春節前夕，湖北省政協委員、杭州威雅雙語實驗學校校董金玲專程從香港到武漢，就建設武漢威雅公學進行意向性考察。

“湖北是教育大省，武漢高校雲集，希望在武漢建立威雅公學，目的是發展全人教育，傳承中國文化，拓展國際視野，培養世界公民，助推湖北邁向教育強省。”意向性考察間隙，金玲向記者講到。

（金玲女士在杭州威雅公學的合影）

倡導全人教育 助推教育強省建設

在過去 10 年間，威雅公學數次被《星期日泰晤士報》提名（評選）為年度最佳學校，并常年在《英國學校排行榜》上排名第一。學校每年有 35%的學生被牛津和劍橋大學錄取。除了作為學術上的翹楚，學生們在運動場上的成績也同樣驕人，先後成就了諸多英國國家隊隊員。學校最初創立于 1896 年，坐落于英格蘭的白金漢郡，是一所擁有 120 年曆史的傳統女子寄宿中學，但在國際上采用廣為接納的男女混校模式，招收從幼兒園至高中階段的學生。

（杭州威雅公學效果圖）

在全世界範圍内，威雅公學僅在中國設立分校。杭州分校目前正在建設，預計在2021年招收學生。

金玲介紹，倡導全人教育，威雅公學的課程别具特色，包括：

1基礎型課程，是指國家學科課程：語、數、外、物理、化學學科做到基礎課程的夯實教學。

2、拓展型課程，包含兩部分，一是與基礎學科相關的拓展項目，二是經過整合以後形成學校特色的藝體和綜合實踐科學課程。

3、探究型課程，指以道德與法治、信息技術與綜合實踐活動、物理、化學等為主題的綜合性跨學科學習課程，以及社會實踐、專題性調查、研究性學習等。

4、延伸型課程，是指學校課程建設中具有一定校本特色的學習内容。為學生在校學習期間，在某一領域進一步學習和發展提供物質環境和文化環境。這主要是指學校的課程設置的延伸，即課後的藝術教育、體育教育和學科教育。

（金玲在拍賣會現場）

投身慈善 助力幸福家庭建設

金玲的人生，充滿傳奇，她做過歌手、主持人、拍賣師，在拍賣領域，尤其是慈善拍賣領域，金鈴絕對是塊“金字招牌”。無論是在内地還是在香港，大型的慈善活動或者慈善拍賣中，總能見到她的身影。

2018年，金玲當選為湖北省政協委員，慈善成為她事業的又一個重點。

2018年10月，經金玲女士主動牽線搭橋，多方協調，上海宋慶齡基金會母嬰平安基金出資100萬元定向支持“公益木蘭”項目。2019年省政協會議期間，她向大會提交了《關于加大力度培育和孵化公益慈善類社會組織及項目的提案》，為優化湖北公益慈善類社會組織發展環境鼓與呼。

（2019年湖北“兩會”期間 金玲與湖北省婦聯黨組書記、主席 彭麗敏）

當前，随着大量農村人口向城市“移民”，留守、流動兒童數量增多，他們的家庭教育成為社會變革中的突出問題。單親家庭、重組家庭、獨一代養育獨二代等也讓傳統家庭教育面臨新的挑戰。提案提出，希望上海宋慶齡基金會母嬰平安基金和湖北省婦聯、湖北省婦女兒童發展基金會深化“公益木蘭”項目合作，希望共同推動 “母親學堂”項目落地，幫助母親增強責任意識，掌握科學的育子方法，增進親子溝通，提升綜合素質，促進家庭成員共同成長，建設幸福家庭。

金玲表示，“會為合作繼續積極牽線搭橋，促進雙方在項目開發、師資培訓、活動參與、典型推介等方面加強互動交流，為共同提高母親素質，推進家庭文明建設和家庭教育工作，促進兒童健康成長做出新的貢獻。”

（湖北廣電融媒體新聞中心記者 龍科 責任編輯 周鑫）

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