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11、“幹涉”與“幹預”
“幹涉”着重于強行參預,橫加阻撓,多指用粗暴強硬手段過問或制止,迫使對方服從,如互不幹涉内政;
“幹預”着重于過問别人的事,一般是給對方一定的壓力和影響。(來源:華語教育網)
12、“鞭笞”與“鞭撻”
鞭笞:①用鞭子或闆子抽打;②這種用鞭子或闆子抽打的刑罰的名稱;例:獄卒鞭笞亂下,将他牙齒打折。
20、“未免”與“難免”
【例句】
①不努力學習,難免要落後。
②這些手續未免規定得過分繁瑣。
【辨析】“未免”表示對某種過分的情況不以為然,側重在評價。“難免”則表示客觀上不容易避免。
21、“消失”與“消逝”
【例句】
①服了藥,身上的紅斑點就消失了。
②她感歎青春年華的消逝。
【辨析】“消失”逐漸減少以至沒有,不存在了。“消逝”是失去、失掉或離開的意思,未必不存在;常用于時間、聲音、流水等。
22、“興起”與“掀起”
【例句】
①在攝影興趣小組的帶領下,攝影熱在這所中學悄然興起。
②海軍某部掀起了學習***理論的熱潮。
【辨析】“興起”是開始出現并興盛起來,強調的是剛剛開始出現而逐漸興盛。“掀起”是使運動等大規模地興起,比“興起”範圍廣,程度深,氣勢大。
23、“淹沒”與“湮沒”
【例句】
①掌聲淹沒了他的講話聲。
②這些暴發戶很是風光過一陣子,現在已經湮沒無聞了。
【辨析】“淹沒向*看齊微信公衆号ID:xdkanqi”漫過、蓋過。多指具體事物。“湮沒”埋,多指因時間的流逝而埋沒。
24、“質疑”與“置疑”
【例句】
①中國教育必須走出應試教育的誤區,這是毋庸置疑的。
②做學問,就要有質疑問難的勇氣。
【辨析】“質疑”是指出問題、提出疑問。“置疑”是懷疑,常用于否定形式,如“無可置疑”、“毋庸置疑”。
25、“偵察”與“偵查”
【例句】
①我軍先放了兩炮進行火力偵察。
②公安人員經50多天的偵查,終于掌握了嫌疑犯張某的作案證據。
【辨析】“偵察”是為了弄清敵情、地形及其他有關作戰的情況而進行活動,主要與軍事有關。“偵查”是指檢察機關或公安機關為了确定犯罪事實和犯罪人而進行調查,主要同破案有關。
26、“震動”與“振動”
【例句】
①白天的大會使他心靈上受到強烈震動,他在思考自己的生活道路。
②這正如一人開口發聲,空氣振動,漸遠漸微。
【辨析】“震動”指物體突然受外力影響而迅速、劇烈地顫動,多指一次的,引申為精神思想受到重大事件、消息的刺激或強烈影響。“振動”指物體通過一個中心位置,不斷地作往複運動,也稱“震蕩”。
〔“手機zhèndòng”,應該寫作“手機振動”。“振動”,是指物體通過一個中心位置,不斷作往返運動,這種運動是有規律的,其結果沒有破壞性;“震動”,意即顫動、使顫動,是無規則的,其結果往往是消極的,甚至是破壞性的。我們知道,手機的zhèndòng設置,目的是提示主人有來電或短信,對手機本身無疑是沒有破壞性的結果的,故而應寫作“振動”。(選自《咬文嚼字》2007年第9期)〕
27、“申明”與“聲明”
【例句】
①為了避免誤解,我需要再一次申明我的意見。
②***同志在這個聲明裡提出的八項條件中,是國共兩*和談的基礎。
③如果先生這類意見也可以稱作“谏”,我聲明:确實“拒谏”。
【辨析】“申明”隻作動詞,指鄭重地申訴理由或道理。“聲明”是向公衆宣布或說明,這裡是作動詞用,作動詞時,“聲明” 後常用逗号或冒号,其後是“聲明”的内容;也可作名詞用,指所聲明的文告。
28、“審定”與“審訂”
【例句】
①廠領導廣泛聽取工人意見,重新審定了明年的工作計劃,并把它提交職工代表大會。
②本教材由著名語言學專家審訂。
【辨析】“審訂”是審閱修訂,如“審訂書稿”,這是對編寫人員而言的。“審定”是審查決定,如“審定計劃”,這是對出版單位或上級單位而言的。(來源:老秘網)
29、“詞義”和“詞意”
問:“意”和“義”怎麼區别?比如“詞義”還是“詞意”?
答:“義”和“意”都有“意義、意思”的含義,一般來說,“義”是指概念義,是客觀的;“意”是指自己要表達的意思,是主觀的。表示“詞本身的意義”的詞形要寫作“詞義”;“詞不達意”、“抒情達意”的“意”則寫作“意”。〔中國社科院語言所詞典室李志江 來源:《光明網》(談文說語)〕
30、“扣動扳機”還是“摳動扳機”
“扣”有“鈎動”“扳動”的意思(參見《漢語大詞典》),例如劉白羽《戰鬥的幸福》中說:“我又修了新的戰鬥台,我繼續一槍一槍地扣。”表示“扳動槍的扳機”的意思時,宜寫“扣動”。
“摳”有“用手指或細小的東西從裡面往外挖”等意思,沒有“鈎動”的意思。因此,不宜寫“向*看齊微信公衆号ID:xdkanqi摳動扳機”,宜寫“扣動扳機”或者“扣動槍機”。(杜永道 《 缺失的語文課——那些被你輕視的常識 》人民日報出報社)
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