三年級是小學階段的分水嶺,如果小學三年級的成績依然優異,那麼到四五六年級也能學習相對輕松一些。語文試卷的最大區别就是從4頁變成了6頁,考試時間也相對增加了30分鐘,看圖寫話變成了作文。這是一份得92分的語文試卷,一起來看看小學三年級語文到底難不難吧。
看拼音寫漢字,還是8個詞語8分,小朋友全對了,字詞掌握的可以。選擇正确的讀音,這個相對簡單一點,不是讓寫讀音。組詞,這更難不倒小朋友,一個字再加一個字構成一個二字詞語,一定要寫簡單的自己會的詞語,這道題不能用拼音代替漢字。這個小朋友對憧憬這兩個字不夠理解,憧憬字面意思就是“對美好事物的向往”,可以理解成特别希望。憧憬的近義詞有:向往、期待、期望的意思。對于不好記的詞語我們可以用近義詞代替,小學生需要掌握詞語的近義詞,這樣便于理解詞語的意思。
第五題,一定要看清題,根據要求作答。
第七大題,根據所學知識作答,這位學生錯了一個空,()的()(季節),這兩個空應該怎麼填呢,季節是春夏秋冬中選擇一個,的前面應該寫形容詞或者是名詞,季節後面的三個字是“的景色”,如果熟悉課文的小朋友就會知道,這是寫的小興安嶺的夏季的景色。這道題的第一個空後面應該加上一個提示(地名)。
這一頁最有趣的就是口語交際了。這位同學根據要求寫出,我發現“螃蟹走路是橫着走的。”這個小朋友寫的很好,不過不足的是寫錯了一個字,橫寫成了行。好在語文老師比較粗心或者說仁慈,沒有發現。
這個小朋友對于查字典掌握不牢,音序和音節沒有分清楚。
這一頁扣了三分。榮耀和炫耀沒有分清楚,其實榮耀是自己的,炫耀是給别人的,向小夥伴炫耀,不是榮耀。小朋友對于詞語理解的不牢,平時要多積累一些字詞。多讀書,多讀一些有益的少兒讀物。還有就是加标點,問句不懂,老師對于标點符号講的不多,學生就不會做。
第5小題,這個學生寫的很好,怎麼扣分了呢。其實可以用原文中的最後一句話來回答這個問題:面對贊頌,需要的不是陶醉,而是深思自己是否名副其實。
作文寫的很一般,字體也不算工整,隻扣了一分,看來老師是比較照顧這個學生的。小學生應該把自己的字練好。這份試卷出的有點小瑕疵,既然讓小朋友寫不少于300字的作文,為何不在合适的地方标明300字呢?難道要讓小朋友自己查一下字數?大家覺得小學三年級的語文難嗎?
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