最近，咨詢如何學好英語的同學很多，其中大多數都是即将上高二的學生。的确，如果在高二還學不好英語，将會是件很麻煩的事，而且要比學不好數學更加麻煩。

英語作為語言學科，有它的特殊性，比如學得好不好似乎和智商不能直接挂鈎。理由是有很多的理科學霸，數理化成績次次接近滿分，但是英語學得一塌糊塗，有些甚至誇張到隻能考五六十分的程度。相反，有些同學英語相當的好，但是數理化卻很不堪，這其中女生居多。

萬般無奈之下，很多學生不禁要大喊一聲：英語，你到底要鬧哪樣？

苦苦堅持，從初三到高一，從高一到高二，英語一直拖着整個學習的後腿。顯然， 對于英語弱科者，它已經成了頑症。然而，不管過往如何，在高二，這塊硬骨頭要啃下來。如果高二再在英語上沒有起色，高三再去突破将是難上加難，我的理由如下。

1、英語學習見效周期長，所花費時間精力更多，在高三會心有餘力不足。高三可謂兵荒馬亂，英語之外其他科目總複習的難度陡增，僅此就疲于應付，加之模拟考帶來的心理壓力很大，内心很難靜下來。而要學好英語又急不得，隻能每天堅持，但是這樣的堅持短期不會見效，難免要着急，更不利于提高。作為班主任，多年來根據我的統計，準備在高三突破英語的學生，能成功的極少，保持就算不錯，還有一些高考成績明顯低于模拟成績。

2、在高三，由于基礎較差，無法跟上老師的備考節奏，學習脫離課堂，自學又效果有限，對提高成績可謂雪上加霜。這幾天和幾位剛上高三學生交流，他們面臨的正是這樣的苦衷：自己基礎太差，老師的總複習根本聽不懂，上課隻能傻坐；要自己複習，不知該從何處下手，非常的迷茫。要知道，如果高二的你英語現狀沒有改變，你的高三也會是這樣的。

因為以上兩點，英語的問題最好要在高二解決，即使從備考效果的角度來說，高三總複習效果最好的科目是除語文、英語之外的其他科目。形勢如此緊迫，趁着還是高二，狠下決心提高英語。

面對有些同學早已不再相信自己的神情，我的建議是不放棄決不放棄，同時改變學習策略，盡可能開辟新的學習道路。為此，我有這樣些建議，僅供英語嚴重弱科同學參考。

a、繞過語法，調整心态，敢于直面。僅一個語法，害苦了萬千學生，而在當下的英語教學體系中，學英語幾乎就等同于學語法，這對有些學生适合，而對另一些學生簡直就是災難性的，記不住也理解不了，折磨着這些學生。不如暫且放下語法，先不去背那麼多的條條框框，英語的枯燥感就會大幅下降。由此可以調整心态，變逼着學為努力主動去學，變逃避為敢于直面。

b、減少做題數，重點放在背單、短語上。因為基礎過弱，做題得分太低，自信心飽受打擊，不如先不去做。降低難度，努力過了單詞關。相比來說，背單詞是件容易的事，要說有難度，最大的難度就是戰勝遺忘，不斷重複。背單詞對于這些同學來說，是對毅力的一大考驗，一定要堅持下去。另外，短語非常重要，尤其要主動區别容易混淆的短語，這對接着提高閱讀能力非常重要。在高二，給自己一個目标，那就是把初中、高一高二的所有單詞、短語徹底記住，用一年的時間。隻要堅持，這并不難，關鍵是堅持。

c、确定範文，培養語感。對于害怕英語的同學，讀英語是件痛苦不堪的事，不會讀也讀不懂。但是朗讀是學好英語的重要方法，不可丢。為此可以找幾篇，不需要多，三五篇即可，内容題材屬于自己喜歡的那種，可以請教老師、同學，對它們進行集中學習，掃清語言障礙，然後堅持每天誦讀，甚至到後來可以背下。比如花兩個星期弄懂一篇範文，這同樣不難，隻要你敢于嘗試，說不定就此便能走出學英語的困局。

以上這些方法适合英語特别弱的同學，如果你的英語水平居于中等偏下的話，我的建議是徹底掌握詞彙後提高閱讀，專項抓閱讀，并在閱讀中提高語法能力。

在高二學好英語意義非常，方法固然重要，不同的情況還要有不同的策略，但是決心都要一樣，危機感都要一緻。隻要不抱怨不動搖，滿懷信心奮力向前，一年時間，必能迎來英語學習的全新局面。

如果大家還想了解更多關于高中的學習方法，可以閱讀我的專欄課程《成為高中學霸的12大心法》，内容都是幹貨，參考價值很大。

更多精彩资讯请关注tft每日頭條，我们将持续为您更新最新资讯!