在孩子們進行手工制作時，膠類是最常用到的工具之一，不同材質的東西，比如卡紙，線、塑料等，用到的膠都不一樣。膠可以分液體膠、雙面膠、泡棉膠、熱膠槍等等，根據不同的需求來選擇合适的膠是做好手工作品的關鍵！具體怎麼選，今天一文全部講透！

液體膠水：一般是軟瓶裝，方便擠壓，有網狀塗抹頭和防溢内蓋，日常生活中十分常見。這種膠水除了常見的透明色，還有彩色的，小瓶的彩色液體膠更适合于年齡小的兒童，顔色可有效提示塗抹邊界，哪裡塗了哪裡沒塗非常明顯，顔色可随時間消失。

一般适用于：A4紙、卡紙等。

使用方法;把要粘合的兩張紙保持幹燥，塗抹适量該膠水，不然就會弄的到處都是，而且效果也不好。

優點：價格便宜大碗，容易購買。

缺點：粘着力一般；幹燥時間過長，易造成紙張變型；膠水滲透力有限，不适用高磅數紙張。

注意事項：膠水溢出不要亂摸，不然就會髒的不得了。

熱熔膠槍：在手工制作中使用最多的就是膠槍，淘寶上一般就10元多一個，好用不貴。替換膠棒的選擇有很多種，除了常見的透白色之外，還有彩色，珠光色，後兩種小朋友會更喜愛。

一般适用于：布上，紙上，羽毛上，塑料上，各類皮革上，塑料，需要填充的一些小縫隙等。

使用方法：把膠棒怼進膠槍後背，插電源，按壓出膠按鈕，熱熔膠就擠出來啦，噴塗至需要粘合處，等待幾分鐘即可。

優點：流動性強，剛出來的和水狀态一樣。對粘合面要求不是很高，固化速度快，比較穩定，耐水抗濕。單獨凝固有點像硬質的膠皮，有一定柔韌性，附着于其他物品凝固以後類似于硬質塑料，可用刀，挫等工具修改凝固後狀态。

缺點：耐熱差，手工塗抹不易控制；不适合粘小東西；一次擠出膠水太多，影響美觀；電動熔膠，出膠量不穩定。

注意事項：通電的膠槍頭會燙手，剛噴出來的膠也很燙手，有一定的危險性，小孩不能單獨使用。

雙面膠：雙面膠的種類有很多，我們今天介紹是是最常見的手工雙面膠，這種膠任何一個文具店都能買到，方便快捷，一般用來粘貼紙質品。

一般适用于：紙類作品

使用方法：把雙面膠根據需要撕下來一段，粘到紙上，再把另一面的薄膜撕掉後，就可以正常粘貼了。

優點：無味、價格便宜，用起來方便快捷，還不會弄髒手，很适合低幼兒童使用。

缺點：時間長了就會失去粘性。

注意事項：雙面膠有不同的寬度，購買的時候可以不同寬度各買一卷，滿足不同需求。

海綿泡沫雙面膠：也可以說是立體雙面膠，裡面的海綿有各種不同厚度可供選擇，适合用于立體的紙藝拼貼，會使畫面有一定立體效果。

一般适用于：卡紙、牆面，、玻璃、亞克力等

使用方法：把泡沫雙面膠根據需要撕下來一段，粘到光滑的地方，再把另一面的薄膜撕掉後，就可以正常粘貼了。

優點：有一定的承重能力，膠帶的寬度越寬承重力越強。

缺點：不适用于潮濕和油漬的表面

注意事項：膠帶對粘貼位置表面要求必須不易掉皮

白膠：乳白色液體狀，有點像面糊，優點是粘着力強，幹燥後無色，價格便宜，購買方便。

一般适用于：绗紙、貼布、線繩、厚卡紙、紐扣等。

使用方法：清潔粘合物表面，薄薄塗抹一層後用力壓緊。

優點：無毒無味無腐蝕，初粘性能好。

缺點：小孩子不容易擠出，也控制不好用量，經常會擠多了，弄得到處都是；幹燥時間較長，粘着時需要加壓固定。

注意事項：一定要蓋緊蓋子，不然整瓶膠都會廢掉。

花樣玩法：膠水畫

膠帶：這種膠帶也是我們日常見的、用的最多的膠帶，有透明，也有彩色和帶花紋的

一般适用于：一般用于做立體手工建模時包纏固定，也可以用來做繪畫中的留白用。帶顔色和花紋的膠帶可以用來裝飾文具和禮盒等

使用方法：撕開、剪下即可使用。

優點：方便易得，可以纏繞使用，彩紋膠帶可以做裝飾

缺點：粘性較低

注意事項：使用完畢前，最好在撕口處留下标記，方便下次使用時快速撕開。

花樣玩法：包裝禮品，裝飾文具、家居。

502膠水：502屬于速幹膠一類，是家庭必備工具之一，速幹膠的特點是幹速奇快。

一般适用于：紐扣、裝飾品等。

使用方法：使用前需把粘合面清理幹淨，滴上502以後迅速結合兩個面并給予适當的壓力，持續1—2分鐘松手，粘好的物品12小時以後使用最佳。

優點：粘性好，固化速度快。

缺點：有刺鼻氣味；受力後容易開膠；速幹膠幹得太快，不夠時間調整位置；

注意事項：小孩不能單獨使用，濺入眼睛傷害爆表，粘手上以後一般用熱水泡一小會，就可以一點一點扣下來。

固體膠棒：對于這款膠棒大家應該也不陌生了，很便宜，大概3-5元，而且粘度真的很高，大面積塗抹也不會心疼。

一般适用于：較薄紙面、照片、試卷粘貼等。

使用方法：開蓋後，旋轉膠棒底下的旋轉鈕調節出膠量，注意膠棒不要調太長，不然容易折斷。

優點：便宜、速幹、粘度高

缺點：有點滲紙

By the way：日本出了一款直角膠棒，把傳統的圓形膠棒改成直角膠棒後，就再也不擔心邊邊角角塗不到了。

手工制作時，你或許會發現有個别孩子對膠水特别感興趣，會到處塗很多膠水，如果抛開對環境的污染來說，我是鼓勵孩子這樣的行為的。孩子是因為好奇膠水的使用方式、膠水的粘接能力以及幹燥的速度……這種好奇的嘗試，本身就是一種學習、探究。在做手工的過程中，孩子們不僅鍛煉了動手能力還收獲了對膠水的認識，童年時期的一個微小認識或收獲，都可能指向未來的巨大成就。

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