今天要講的是口耳目手,别的不多說直接開始。
今日重點1.學會折筆
2.短橫不能碰到右邊的豎
3.平撇的認識
課前小故事[入木三分]過去做生意的店家一般是有招牌的,總要将自家的店号起個吉利的名字,例如什麼“廣源記”啦,“茂源記”啦,“康泰記”啦,等等,名目繁多。單說有一家商店生意不錯,擴大了門面,增添了貨物,招牌也想換個新的。可别小看這招牌,它對生意的好壞還挺有影響呐。因此,招牌一般是用好的木闆做的。湊巧,有人給找來了一塊曾經用來祭神的木闆,木闆上寫滿了祭祝的文字。開始,人們并不在意,商店老闆叫人把木闆上的毛筆字洗去,好寫新的内容,哪知擦洗了半夭,木闆上的毛筆字不僅沒有擦掉,反而更清晰了。洗不掉,就刨,木闆刨了一層,筆迹依稀可見;木闆刨了兩層,筆迹還能看見。人們驚訝了:這是誰寫的字,這樣深刻有力,一位懂得書法的老先生來了一看,立即驚歎得叫起來。看着他一個勁地拍案叫絕的樣子,在場的人都很奇怪,紛紛圍攏來看。老先生說:“這是大書法家王羲之的筆迹啊!這字如此深刻有力,真是入木三分啊!”
這個故事除了教育孩子學習要刻苦鑽研,也剛好結合今天學習的重點【折筆】,折筆若能像王羲之寫字那般深刻有力,必然是最好的。盡量将故事延伸到知識點,把繁瑣的學習帶入故事,減少孩子的疲勞感。
生字解析
上圖不是筆畫筆順,表要點而已
【口】豎往右斜,橫折往左收,形成上寬下窄。折角的寫法:橫寫完往右下側頓再偏左豎。
【耳】上面的短橫不可太長,左豎短,右豎長。小短橫不可碰到右邊的豎。
【目】豎,橫折如同口的寫法,裡面的小短橫不能碰到右邊,最後一筆封口。
【手】平撇容易寫的太斜,或者有些孩子幹脆直接寫成橫,一定強調從右往左寫,頓筆起筆末尾尖。第二橫和撇一樣長,剛好寫在橫中線,最後一橫比較長,彎鈎略帶弧度就行。
作者的話
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下期預告【日】【田】【禾】【火】
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