲學齡前盡量别用。

兒童有效控制近視加重

臨床認可的隻有這四種

由于度數加深較快，陳醫生建議天天佩戴角膜塑形鏡或周邊離焦軟鏡。

“兩者的原理差不多，前者是硬鏡，屬于夜戴型；後者舒适度更高一些，是日戴的；兩者的适應證也一樣，都是要求角膜健康。”

陳醫生介紹，控制近視增長的方法，目前臨床認可的隻有四種：規範的醫學驗光配鏡，角膜塑形鏡、周邊離焦軟鏡和低濃度阿托品滴眼液。

“阿托品滴眼液目前國内還沒有引進，其他兩種裡，角膜塑形鏡和周邊離焦軟鏡控制效果相對較好，但角膜塑形鏡對年齡有一定要求，需滿8周歲。”

陳醫生建議，8周歲以下孩子已确診真性近視的話，可先佩戴框架眼鏡；

如果度數穩定，可以堅持佩戴并定期複查；

如果度數增加加速，可再遵醫囑選擇角膜塑形鏡或周邊離焦軟鏡加以控制。

來源：都市快報

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