我是社旗縣苗店鎮中學的一位普普通通的老師，我當老師的道路是曲曲折折，經曆了無數次考試才走到今天的。1984年高中畢業在本村小學當一名計劃外民辦教師，同年通過考試增補為民辦教師，到1993年參加民師招教考試轉正成為公辦教師，同年參加成人高招考入南陽教育學院（今屬南陽師院），取得大學專科學曆。從一位農民曆經坎坷，成長為一位中學教師，經曆了許許多多酸甜苦辣。同事們說我是幸運的，可是這幸運也是傾盡了無盡的辛勤汗水換來的。

一、高中畢業的迷茫中我當了一名赤腳老師

記得那年是1984年，我剛剛高中畢業沒有考上大學，在家務農，那時我家的情況也很糟糕，我妹妹海琴在1982年得了重病，為了給她治病，我們家的家底已經花幹，看到家庭這樣，我也沒心思去學校複習考大學了。

何去何從我正處在人生的十字路口。

當時我們老賀莊村的小學小學四年級教語文的一位民辦老師調走了，正好缺少一個老師。和我從小一起上學的同學王海峰老師去年就在我們老賀莊小學教學，我們上高中的同學們特别羨慕他。他知道學校缺老師就急忙把這個消息告訴我。當時的社會，能夠在學校當一個小學老師是很光榮的，當然也是很難的。首先學校得需要老師，得由校長去找大隊幹部要求補充老師，大隊才考慮讓誰去當老師。

海峰向校長王長安、教導主任呂應修推薦剛剛高中畢業的我去學校教學。他們一聽說是高中生，非常高興，二話不說就去找大隊協商。據說，王校長和呂主任聽說田支書他們在老魏莊工作，他們倆就在午後冒着雨去老魏莊找田支書協商。田支書聽說是高中畢業生，當時學校難得這樣的學曆來教學的，就當即決定同意我去老賀莊學校教學。我終于成為學校的隊辦老師，也叫赤腳老師，現在有一個文雅的名稱叫計劃外民辦教師。

八十年代學校的老師還不正規，因為正式老師嚴重缺編，學校缺乏教師，就聘請一些有文化的人暫時在學校教學，甚至有的小學沒有畢業也受聘在小學教低年級。高中畢業生教學那就是很不錯的老師了。

我去學校教學以前，我們老賀莊小學的老師能夠勝任五年級畢業班老師不多，隻有老教師賀民周教五年級語文，已經出嫁多年的賀付琴老師教五年級數學，以至于賀老師出嫁多年我們大隊不給她轉戶口，不讓她走，就是想讓她在家鄉的小學多教幾年五年級。學校一百多個四年級的學生每年隻能辦一班五年級，最多招收五六十個學生，其他學生要麼留級，要麼上不了五年級就隻得辍學。

我參加工作後學校就開設了兩個五年級，賀民周、賀付琴老師教五一班，我和王海峰老師教五二班。我們兩個班互幫互學，相互促進，兩位老教師經驗豐富，我們兩個剛剛參加工作的年輕老師初生牛犢不畏虎，有一股闖勁，一門心思教育學生。學生學習勁頭足，師生一氣，士氣高昂。那年鄉裡教辦室進行語數競賽，全鄉總分前十名學生我們老賀莊學校占了4個，每班2個，五一班是魏榮豪、賀心浩，我們五二班是賀民延、彭黎明。校長也能夠在鄉裡揚眉吐氣了，村裡的老百姓也高興了。

照片說明：後排左一賀民洲、左三是作者、左六是王海峰、前排右三是賀付勤。

1985年我國設立第一個教師節，老賀莊村委會給每位教師做了一件白色迪卡中山裝上衣，在當時是一件很珍貴的教師節禮物。我也獲得了村黨支部、村委會的表彰，發給我的筆記本至今保存完好。在第36個教師節到來的時候我特地找到那件在箱底珍藏了三十多年的中山裝，穿上照張相以作留念，是不是有點像老古董啊！原老賀莊學校的老師們一定會記憶猶新。

後來，又補充進來的高中生老師還有杜清印、賀心峰、魏榮雷、張金奎等，我們學校的師資力量得到了很大提高，教學質量也提高了。

我清楚的記得，我當老師的第一學期期末，我領取隊辦老師的工資總共是4個月84元，那時大隊給代課老師發的工資是每月21元。我把第一次領取的工資拿回家給父親。這是我人生第一次領取工資，雖然很少，但是很重要，我畢竟從一個靠父母養育的孩子，成長為能夠拿工資的大人了。那時社會上正時興戴手表，況且我又是老師了，也正需要手表，父親看着我的工資，決定給我買一塊手表。我的那些工資還不夠買一塊手表，父親添了錢給我買了一塊上海手表廠生産的全鋼防震手表。那塊手表是我心愛之物，特别小心，戴了近20年，直到手表過時的時候還是很好的。到現在我還精心的保存着我第一次抓工資買的手表呢。

二、考上民辦教師

上世紀七八十年代學校的老師雖然都是老師，但是身份卻不一樣，是分了好幾等的，有公辦老師、民辦老師和赤腳老師。

公辦教師，國家發工資，就是老百姓非常羨慕的“商品糧”，一個學校也就是兩三個，他們每月的工資大約是40-50元的,已經是很高的待遇。我們老賀莊學校的公辦老師在七十年代曾經有袁文秀老師、王XX、李某某夫妻兩個老師，還有有楊炳蓮老師、揣尚文老師、呂應修老師、朱鳳鳴老師先後在這裡任教，随後調走了，到八十年代隻剩下呂應修、朱鳳鳴和随後調來的校長王長安三位公辦老師。

隊辦教師，又叫赤腳老師，也叫計劃外民辦老師。村裡的娃娃得上學，學校的公辦、民辦教師數量有限，根本不夠用，大隊負責招聘有文化的群衆到學校代課，是否選用權力在大隊。改革開放前這些老師的待遇是生産隊給他們記工分，每天記10分，大隊一月補助6元錢。農村實行聯産承包責任制以後，沒有工分了，大隊給他們每月21元的工資。老師們常常心酸的自嘲說每天才合7毛錢的工資！

再就是民辦教師，1982年經過河南省統一對農村民辦老師整頓，進行了全省統一考試，考試過關的的教師發證書，分任用和試用兩個等級的，任用教師縣裡發19元工資，試用教師發17元，大隊每月補助15元。我所在的老賀莊大隊民辦老師有賀民周、賀付勤、趙桂雲、秦慶玲、賀玉山、賀運尚、魏從錄、魏從祥、魏榮堂等。

1984年我們縣的民辦老師由于轉正的、辭職不幹的、計劃生育被辭退的等等原因缺編百十名。那年10月，縣裡補充教師隊伍，在全縣招收近百名民辦教師，名額分到各鄉，我們苗店鄉總的有5個指标。

記得考試那天在苗店小學，全鄉二百多名代課老師參加考試。考試後教辦室組織人員改卷子，成績出來以後教辦室封存着，把成績報鄉政府，等候鄉黨委政府裁決。當時流傳有幾種錄取的方法：按考試成績、按教齡，還有就是成績和教齡合在一起。

教辦室把成績報給主抓教育的副鄉長叫趙金元後，他去找書記鄉長彙報情況，讨論怎樣錄取。苗店鄉黨委為此召開黨委會研究怎樣錄取這5個民辦教師。黨委書記對趙副鄉長說：你是主抓教育的，你說說怎樣錄取？

趙金元是大學生副鄉長，據說他在高中畢業之後沒有考上大學，他有個哥哥是民辦老師，想讓他到學校當一個計劃外民辦老師，誰知道大隊幹部口頭上答應了，但是開學的時候卻沒有讓他去學校上班。沒辦法兄弟倆抱頭哭了之後，哥哥下定決心讓他複讀考大學。終于通過自己的努力考上大學，畢業後分配到政府工作，由于那時大學生很少，他很快就被提拔成為苗店鎮副鄉長，主管教育。

所以今天黨委書記聽取他的意見怎樣錄取，他就堅持以考試成績為錄取标準，不考慮教齡、人情等。黨委會一緻通過。于是會上按成績當場公布錄取名單。我在考試成績全鄉第二名，被錄取為民辦教師，奠定了我當一輩子老師的曆史。那年錄取的民辦老師都是正規高中生，樊桂芳、邱國良我們三個是當年饒良高中一起畢業的。至今我們心裡還在感謝趙副鄉長堅持以考試成績錄用民辦老師的決定。

因為我們這次的考試成績好，都是發的任用證。我是在1984年九月開始當代課教師，從1985年1月開始，我就領了民辦教師的工資每月34元的工資。我們學校有幾個民辦老師發的是試用證，國家發17元工資，他們幾年前還教過我，現在反過來我比他們還要多2元的工資呢。

據說那年增補民辦教師，全省也隻有我們社旗縣這樣做了。縣教育局的工作人員工作紮實，幹脆利索，補充上來的新民辦老師的檔案很快就整理好，報送省教育廳。但是全省都沒有新增補這樣的民辦教師，所以最初沒有認可，他們就把檔案放在省裡了。到1989年開始評聘職稱的時候，上級默許了我們這批民辦老師，所以全省僅我們縣有這一批最年輕的民辦老師。以至于後來我去南陽教育學院進修的時候，其他縣市的民師們根本不相信我這樣年輕也是民辦老師。

三、堅持進修學習

我剛錄取為民辦老師，立即趕上全省民辦老師迎接1985年4月28日

進行教材教法過關考試。那時候的民辦老師，都是沒有經過正規學習的有文化好的農民選進學校擔任教學工作的。為了提高民辦老師的業務水平，全省進行教材教法過關考試。河南省印發了教材教法過關考試的大綱，規定了考試範圍和内容，每個民辦老師都要認真學習教材教法，“過關”之後教學水平就會有一個質的飛躍。為此，各個學校非常重視。我所在的苗店鄉老賀莊學校的老師們自發組織學習班，每晚都集中學習，制定學習計劃，安排每個人負責輔導一個方面。每個老師即是學生又是老師。苗店鄉教辦室利用每個星期天組織全鄉民辦老師到苗店學校進行學習，趙全峰老師負責講語文課、劉萬強老師負責講數學課。所有民辦老師都在積極學習，迎接4月28日進行的“過關”考試。

那年的教材教法過關考試，全鄉百分之九十的老師都順利過關，剩餘沒有過關的老師随後進行補考，也都大部分過關。經過兩次補考沒有過關的老師，給予轉崗或者辭退。

教材教法過關考試之後，河南省教育部門提出教師達标，即：小學教師必須達到中師水平，中學教師必須達到大專畢業。

1985年我們社旗縣教師進修學校培訓教師，開設離職進修班和在職進修班。離職班就是通過考試招收全縣民辦教師離職脫産到教師進修學校學習兩年，學完中師開設的全部課程，畢業時達到中師水平，發放國家承認學曆的中師畢業證。所謂在職進修，就是學員平時不耽誤在學校教學，利用星期天、節假日到縣教師進修學校集中學習。學制三年，學完中師開設的全部課程，通過畢業考試，發放和在職班一樣的中師畢業證。

我渴望學習，就迫不及待的報考了縣教師進修學校舉行的教師培訓。那時候的社旗縣教師進修學校在今社旗縣第二高中西邊部分，與二高是一牆之隔。每周星期六星期天去學習兩天，春節假期學習一周，吃住都在迎賓樓旅社。暑假學習半月，時間長，就借住在進修學校學員宿舍。因教師進修學校條件還很差，有時候我們參加進修的學員集中學習時有将近200人，還得在東頭老教育局三樓會議室學習。

1985-1988年在縣教師進修學校參加在職進修，學完開設的十幾門中師課程，獲得中師文憑，成為首批合格的小學教師。

照片說明：後排左二是作者

當年我們苗店鄉一起去縣教師進修學校學習的老師們是（後排左起）：李文法、作者本人和楊長坡、邱國良、秦金黨、劉萬強。前排左起薛建玉、姬文平、XXX、張學怡等老師。我們的班主任是王廷印老師（中排中）。

在1989年的首次職稱評審中，全鄉、各學校的老師，按照總人數的比例設立小學一、二、三級，評審出來各個級别都有。但是我們拿到中師文憑的老師就有優勢，符合幾級就直接評審為幾級。我就直接評審為小教二級教師。有多年教齡的老師因為沒有達标文憑，也隻能定為二級或者三級教師。

1990年苗店中學聘任老師，很多老師都想托關系調入中學教學，學校嚴格把關，想進入中學很難。校長史成信約我談話，學校要調我去苗店中學教初中，征求我的意見。最終我們老賀莊學校的杜清印我們倆從小學調入苗店中學教學。

為了繼續進修學習，為了能夠在小學參加職稱評審，1992年我又要求調回老賀莊學校工作。

四、終于上大學

中師學習是在職進修，我非常不如意，我們在縣教師進修學校學習的時候看到第二年去離職進修的同行們，我就非常羨慕，我試圖終止在職進修，情願下一年參加考試加入離職班的學習。我去教育部門詢問，得到答複說：已經是在職進修學員，不允許再參加離職進修考試，因為你已經是學員了，無論在職和離職，一樣都是取得中師畢業證的。沒辦法，我總想去離職進修學習，去上大學才是我的願望。後來想想我後悔1985年參加在職學習的考試，早知道第二年仍可以報考離職進修學習，我就不參加在職進修考試，一定要參加離職進修學習不可。因為我在上高中的時候沒有考上大學，參加工作之後還總是想繼續上學深造，總是想去某學校離職學習，多學一些知識。那時候聽說我的母校社旗縣饒良高中的韓珪老師就是在教學好多年之後考試去高等學校進修學習了，我在饒良高中上學的時候韓珪老師是我的班主任語文老師，他進修的曆程也給我做了榜樣，我也要去高等學校進修學習！

我這個願望終于在1993-1995年得以實現的。

1988年以後的幾年中，每年到了報考的時候我總是非常操心。但是那時候的離職進修限制名額每個鄉每年隻有一個指标，我就更不可能得到那個名額去參加考試的，隻有等教辦室領導們的親屬用不上那個指标的時候我才能争取機會的。

1993年是我人生的重要轉折點。

那年春期的一天，我有事去鄉教辦室，偶爾聽到教辦室負責師訓的趙蘭坡老師說：今年的成人高招報名開始了，我們鄉教育上分了一個報考名額。教辦室主任申宏祥說：現在誰還願意去學習呢，肯定沒有人報考，指标瞎了吧。

當時我國經濟飛速發展，社會上人們都在想辦法掙錢，誰還願意去花錢學習了，誰知道還有我這樣一個不識時務、立志學習的年輕人願意去進修學習呢。我無意中聽到他們這樣說，就問：我可以報考嗎。

他們說：你想考你就報吧。

于是我在非常偶然的情況下得到了報考表，就是得到了我們鄉唯一的報考指标，參加5月份全國統一的成人高招考試。我欣喜若狂，回到學校填表蓋章，到教辦室蓋章等都很順利。

當年我參加了兩個考試：一個是民辦老師轉正考試，一個是5月份全國統一的成人高招考試。結果那年我很幸運，兩個考試都考上了。民辦老師轉正考試可以把我從民辦轉成公辦老師，那是所有民辦老師非常渴盼的，能夠成為公辦老師，就是鐵飯碗，就是人們說的“商品糧”老師。在我們農村能夠成為吃國家飯的老師那是求之不得的。

這是通知讓我去南陽第一師範學校強化學習的信件

另一個成人高招考試是我可以去上大學拿大學文憑了。我報考的是南陽教育學院離職進修。記得那天我正在我們家西邊的場裡幹活，郵遞員給我送來了一個挂号信。打開一看，是南陽教育學院寄來的錄取通知書。當時我很高興，我終于可以去離職學習了，也就是說可以去上大學了，青年時期上高中沒能夠上大學是我一生的遺憾，如今終于可以如願以償了，我掩飾不住内心的歡喜。聽說要交800元學費和200元書作費，那可是一筆不小的費用啊。我當時民辦教師的工資每月才84.9元，那得一年的工資啊，交了學費妻子兒女怎麼生活啊。父親不贊成的說：又不去上，有什麼高興的，快點幹活吧。

看看那1000元，在當時确實不是一個小數目的學費，我也有點猶豫。但是那時候我那麼希望上學，終于考上了我怎麼能夠不去上呢。我和妻子商量，她沒說二話全力支持。我們把家裡的綠豆、芝麻、黃豆收拾了一架子車，妻子牽牛我駕轅，拉到郝寨西邊的糧食收購點賣了，千方百計籌集到了1000元錢去上學。

照片說明：中排左八是作者

照片說明：南陽教育學院社旗籍老鄉留影（後排左五是作者）

1995年，我順利的拿到大學文憑，順利的轉正成為公辦老師。當年秋期，我們苗店鄉中學一位初中三年級語文老師調走了，學校教導主任程遠海和政教主任周海全專程到我家做工作，調我去苗店中學教學。從此我就與苗店中學結下了不解之緣，這一去就是三十年！

我有幸經曆了從1985年開始的第一個教師節到今年的第36個教師節，見證了上世紀八十年代至今我們農村教育的深刻變化。社會在飛速發展，我們的教育事業蒸蒸日上。作為教育工作者，我們感到欣慰。

五、記住那些計劃外民辦老師

我從一個農民，曆經磨難，參加了無數次考試一步步成長為一位中學教師，我是幸運的。我們老賀莊學校的很多當年的計劃外老師，從教十幾年、數十年，最終也沒有成為計劃内民辦教師，也沒有轉正成為公辦教師，到2000年的時候，國家清理計劃外民辦教師，他們就被迫離開了教了半輩子的講台，把他們人生最強壯、最美好的時光獻給了農村教育事業，步入老年後被清理回家，離開了執教半生耗盡心血的心愛的講台，後半生過着清貧的生活。像我的啟蒙老師周天福，從1963年開始在本村教學，培育了一代又一代祖國的花朵，讓他們成為國家的棟梁，到2000年已經有37年的教齡依然被辭退回家。此後的日子裡他經常開着一輛老年車走村串巷叫賣烤香腸熱狗什麼的，年老了不自己想辦法掙錢養老怎麼生存呢。

這樣的計劃外民辦教師還賀民華30年教齡、夏廣拴32年教齡、魏從信24年教齡、魏從義26年教齡、魏慶華27年教齡、王玉琴25年教齡，等，他們都是教學幾十年，快要退休的年齡時被辭退回家的老教師，當然也就沒有退休金！

好在2012年的時候，國家有了政策：給2000年以前曾經教學的計劃外民辦老師發補助，一年教齡補助10元，像周天福老師每個月就可以領取370元的補助，雖然不多，畢竟可以體現黨和政府對那些為農村教育事業做出貢獻的計劃外民辦老師的關心，讓他們老有所養了。

這樣的計劃外民辦老師，還有賀心峰、王海峰、韓明蘭、張金奎、薛靜、秦愛春、楊正秀、王長榮、王曉燕、郭豔春、楊正有、宋長秀、魏從會、魏從文、賀來順、魏從學、賀心榮、賀心銀、梁忠強等等。

我是從他們中走出來的老師，我真誠的對那些計劃外民辦教師緻敬！

作者簡介

白金海，苗店老魏莊村白莊人，苗店中學優秀教師。寫作的《山菊花》在南陽日報發表，還有通訊報道《不讓一個孩子辍學》《農民文化周》等，三十多年潛心研究遠古神話，創作神話小說《大禹治水》，已經完成初稿。

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