小學老師自我鑒定1

  随着本學期的結束，20xx年度即将成為過去，回顧一年來的工作，忙碌、充實而富有挑戰，在同伴的鼎立支持下努力地完成了各項任務。為将來年的工作做得更好，特就20xx年工作鑒定如下：

  一、政治思想：

  本人擁護黨的基本路線，努力貫徹黨的教育方針，忠誠黨的教育事業。能堅持準時參加學校組織的政治學習并認真做好筆記，寫好學習心得，思想端正，服從學校的工作安排，辦事認真負責；并能自覺遵守職業道德，在學生中樹立良好的教師形象；能夠顧全大局，團結協作，在各方面以黨員的标準嚴格要求自我，以便更好地适應教育發展的形勢。

  二、教育教學：

  1、專業成長。嚴格做好“五認真”常規工作，緊緊抓住課堂，研究教學設計，創設問題情境，改革教學方式，實施有效教學，拓展學生思維，努力提高課堂教學效益；堅持撰寫個人教育教學博客，交流教學得失，學習教學經驗，拓寬教學視野，廣交數學之友，豐富業餘生活。認真參與市小學數學中心組教研活動，在聽課、評課、交流中不斷學習、反思，努力提高自身數學專業素養，下半年被評為小學數學學科教學能手。

  2、教學管理。認真組織好教師業務學習，xx年圍繞有效教學開展15次集中學習，提升教師教學理念；開展“同課異構”課堂教學競賽活動，拉開過程，提高實效；啟用“有效教學”實施手冊，為教師個人、學校積累業務資料；每學期初制定好學校工作計劃并督促實施落實，期末做好學校工作鑒定。

  三、繼續教育：

  進取參加培訓與學習，分别交流培訓心得，領略名校風範、聆聽教授講學、對話專家學者、碰撞思想火花，更新了管理理念，豐富了管理思想，學習了管理技巧。

小學老師自我鑒定2

  在這一年中，我時時處處以一名人民教師的标準嚴格要求自我，以創新教育方針為指導，以教好學生，讓學生全面發展為己任，踏踏實實，任勞任怨。為使今後更好地開展工作，鑒定經驗，吸取教訓，先将本人在這一年來的思想工作表現鑒定如下。

  一、思想上

  一年來，我時時處處不忘加強思想政治學習。嚴格要求自我，處處做同志們的表率，發揮模範帶頭作用。一年來，我從不因故請假，遲到，曠工。不怕苦，不怕累，總是以百倍的熱情投入到工作之中。

  二、工作上

  一年來，我服從學校領導的分配，認真完成學校交給的各項工作任務。在教學中，我虛心向老教師請教，認真鑽研新大綱、吃透教材，進取開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養學生的合作交流、自主探究、勇于創新等本事。

  在搞好工作的同時，我還不忘與同志們搞好團結，尊敬領導及同事，真誠的對待每一位同志。

  在這一年的工作中，我得到了學校領導，教師們及學生們的好評。可是，檢查起來，所存在的缺點毛病也是不少的，還需今後努力改正。主要缺點還有以下幾個方面：一是理論知識的學習還是欠缺，還存在有懶惰思想;二是工作雖然很努力，可是個人本事還有待提高，學生成績提高不是很快。今後，我必須在校領導及全體同志們的幫忙下，加強學習，提高工作本事，使自我的思想和工作都能更上一個台階!

  三、思想工作方面

  堅決擁護黨的領導，堅持黨的教育方針，進取參加各種思想、政治業務學習活動，勇于解剖自我，分析自我，正視自我。在工作中嚴格遵守學校的各項規章制度，尊敬領導、團結同事，對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，處處以一名人民教師的要求來規範自我的言行，毫不松懈地培養自我的綜合素質和本事。

  總之，在本學年的工作中，在學校領導的正确領導下，我取得了必須成績，但也不免存在一些不足，我将發揚優點，克服不足，争取在新的一年裡取得更大的成績。

小學老師自我鑒定3

  1、自主學習：根據自己的專業發展階段和自身面臨的專業發展問題，自主選擇和确定了學習書目和學習内容，如李鎮西的教育專著等。我都認真閱讀，及時書寫在教育博客裡；認真拜讀了學校向教師推薦的學習書目《第56号教室》并寫了心得體會，開展交流研讨，分享提高。

  2、觀摩研讨：本學期我積極參與本教研組的研究主題，為單位，自己定期的通過網絡觀看教學觀摩課，及時記錄并反思，開展以課例為載體的“說、做、評”系列研修活動。

  3、師徒結對：本學期我響應學校号召，參加了“N 1”青年教師培養計劃，并提供觀摩課和示範課，發揮示範和帶動作用，加快新教師、年輕教師向合格教師和骨幹教師轉化的步伐。

  4、實踐反思：本學期我開展了反思性教學和教育叙事研究，定期撰寫教學反思、教育叙事研究報告等，并參與優秀案例評選等活動，分享教育智慧，提升教育境界。

  5、課題研究：立足自身發展實際，我積極申報和參與了市區兩級的教育科研課題的研究工作，認真落實研究過程，定期總結和交流階段性研究成果，及時把研究成果轉化為教師的教育教學實踐，促進教育質量的提高和教師自身的成長。

  6、網絡研修：充分發揮現代信息技術，特别是網絡技術的獨特優勢，借助教師教育博客等平台，促進自我反思、同伴互助和專家引領活動的深入、廣泛開展。

  反思本學期的工作，我還存在不少問題。雖然很多工作在程序上、形式上都做到了，但是如何克服自身的惰性，把工作做細、做好，使之的目的性更加明确，是繼續努力的方向。

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