文｜凝媽悟語

兒子上初中的時候，我去執勤，和同學的媽媽聊了起來。她說“我兒子好佩服你兒子呀，不學習，成績還那麼好！真是太聰明了！”我連忙告訴她“不是聰明，他也學習，就是方法比較另類，和學校要求的不一樣。”

不知道你身邊有沒有這樣的孩子，看着不努力學習，上課有時候會睡覺、走神，作業也經常完不成，但考試的時候，成績還不錯。讓老師既愛又恨，讓同學很羨慕，以為智商高、是天才。

其實，這都是假象，作為一個普通孩子，不努力怎麼能學好呢？每個成績好的孩子都會努力，隻是努力的方式不同而已。

在這裡，我們避開智力超群和上補習班不談，如果智力普通，卻在不熬夜、不盲目刷題的情況下，學出一個好成績，不外乎2個原因。

“超前學習的危害在四年級就會爆發”廣為流傳，這并不是定律。正确的超前學習，對孩子來說是前期愉快、後期輕松的事情。别的不說，英語肯定是如此。

兒子從5歲半開始學英語，我陪他4年，做到了每天堅持學習半小時以上。他上3年級後，就慢慢地開始自己讀英文書、看英文視頻，解決了聽力、口語、閱讀問題。

現在高中了，他依然是保持着每天看英文視頻的習慣，已經把英語當作一個了解知識的窗口，而不是一個科目。

課本上的内容非常簡單，他不需要反複聽課文音頻，也不需要死記硬背單詞、課文，隻需要閱讀幾遍，背誦的問題就能順手搞定。上課的時候，他會記下老師講的重點，考試前再翻翻課本，就能輕松拿高分。

所以，看上去是沒好好學習，隻是沒在課内花費很多時間，課外下的功夫可不少。

男孩子特别适合在動中學的體驗式學習方式，兒子雖然不懂高效學習法，但是他喜歡将學到的知識付諸實踐。

他動手能力比較強，小時候玩折紙、拼插玩具，長大一些就開始玩電路，自己做音箱、3D打印機、組裝電腦、修手機、做一些化學實驗等等。

他做這些事情不僅用到課本上學到的知識，也有大量課本之外廣泛涉獵的知識。不斷動手制作，這些知識就了然于胸了。

所以初中時學物理、化學這些讓很多孩子感到難學的科目，他卻學很輕松。上課聽懂老師講的内容，下課寫作業快，也不需要刷題，花時間确實很少。

兒子的學習方法在《成為學習高手》中叫做體驗式輸出，就是通過實踐和體驗來學習知識或認識事物。當然高效學習方法有很多種，每個孩子的特點不同，需要找到适合自己的學習方法。

樊登上中學的時候，看上去學習不努力，書上幾乎沒有勾劃的痕迹，但是成績卻名列前茅。他自認為并沒有什麼天賦，而是用對了學習方法。

他喜歡考試，不考試的時候，就和同學出題考着玩。

他在考試之前，會每個科目準備一張紙，把學過的公式、重點、單詞、生字、詩詞等等默寫一遍，想不起來的地方，先想一會兒，最後才去看書。這樣，他不用天天看書，隻用很少的時間，就把學過的内容複習了一遍。

他用的方法在《成為學習高手》中被稱為考試、間隔、建立連接。

• 考試就是最好的複習：學生通過“猜想—反饋—改進”這個模式來鞏固記憶。要做好3點：給自己出題、考試後有效反思、以正确的心态看待考試。
• 間隔，忘卻是為了更好地記住：有意識設置複習的間隔時間，大腦提取時感到困難，記憶就越深刻。
• 建立連接，創造力的源泉：有兩種方法，一種是畫思維導圖，一種是向自己發問，樊登都用到了。

你看，如果孩子掌握了合适的高效學習法， 就能做到在有限的時間内學習，成績還不錯。

所以，如果孩子花很多時間學習，卻不出成績的話，一定要讓他掌握一種高效學習法，提升學習效率。

建議給孩子看一看《成為學習高手》，書中不僅詳細介紹了我上面提到的輸出、考試、間隔、建立連接的具體方法，也對學習方法的底層邏輯、學習品質進行了詳細描述。讓孩子知道為什麼要這麼學，并且有動力去學習。

比如：

• 了解了金字塔理論，就能明白主動學習的重要性。
• 輸出是最高效的學習法，分為語言輸出、文字輸出、體驗式輸出。
• 找到學習動力有三種思路，找到學習動力、調整情緒、樹立信心。

書中不僅有理論依據，也有很多實驗和真實的案例，孩子能夠做到理解并應用，真正幫助自己高效學習。

《成為學習高手》的作者是清華博士和淵，她是人大附中的老師，書中的經驗是她多年研究、教學的實踐成果，非常具有實際價值，所以，孩子讀這本書肯定沒錯。

如果家有小學生、中學生、甚至是大學生，都可以給孩子準備一本，點擊下面鍊接即可下單。

我是@凝媽悟語

兩男孩媽媽，10多年育兒經驗

陪孩子閱讀、英語啟蒙、科學啟蒙

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