1.為便于學生理解和記憶，教師将某個英語單詞編成小故事，這是運用了（）。
A . 複述策略
B . 組織策略
C . 精加工策略
D . 元認知策略
選C。參考解析：精加工策略是指通過對學習材料進行深入細緻的分析、加工，理解其内在的深層意義并促進記憶的一種策略。精細加工策略目的是為了便于學生理解和記憶，題目中教師将某個英語單詞編成小故事，即運用了該策略。
2.在心理輔導中，小學生有時會把輔導老師當成自己的父母，以獲得情感的滿足。這種心理現象屬于（）
A . 共情
B . 移情
C . 同情
D . 激情
選B。參考解析：移情是來訪者将自己過去生活中對某些重要人物的情感投射到分析者身上的過程。題幹中小學生有時會把輔導老師當成自己的父母，正是移情的表現。
3.按照美國學者古德萊德的課程層次理論，由教育行政部門制定的課程計劃屬于（）
A . 理想的課程
B . 正式的課程
C . 領悟的課程
D . 運作的課程
選B。參考解析：在課程設置方面，古德萊德認為“課程”應該劃分為五個層次，即五種不同的課程形态：理想的課程、正式的課程、領悟的課程、運作的課程與經驗的課程。正式的課程是由教育行政部門制定的課程計劃、課程标準和教材。題幹中由教育行政部門制定的課程計劃屬于正式課程。
4.《學記》中“君子之教，喻也”所蘊涵的教學原則是（）。
A . 直觀性原則
B . 因材施教原則
C . 啟發性原則
D . 循序漸進原則
選C。參考解析：“君子之教，喻也”意思為：高明的教師善于用啟發的方法教育學生，其具體内容為“道而弗牽，強而弗抑，開而弗達”。體現了啟發性原則。
5.在教學《圓的周長》時,張老師将“掌握圓的周長計算公式”拟定為教學目标之一，該目标屬于（）。
A . 知識與技能目标
B . 過程與方法目标
C . 思想與方法目标
D . 情感态度與價值目标
選A。參考解析：知識與技能目标：主要包括人類生存所不可或缺的核心知識和學科基本知識；獲取、收集、處理、運用信息的能力、創新精神和實踐能力、終身學習的願望和能力。“掌握圓的周長計算公式”屬于學科基本知識。
簡述人格形成與發展的影響因素。
【答案要點】
人格的形成受以下因素影響:
1）生物遺傳因素
2）社會文化因素
3）家庭教養方式
4）學校教育因素
5）個人主觀因素
,更多精彩资讯请关注tft每日頭條，我们将持续为您更新最新资讯!
zpostcode 
Recruit 
weather 
mreligion 
Yellowpages 
sport 
constellation 
shopping 
name 
game 
directory 
literature 
Word 
tour 
furnish 
Lottery 
tftnews 
lyrics 
News 
digital 
car 
dir 
Edu 
Finance 
