“青春就要在寒來暑往中踏遍山路。紮根基層，才是青春該有的樣子！”“我們的所學所知不僅僅是為了個人和家庭謀幸福，更要應用到基層中去，不負作為一名青年學生的使命與擔當！”“我時刻提醒自己要‘想到’和‘做到’——要時刻想到人民，要把事做到實處。”……在清華大學考察時指出，當代中國青年是與新時代同向同行、共同前進的一代，生逢盛世，肩負重任。他寄語青年要愛國愛民、錘煉品德、勇于創新、實學實幹。山西大學裡就有這樣一群年輕的學子，他們放棄在假期裡“躺平”，積極響應國家的号召，主動選擇到基層中淬煉。他們跟随基層幹部跑遍全村，堅守在防汛減災前線；他們成為志願者，深入農村宣傳移風易俗，向擁軍優屬義贈蔬菜；他們化身小老師，讓當地優秀的曆史文化資源走入課堂。他們用不長的時間去感受基層，帶着夢想向下紮根，在需要的地方綻放青春。

以基層鍛煉為平台打通校地校企深度合作通道

強調，要下大氣力全方位培養、引進、用好人才。為推進校地、校企在人才培養、引進、使用等方面深度合作，提高研究生培養質量，促進人才共享、互利共赢，山西大學積極與地方、企業合作，廣泛建立研究生實踐基地，大力開展“研究生暑期基層實踐鍛煉”項目，根據地方和企業需求，在全校範圍内選派在讀碩（博）士研究生到政府、鄉村或企事業單位進行6周左右的崗位鍛煉，努力打造“多元協同、校地互動、産學共赢”人才培養模式。

自2019年在古縣首次試點推行後，為推動項目常态化持續化運行，山西大學研究生工作部積極與地方、企業聯系，尋找合作對象。經過廣泛宣傳、多方聯系、密切溝通，2021年先後與靈石縣和全球蛙電子商務有限公司達成合作協議，建立研究生暑期基層鍛煉基地，由地方組織部和企業人力資源部牽頭負責基地的運行管理。根據實際需要，由基地設置具體的工作崗位及人數，統一安排食宿及生活補貼。如2021年古縣和靈石縣設置了縣委辦公室、縣政府辦公室、組織部、宣傳部、政法委、公安局、檢察院、法院、司法局、人社局、農業農村局、文化和旅遊局、交通運輸局及5個鄉鎮等20餘個實踐單位46個崗位，并集中解決學生的食宿出行，給予學員生活補貼，為研究生受教育、長才幹、作貢獻提供廣闊平台。

學校高度重視研究生基層鍛煉實踐項目，專門成立領導小組，下撥專項經費予以支持，制定《研究生暑期基層鍛煉實踐工作方案》《研究生暑期基層鍛煉實踐活動管理辦法》《研究生暑期基層鍛煉實踐活動的實施方案》等制度，尤其是将基層鍛煉項目納入研究生培養環節，為完成實踐并通過考核的同學記實踐學分。

廣泛動員組織學生 加強思想技能培訓

根據地方和企業提供的崗位人數，通過網站、微信公衆号、研究生會、輔導員等多途徑，廣泛宣傳動員和公開招募研究生結合專業和個人特長報名參加。項目開展以來，全校共有50多個不同專業近千名研究生報名參加，并通過學院推薦、資格審核、邀請實踐基地共同參與面試，擇優選拔實踐團成員。為保障活動出實效、真鍛煉，在活動開始前，山西大學注重加強崗前培訓，對所有實踐隊員開展8個課時涉及組織紀律、實踐安全、知識技能等方面的培訓，并與每位同學簽訂《山西大學研究生暑期基層鍛煉招募協議書》和《山西大學研究生暑期基層鍛煉安全健康責任書》。同時，為突出實踐育人效果，不僅要求學生認真完成崗位工作，更大力開展理想信念教育，要求學生積極參加志願服務、社會調查、公益講座等社會服務。如結合黨史學習教育，開展紅色精神、國家戰略等方面宣講；圍繞全面推進鄉村振興和企業發展，進行社會調查，撰寫調研報告；圍繞地方發展實際，參與志願服務活動，為地方和企業實現高質量發展建言獻策等。實踐團成立後，由山西大學配備1名專業課教師或1名高校黨務和思政工作幹部擔任指導教師，負責實踐隊專業指導，保障基層鍛煉項目的順利進行。

以基層鍛煉為平台 全方位提升研究生培養質量

在長達6周42天的基層鍛煉中，研究生們通過承擔具體工作，将所學專業知識運用到實際崗位中，助力解決工作中面臨的問題或難題。2019年到2021年，86名實踐團成員共完成24篇工作簡報、86本工作日志；實地調研了近百個鄉村和企業，完成了70餘篇調研報告，走訪入戶紀實100餘篇，100餘萬字；參與了50餘次志願活動，舉辦了40多場專題宣講活動。

2021在全球蛙鍛煉的15名成員，大多來自企業管理、電子商務、物流管理等專業，他們嚴格按照正式企業員工的崗位要求，完成了崗前培訓、門店實習、産品推廣、下店調研等一整套完整的工作任務；完成了1971份市場研問卷，5份産品分析報告，為美特好發展新會員677人，完成了7類42個産品的選品彙報、7類1332個産品的選品報表，416份新産品調研問卷，并進行了數據分析，提出了新産品改進建議。通過實地參與企業運營管理、産品銷售的整個環節，同學們紛紛表示，這次暑期實踐為自己打開了職業選擇和規劃的新大門，為自己今後就業創業提供了寶貴經驗。好兒女志在四方，有志者奮鬥無悔。參與暑期鍛煉的同學們在基層實踐的過程中，根據所學專業、技能特長，廣泛開展各種志願服務活動和相關主題宣講。在古縣，26名成員積極參與到古縣建縣50周年活動當中，并結合所學專業，舉辦“數據安全與隐私”“文旅融合的發展”“青少年心理健康與建設”等專題講座10餘場；在靈石，20名成員利用周末開展疫苗接種、國防教育、文明城市創建等志願服務活動，舉辦“青銅器知識科普”“黨史小課堂”“陽光心健”“美育普法課堂”等10餘場公益微課堂。

“想起孩子們一張張充滿求知欲的臉，我感到非常滿足，也很感慨。”宋子良同學是文物與博物館專業的研究生，其研究方向為青銅器。他在靈石縣宣傳部新時代文明實踐中心工作時發現，雖然靈石縣擁有靈石旌介商代墓葬這樣的優質曆史文化資源，但本地民衆大都一無所知。靈石縣博物館内展出精美的旌介墓葬出土青銅器，卻少有人問津。帶着“學有所用，服務基層”的願望，他和藝術設計專業的孟子君同學合作，開展青銅器知識科普微課堂，向靈石縣部分中小學生科普家鄉的曆史文化。他希望能盡綿薄之力，樹立孩子們對家鄉曆史文化的自信心。“我們本地就有優質豐富的文化資源，我們應該為此感到自豪，也更應該去了解它們，并自信地向外展示。”“參加基層鍛煉的同學都應該有一顆‘躁動’的心，願意走出舒适圈，樂于去體驗不一樣的生活。”中醫藥現代研究中心的王玉昆同學在靈石縣文體館擔任新冠疫苗接種服務志願者，為縣人民醫院管理出入登記，可與當地人溝通卻成了困擾他們的難題。聽不懂方言，老人沒有手機、身份證号碼也不記得……開門便遇攔路虎的王玉昆等人想到了一個“笨”辦法——把登記時出現最多的靈石縣各大小區、各鎮、煤礦小區、文體中心附近的村莊在地圖上一一标記，并且背牢它們，憑着相似的發音和标記的地圖與前來接種的群衆溝通，在加快登記速度的同時，也保證了登記的準确程度。

研究生是高校科技創新的中堅力量，通過開展下沉式、進駐式的實踐鍛煉和學習體驗，深入到政府、企業、鄉村一線去檢驗自己的科研、理論成果；同時也可以利用自身和導師的研究課題，精準對接機關和企事業單位，促進科研成果的現實轉化。在古縣，26名成員實地走訪調研28個村莊和7家企業，完成文旅融合、幹部教育、省校合作、國防教育等相關主題的調研報告26篇。在靈石，20名成員結合自身所學專業，完成司法調解、基層治理、中藥材種植、紅色文化傳承等調研報告10篇；結合靈石縣發展現狀從人才引進、城市建設、産業發展等不同領域提出意見建議30餘條；結合當地人才引進政策制作宣傳推廣視頻資料，設計多樣化宣傳海報5幅。為服務地方經濟社會發展貢獻研究生的力量。

小我融入大我，青春獻給祖國。實踐團成員在完成崗位工作後，經常利用周末時間走進農村、深入企業，通過親身體驗、現實觀察、用心感悟，深刻地把握基本國情、了解基層人民群衆的實際需求，深刻感受十八大以來黨和國家取得的曆史性成就。比如古縣實踐團實地參觀了古縣新源盛能源材料有限公司、古嶽古樹食品有限公司、古縣東方洗煤廠等企業，深刻感受到古縣經濟轉型發展取得的新成就。此外，實踐團成員利用業餘時間，堅持開展黨史學習和紅色精神的學習。如靈石實踐團利用周末前往何澤慧院士紀念館等紅色教育基地，接受革命傳統教育。“‘回頭看’才能更好‘向前走’。團隊成員群策群力，風雨同舟，我們不僅在基層得到了鍛煉，也收獲了友情。”1路公交的方言、黨校食堂的催飯、登山下鄉的樂趣……同學們回憶起在基層的經曆，眼裡閃爍着光芒，“這些經曆都是我的專屬寶藏，它們将成為深刻在我成長裡的一部分。”

青春無問西東，奮鬥自成芳華。“原來驚天動地和默默無聲可以這麼和諧。”實踐團成員趙家林回憶起基層鍛煉活動時，這樣寫到。“人生有很多台階，基層起步最重要；人生有很多舞台，基層平台最難得；人生有很多經曆，基層一線最難忘。”實踐育人需要學校與地方同頻共振，學生經磨煉、長才幹，地方得人才、促發展。常态化開展暑期基層實踐不僅有利于加強校地、校企深度合作，還對提高研究生實踐能力、綜合素質、思想境界具有重要的意義。通過基層暑期實踐活動，讓理想信念在奮鬥中升華，讓青春在擔當實幹中閃光。

來源：山西大學 研究生工作部

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