上午去參加森林解說志願者，親身體驗着大自然帶給我的快樂，認識了幾位讀研的學長學姐，與他們交談，你總能感受到很大的不同。相對來說，他們真的成熟很多，不管是言行舉止還是為人處世，都非常的到位，讓人覺得很親切。

當然，來自各個不同省份的代表們也極富個人魅力，來自雲南西雙版納的說話雖然有點口音，但是很有幽默感和感染力；來自四川攀枝花的說話不急不忙，非常用心的引導我們接觸自然，愛上自然......這正如他們之中的一位所說的，大自然的一切都是獨一無二的！

在做手工的那個環節時，我本來打算做一葉扁舟，奈何這麼有意境的畫面，我不知從哪下手，轉念一想，剛剛得到的獨一無二的想法以及我們在座的各位都很獨一無二，有沒有什麼比較珍貴一點又比較容易做出來的事物呢，本來畫畫就應該是表達心情的一種手段！

好，那就畫熊貓！

熊貓是我們的國寶，每個人都是獨一無二的，都是稀缺的寶貝的。

下午參加暑期研學旅行的培訓，培訓完後老師要求我們看一部電影《地球的星星》，并寫下讀後感。

這部作品我哭了很多次，觸及心靈的東西，怎麼會沒有感受呢？

主人公伊森的故事可以說是跟愛迪生等從小不被看好的天才故事很相似了，但是我還是忍不住無聲的哭了。

不管是社會還是家庭學校，衡量一個孩子有沒有出息的唯一标準就是看成績分數。

分數越高，越有出息。打零分，意味着你的人生完蛋！

在這裡，我想說一個真實的故事。

這個故事的主人公是個小女孩，她很小的時候父母不在身邊，當她哭着要找媽媽的時候，奶奶卻跟她說：别找了，你媽媽不要你了。

從此，小女孩再也沒有哭着找媽媽了。與此同時，媽媽這個人也漸漸退出了自己的世界。以至于後來媽媽回來看她，她拒絕了媽媽的擁抱，說眼前的這個女人不是她的媽媽，她的媽媽不要她了......

由于奶奶的疏忽，小女孩患上了支氣管炎，幾乎每隔兩個星期她都要生一次病。

她讨厭生病。

因為每次生病奶奶都會用嫌棄的眼神看着她，說她是害人精。次數多了，她也就真的以為自己是害人精。她有時難受的吃不下飯，奶奶也隻管自己吃自己的，淡漠得好像她生病就是一件麻煩别人的事情。每每劇烈的咳嗽後，小女孩想得到奶奶的關心或者輕輕拍着她的背讓她緩一緩，但是看着奶奶幽怨的眼神，她頓時縮成一團，努力抑制咳嗽，不讓咳嗽的聲音影響到奶奶。

她怕打針，怕吃藥。

每次都要打屁股，被夾着，不能動彈，等屁股傳來那陣脹痛，欲哭無淚。打吊瓶的時候，大人們總要忙自己的事，把她丢在那裡，付了錢就走。也不來接她。小女孩不敢大聲說話，以至于每次點滴的藥水沒了，血都倒抽了，她也不敢叫醫生來拔針。手背痛得讓她忍不住低頭啜泣。也隻有這時，才會有人注意到她，注意到吊完的點滴。

有的藥片很大，很苦，有的是膠囊，根本吞不下，藥吃了吐，吐了又要吃。家長的耐心不好，會直接灌。整個口腔喉管都是苦澀的、難聞的。想哭嗎？想。可是誰讓你這麼沒用！

從來沒有人問過小女孩，生病難不難受，她需要怎樣的幫助會好過一點。

小學的時候小女孩很喜歡畫畫，有一次美術課畫了一幅向日葵，班上最高分，拿回家想讓家長開心一下，沒想到，家長卻說：”畫畫畫的好有什麼用，你語文數學好一點我就開心了！“

後來小女孩為了讨家長的開心，開始很認真的學語文和數學，畫畫越來越少......

有多少個孩子，在家長自以為是的關心中喪失了天分。

正如《地球的星星》影片中尼康老師所說：不顧孩子感受就強加他學這個學那個，不過自己把沒法實現的野心放在了孩子身上！

成績不好就是差勁嗎？我從來不這樣認為。我有兩個初中玩的特别好的同學，初中畢業後是各自選擇了不同的方向。他們都有問過我，上大學後我會不會嫌棄他們。我想問為什麼會這麼問？可能是工作日我很少看空間和朋友圈，也不太喜歡找人聊天，班群裡的話題也幾乎不插話，也許，這讓他們覺得是清高吧。

而我想說的是，隻要做人沒什麼大問題的人，我都不會嫌棄。全世界的小孩都想成績好，那誰來做差生？

每個孩子都是天使，每個天使都有天賦和才華。

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