昨晚，一則教育部表态降低中小學英語教學課時以及比重的新聞迅速成為熱點。

23日，教育部公布了對十三屆全國人大五次會議“關于增強文化自信增加中國文化内容教學改革和降低英語教學比重的建議”的答複。答複指出，中小學外語課時占比6%-8%，明顯低于語文、數學、體育、藝術等學科。

截圖來源：教育部網站

一石激起千層浪。關于取消英語學科、高考要不要考英語、中小學該怎麼學英語的争論早就進行得如火如荼。昨日教育部回應，更是讓全民對于英語學習再次進行激烈的觀點碰撞。

“降低英語教學比重、在考試中占分比重。英語學習是有必要的，但是沒必要占用那麼長的時間，重視到甚至有點畸形的程度”“改革英語教學方法，不再以考高分為唯一目的，而是以口語對話、生活運用為主”……全國人大代表在十三屆全國人大五次會議時提出了關于“降低英語教學比重、在考試中占分比重”的建議。

對此，教育部在答複中表示，外語是學生德智體美勞全面發展的重要組成部分，有助于培養和發展學生語言能力、文化意識、思維品質、學習能力等核心素養，培養學生中國情懷、國際視野和跨文化溝通能力。

《義務教育課程方案(2022年版)》規定，各科目課時比例為：語文20%-22%，數學13%-15%，體育與健康10%-11%，外語6%-8%等。根據《普通高中課程方案(2017 年版 2020 年修訂)》，普通高中外語必修學分課時比例約占必修總學分課時的7%。外語課時明顯低于語文、數學、體育、藝術等學科。

答複中明确，2014年，國務院印發《關于深化考試招生制度改革的實施意見》，明确規定保持統一高考的語文、數學、外語科目不變，分值不變。現階段外語統考安排是按照中央對高考改革頂層設計确定的。

教育部表示，将加強中小學課程培訓及實施指導，組織義務教育教材修訂工作，持續推進大中小學教材建設規劃和高校教材管理辦法等落地實施，深化高考綜合改革，進一步加強中華優秀傳統文化教育，引導學生堅定文化自信，自覺弘揚中華優秀傳統文化。

消息已經發布，迅速成為了廣大家長和往後關注的熱點。小編搜集了部分具有代表性的觀點，供廣大家長參考。

有教育培訓業人士認為，教育部對外語學習進行比重降低是一種趨勢，更是一種引導。對于外語培訓機構來說，特别是中小學外語培訓機構，無疑是一各巨大的打擊。本來就收到了雙減影響，此次教育部再度範文，對外語培訓機構無疑是雪上加霜。但也有家長認為，隻要中高考分數不減，那麼外語補課就是剛需，盡管多少會有影響，但是影響不會太大。

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來源：網絡 責編：長春好爸媽進修營 十二月

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