清晨響起的鬧鐘

就像奪命的鐘聲

讓人無奈又讓人絕望

“什麼時候才是個頭啊

什麼時候我才能睡到自然醒啊”

這可能是很多同學

早上醒來的第一想法

有時候實在是太困了

關上鬧鐘後

心裡想着：

我就再睡1分鐘！

然後你又重新睡了過去

我們都知道

有時候一瞬間就是永遠

你以為的1分鐘過去後

你猛然睜開雙眼

一看表

已經過去半小時了！！！

恭喜你

你今天将榮獲遲到勳章一枚

此時的你

肯定是悲從心起

急得頭上冒汗，眼中含淚

穿了三天的襪子都來不及換

趕緊穿好衣服沖向學校

除非你學過瞬間移動

不然你是絕對不可能按時到學校的

等你氣喘籲籲趕到教室門口

班主任已經等你多時

看着姗姗來遲的你

你往日所犯錯誤在他腦海中依次浮現

如果班主任今天心情不錯

可能說你兩句就算了

要是今天心情不咋滴

那同學你可就算來着了

班主任将從你遲到這件事

慢慢地批判到你不好好聽課

再批判到你上課睡覺

然後批判到你倒退的成績

最後說到你的未來前程

總之

就是一場地毯式的轟炸

而遲到就是轟炸來臨之前

那一根細細的導火索

小火一點

怒火燎原

但同學們也都知道

僧僧向來是心系你們生活學習的方方面面

定是不忍心讓你們因遲到而被罵

所以

今天我就再傳授你們一招

“上課遲到的N種應對措施”

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一、生病理由強化法

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生病是每個遲到同學都會想到的

但由于這種理由太普遍

太沒創意

大部分時候老師都會報以懷疑的态度

甚至一聽說你病了

就會下意識的認為你在找理由

因此用生病的理由時

必須用出新意

隻有讓班主任眼前一亮

他才能深信不疑

我們可以走以下兩種思路

第一種是個人演技型

臨出門前把家裡沒吃完的藥帶上一些

一定要拿在手裡

當你老遠就和班主任四目相對時

也不要急

要小碎步跑和慢走相互穿插的行進

表現出你很努力想要快點到班裡

但是身體實在不允許的樣子

同時手要捂住肚子

讓班主任看出你生病

并且病在肚子裡

等你終于走到班主任面前時

第一句一定不要說老師我生病了

要先說對不起老師，我遲到了

班主任問你原因時

你再說你生病了，生的什麼病

病要有新意

肚子疼，拉肚子等老套理由

肯定打動不了老師

在這裡

僧僧建議同學們說腸胃炎，闌尾炎等

一般情況下老師都知道這些病的疼痛程度

加之你一手拿藥片，一手捂肚子

此情此景

班主任必定心生憐愛

高擡貴手放你進班

第二種是雙人配合型

這種情況的最好情形是

你恰好碰到一個同樣遲到的同學

若沒有就臨時找一個人配合

讓這個同學攙着你

走路要慢，要步履蹒跚

要表現出生病之後的痛苦

到班主任面前時

說出的病情要比上一種更嚴重些

畢竟都需要人攙扶了

這時的理由要換一換

可以說自己其實早就來了

但是一來就感覺不舒服

就讓XX同學陪同去了一趟醫務室

這樣不但自己能脫逃

也能讓遲到的XX同學得以解救

助人為樂美事一樁

此法比較考驗演技以及兩人默契程度

不然很容易被火眼金睛的班主任看出破綻

一旦露餡

後果将不堪設想

希望同學們務必慎重行事

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二、突發事件型

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顧名思義

突發事件型就是你遇到了突發事件

該事件造成了你不能按時進教室

比如你被一個飛馳的電車剮蹭

車主要帶你去醫院

你以上課要緊為由拒絕了他的好意

但還是耽誤了時間

要注意的是

此時你必須一瘸一拐

并讓衣服上蹭一些土

看起來比較髒

這樣才能增加可信度

如果你是騎車上學

可以跟班主任說車胎突然沒氣

自己是推着車來的

這種情況班主任也是可以理解的

為了保證真實性

以及你說話時能聲情并茂

僧僧建議你真的把氣放了

隻有做戲做的全套

解釋才能面面俱到

此外

同學們也可以自由發揮想象

比如公交車抛錨了

媽媽的車抛錨了

早上跑得太急摔下樓梯了

家裡樓層太高電梯壞了

等等

但不管是哪一種

在最終面對班主任時

都要有配套的話術、神情和肢體動作

總而言之

此種措施比較考驗同學們的

編故事能力和演技

你需要在有限的時間裡

構思一個完整的故事場景

還要盡可能完善自己的行為細節

對有志于表演類專業的同學來說

這倒不失為一個鍛煉表演能力的契機

對于其他同學來講

說不定會就此發現自己有表演天賦

進而在表演事業上取得一片輝煌

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三、渾水摸魚法

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這種方法的巧妙之處在于

班主任意識不到你遲到了

缺點在于需要一定的天時地利人和

不一定時時都能用得上

第一種

融入早上值日同學的隊伍

很多學校會給每個班分一片衛生區

同學們需要在早上的固定時間去打掃

假如你遲到的時間點

正好契合值日時間

那你就可以随便找一條掃把

等值日同學打掃完後

跟着小隊伍一起進班

倘若班主任發現你不屬于這個隊伍

“一般來講

掃地的隊伍都是一排或者一列”

你就輕描淡寫地說：

上次那誰誰誰幫我們組值日了

這次我們也出一個人幫他們

這樣既體現出你與同學

互幫互助的美好品德

又能順理成章的進班

一石二鳥，一箭雙雕

簡直不要太高明

第二種

反向進班

反向進班的操作流程如下：

你要悄咪咪地接近教室所在位置

離得越近越好

當你的位置與教室位置最接近時

在班主任将要看到你的前0.1秒鐘

迅速轉身朝教室相反的方向走去

這時班主任的視線會馬上捕捉到你

然後立即把你喊停

此時他下意識會認為

你是從班裡出去的

接着他就會問你幹嘛去

不管你回答幹什麼去

不管你回答完班主任讓不讓你去

接下來你安穩進班已成定局

遲到？

不存在的！

反向進班對環境要求較為苛刻

最好的應用場景是

你和班主任差不多同時到教室

或者他還沒來及進班掃視一圈的時候

此法對時機把握的要求極高

但若能成一次

将能讓你顯擺上數年

毫不吹噓的說

僧僧當年曾完成過這一壯舉

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四、讓班主任心生憐憫法

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此法是最高級最實用最簡單的一種

不考你的臨場發揮

不考你的話語表達

不考你的随機應變

隻取決于你平時表現

聽到這

有的同學肯定已經懂了

沒錯

這個辦法就是好好學習

班主任作為一班之主

平日裡對班級情況肯定是了如指掌

身為老師

熱愛學習，态度端正的同學

往往能夠深得他們的喜愛

他們在班主任心中的形象

可以說是又積極又向上

所以當他們遲到時

不管是什麼理由

班主任都會深信不疑

甚至心生憐憫之情

說不定還會認為：

這孩子肯定是昨晚做題又做到了半夜

此時

俨然一副師慈生勤的美好畫面

倘若再加上一首感恩的心作為bgm

催淚程度肯定不亞于

電影《媽媽，再愛我一次》

講完這幾種方法

不知道同學們學會了沒有

前三種學不會沒有關系

因為那都是僧僧胡扯的

但是第四種請務必學會

不但要學會

而且要學精

看完這篇推送就開始學

為了表明要學會的決心

把右下角的在看點了

這樣你的決心我就收到了

以後我會不定期檢查你們的學習成果

好了

早點睡覺吧同學們

記得訂好鬧鐘

不要遲到哦~

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