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中考詩歌對比鑒賞題答題思路

教育 更新时间:2024-08-11 02:35:43

中考詩歌對比鑒賞題答題思路?鑒賞詩歌的語言古詩詞的語言準确、生動、凝練、精辟,往往一字千鈞為達到字字珠玑的境界,古代詩人嘔心瀝血杜甫的“為人性僻耽佳句,語不驚人死不休”,盧延讓的“吟安一個字,撚斷數莖須”,賈島的“兩句三年得,一吟雙淚流”等都是古人煉字的明證鑒賞詩歌的語言,就是品讀詩歌的語言意蘊,體味詩歌的語言風格和語言魅力,主要涉及遣詞造句、語體色彩、語言風格等方面,今天小編就來聊一聊關于中考詩歌對比鑒賞題答題思路?接下來我們就一起去研究一下吧!

中考詩歌對比鑒賞題答題思路(中考高考古典詩歌鑒賞解題技巧)1

中考詩歌對比鑒賞題答題思路

鑒賞詩歌的語言

古詩詞的語言準确、生動、凝練、精辟,往往一字千鈞。為達到字字珠玑的境界,古代詩人嘔心瀝血。杜甫的“為人性僻耽佳句,語不驚人死不休”,盧延讓的“吟安一個字,撚斷數莖須”,賈島的“兩句三年得,一吟雙淚流”等都是古人煉字的明證。鑒賞詩歌的語言,就是品讀詩歌的語言意蘊,體味詩歌的語言風格和語言魅力,主要涉及遣詞造句、語體色彩、語言風格等方面。

1.品味詞語

(1)精煉傳神的詞

①傳神顯旨的詞。

②以動襯靜的詞。

③化靜為動的詞

④以動寫靜的詞

⑤以實顯虛的詞

【知識梳理】

以實顯虛就是采用以景寓情或托物言志的手法,把外在的客體物景與内在的主體情志依附在一起,構成一個整體。所謂“實”,是詩詞中可以通過視覺、聽覺、觸覺等具體捉摸到的部分;所謂“虛”則是指詩詞中表現的存在于人的思想意識之中的部分。以實顯虛可以給人以無窮的暇想和綿長的回味,也可以使詩人的感情表達得更深沉而充分。

【設問方式】

(1)某字曆來為人稱道,你認為它好在哪裡?

(2)請對詩歌中以實顯虛的手法作簡要賞析。

(3)詩歌某句運用了什麼手法,作用是什麼?

【答題步驟】

(1)第一步:指出哪些詞是實寫,描繪的具體内容是什麼;哪些詞是虛寫,描繪的具體内容是什麼。

(2)第二步:點明手法:以實顯虛。

(3)第三步:分析作者選用這種手法的妙處,指出其在情感、旨趣等方面的作用。

答題格式:概括景物特點、點明以實顯虛的關系;簡析表達效果(情感、旨趣)。

【方法點撥】

(1)一般情況下,以實顯虛的關系,是以有形之景顯無形之境。賞析詩詞内容時,首先要指出哪些詞是實寫,哪些詞是虛寫。“實”是指客觀存在的實象、事實、實境。“虛”是指知覺中看不見、摸不着的世界和情境等。虛實景物關系,有時是相反相成形成強烈的對比;有時則是相輔相成形成渲染烘托。

木蘭花

宋祁

東城漸覺風光好,縠皺波紋迎客棹。

綠楊煙外曉雲輕,紅杏枝頭春意鬧。

浮生長恨歡娛少,肯愛千金輕一笑?

為君持酒勸斜陽,且向花間留晚照。

“春意”本是隻可感知,不可聽聞的。可在詩人筆下,春天來了,紅色的杏花擠滿枝頭,詩人就在這幅春景圖上着一“鬧”字,用拟人手法,把它寫活了。這一“鬧”字既是繪景,又是寫情,以實顯虛,以有形顯無形。它不僅描繪了杏花盛開的豔麗景色,還寫出了在春風吹拂下,杏枝搖曳,花兒微動的活潑神情。

(2)賞析詩詞的以實顯虛的詞,要将這個詞放在是個整體的意境中,實景要注意“實中透虛”,觸發聯想,實才不枯燥、不呆闆;虛景要能落到實處,有憑藉依托,詩詞才會有雲蒸霞蔚的氣象境界。

芙蓉樓送辛漸

王昌齡

寒雨連江夜入吳,平明送客楚山孤。

洛陽親友如相問,一片冰心在玉壺。

這首詩的前兩句是第一層,作者點明送别的時間、地點。後兩句是詩的第二層,轉入議論。前兩句如同用一幅巨大的水墨山水畫作背景,襯以高高的芙蓉樓,奔騰的大江,如織的冷雨,接天連江,友人、高樓、整個吳地都籠罩在潇潇冷雨中,為即将的離别平添幾分悲涼氣氛。“楚山孤”既是寫實景,也是詩人孤寂心情的寫照詩人屢遭貶谪而志氣不改的表白,畫龍點睛之筆是末句。自負甚高的詩人在官場上很不得意,被貶嶺南。他在表白自己崇高的品質和堅強的意志。假如實事求是地說,即使千言萬語都比不上末句的虛拟議論!它蘊含着哲理,形象感人,感情強烈,成了千古名句!

(3) 詩詞作者有時為了追求一種委婉含蓄的美,以實顯虛的詞常常實寫此物,從側面烘托心中的彼物,通過客觀世界中存在的實象、實事、實境,或者各種感官捕捉到的部分,表達詩人主觀想象得到的虛景。

遊園不值

葉紹翁

應憐屐齒印蒼苔,小扣柴扉久不開。

春色滿園關不住,一枝紅杏出牆來。

詩歌前兩句實寫,交代作者訪友不遇,園門緊閉,無法觀賞園内春色。後兩句想象是虛寫:雖然主人緊閉園門,好像要把春色關在園内獨賞,但“春色”是關不住的,“紅杏”必然要“出牆來”宣告春天的來臨。後兩句詩形象鮮明,構思奇特。“出牆”的“一枝紅杏”,這是看的見得實景,通過這“一枝紅杏”,人們可以想象出園内百花争豔,春意盎然的虛景,遠遠勝過對園内景色的正面直接實寫。由所見到所想,這是聯想的手法,也體現了以實顯虛的特點。“春色”和“紅杏”都被拟人化,不僅景中含情,而且景中寓理,表達了一個樸素而深刻的思想:蓬勃向上的美好事物總要積極向上,是始終關禁不住的。

(4) 以實顯虛的詞講究“化景物為情思”,也就是要景中寓情,托物言志。賞析時應關注古代詩人把自己要表達的情思、志向和事理寄托在那些客觀景物之中。那麼這些情思、志向、事理為虛,所托之景物為實。

春夜喜雨

杜甫

好雨知時節,當春乃發生。

随風潛入夜,潤物細無聲。

野徑雲俱黑,江船火獨明。

曉看紅濕處,花重錦官城。

《春夜喜雨》前幾句寫了眼前的實景,适時的“好雨”夜間随風而至,悄無聲息,滋潤萬物,流露出詩人無比喜悅之情,尾聯兩句“曉看紅濕處,花重錦官城”,系想象之景,詩人欣慰地想象到第二天天亮的時候,錦官城将是一番花紅欲滴、生機盎然的更加美好的景象。“花重錦官城”,着一“重”字,準确地寫出了經受春雨一夜洗禮滋潤之後,錦官城花朵紅豔欲滴,飽含生機的情态,寄寓了作者對春雨的盛贊之情。詩人以眼前的實景襯托想象中虛景,使虛景比實景更美,這就是以實顯虛。此外,詩歌細節的捕捉和描繪也能體現詩人體物察情的優點。“随風潛入夜,潤物細無聲。”中“潛”字拟人化,摹春雨來臨悄無聲息、無影無蹤的情态,頗具情趣,誘發人們對春雨的喜愛之情。“潤”字傳達神,準确而生動地寫出了春雨滋潤萬物,靜默無聲的特點,既繪形,又言情,形情皆備,精深獨妙。

【實戰演練】

塞上聽吹笛

高适

雪淨胡天牧馬還,月明羌笛戍樓間。

借問梅花何處落,風吹一夜滿關山。

注:《梅花落》屬于漢樂府橫吹曲,善述離情。

問題:這首詩中“落”字曆來為人稱道,你認為它好在哪裡?

解題思路:前兩句寫的是實景:胡天北地,冰雪消融,牧馬歸來,月照戍樓,這時傳來了悠揚的羌笛聲。開篇就充滿了邊塞中不常見的和平甯靜的氣氛,為全詩定下了一個開朗壯闊的基調。三四兩句以《梅花落》名曲聯想到雪天梅花随笛聲飄滿關山,構成美妙闊遠的意境。同時,胡地并無梅花,聽笛而想到梅花飄落,其實也蘊涵着故園之思。

答案示例:“梅花何處落”是将“梅花落”三字拆用,嵌入“何處”二字,翻轉出“何處吹奏《梅花落》”的設問。“梅花落”本為羌笛聲,但“落”字以實顯虛,不僅描繪笛聲在風中飄揚的情景,更讓人聯想到風吹落梅花的花瓣,四處飄散,一夜之中灑滿關山的動人意境,委婉含蓄地表達了詩人内心思念家鄉的強烈感情。

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