2020年1月份的時候，教育部就明确提出，到2020年底，要求各地區的中小學工資待遇不得低于公務員。這說明我國教師的待遇問題已經得到國家層面的重視，将來會越來越好。

随着我國基礎教育的發展，教師的需求量也在逐漸增大。但是想要成為一名受到中小學歡迎的教師，想要成為一名有編制的教師，那也是非常的困難。如果當初在選大學以及專業的時候，沒有認真鑒别的話，最終可能會導緻無法考教師編制。

從現在的情況來看，師範類的專業裡面，也可以分為不同的等級，市場需求量也不同。因此，各位學生在報考師範類專業的時候，也要着重挑選需求量比較大的專業，這樣将來才更加容易考編。具體來說，以下的四個師範類專業最吃香，各位學生可以重點留意。

一、數學專業

無論是在中小學哪個年級階段，數學老師都是非常的稀缺，很多的學校都希望招到數學專業的男生。即使是在各種民辦的培訓機構，數學專業的學生也是很吃香。畢竟現在數學在升學考試當中，占據的總分比例非常的大，所以家長以及學校多數會非常的重視。

二、英語專業

現在很多的社會聲音都呼籲降低英語科目的地位，降低英語在中高考的分值。但是教育部門并沒有采用這種方法，而是依然保持着英語主科的地位。在可預見的十年裡面，英語老師還将發揮着重要的作用，因為現在的學生需要出國留學，你要搞各種英語四六級，所以英語老師的需求量也會變得更大。擁有專業知識的英語專業學生，自然就會成為各學校招聘的對象。

三、物理學專業

物理學在大學裡面是屬于冷門的專業，但是師範類裡面的物理學專業，則是非常的吃香。因為師範類的專業基本都是對接中小學，所以學生的出路也非常明确，主要是到中小學做老師。因此，物理學專業的學生也是直接應聘各地的物理老師。即使現在已經實行新高考模式，但物理的地位并沒有弱化，所以還是會非常的吃香，特别是男同學。

四、曆史學專業

在傳統的政史地科目裡面，曆史老師的需求量一直都是非常的少，可能一個年級就隻有五名左右的曆史老師。但是随着新高考的推進，這種情況就可能發生變化。比如實行“3 1-2”模式的省份，曆史就成為跨不過的坎，所以很多的學生為了避開物理，都會選擇曆史作為必修科目，這樣就會使得曆史的地位迅速被提高，以往的曆史老師就不夠用，所以曆史老師的需求量會被迅速放大。

師範類專業的學生，需要做好以下的兩件事情，才能夠成為老師。

一、考取教師資格證

以前師範類的學生可以直接打到教育部頒發的教師資格證，但是現在全體的大學生都需要參加教師資格證考試，才能夠拿到教師資格證。因此，各位師範類專業的學生也是需要在大三的時候開始準備考試，因為擁有較強的專業知識，又是自己熟悉的科目，所以師範類的學生應該一次性通過，這樣才能夠為自己打下良好的基礎。

二、參加學校的招聘

我國的公費師範生是由國家分配到各地的中小學工作，而非公費師範類的學生，則是需要自己應聘各種中小學的教師崗位。所以師範類的學生也是需要關注各地城市教師崗位的招聘，隻要滿足條件，都可以報考，特别是以上4個需求量比較大的專業，應該能夠拿到很多個簽約，學校也容易給予教師編制。

整體來說，以上4個專業的師範學生，可以先進入到各地的公辦或者是民辦學校做老師，然後通過學校提供的機會，考試教師編制，這樣自己的一生就能夠更加穩定。

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