全球首富傑夫·貝佐斯在亞馬遜有一種非傳統的管理風格，他認為亞馬遜在會議結構上的獨特轉變是“我們做過的最聰明的事情”。

貝佐斯曾在一次領導力論壇上說：“很多，很多年前，我們禁止在亞馬遜做PPT演示，這可能是我們做過的最聰明的事情了。”貝佐斯規定在會議上，員工的簡報内容要以文章形式呈現。可以說，在亞馬遜，寫作是每位員工的必備能力。

當然，有人認為，寫作很容易，隻要你會說話，就會寫作。看如今的網絡時代，誰都可以成為寫作者。

可是，真到了自己寫的時候才發現，想要把自己心中所想、自己的觀點表達清楚，讓人接受或信服，并不是一件容易的事。

著名作家洪震宇曾在2018年嘗試着開了一次寫作公開課，竟然吸引了不少人報名。一連開了13班，來自各專業領域的學員，共同問題是不擅長用文字表達，文章寫得幹澀、空洞。（這也是我的通病）

即使是媒體工作者，寫作時也不可避免出現問題，比如觀點不清楚的，或者是寫了很多内容，讀者卻掌握不到重點的，又或者文章不夠深入，缺乏細節、例子的……

寫作，早已滲透到我們生活的方方面面，學習、工作、生活交流等。随着社交媒體的興起，人人都可以直接對外界溝通，寫作不再是少數人的特權，而成了基本的溝通能力。隻要你需要溝通表達，就需要寫作能力。

寫作，是一種思考與溝通表達的能力，需要将複雜的信息與事物重新消化整理，以有邏輯條理的方式，一字一句、一段一段精準地傳達出來，幫助他人理解，達到有效溝通與說服的目的。

洪震宇先生在輔導自己的女兒寫作文時發現，課本内容與題目很死闆，這樣的填鴨式教學無法讓孩子理解、聯想與活用。他突發奇想，如果讓他來教寫作會怎麼教？該如何教起呢？

洪震宇是标準行動派，當即列出教學大綱，經過反複修正，發現了一套寫作流程與方法，不僅能教小孩子，還能教大人——《精準寫作：20堂寫作思考力訓練課》。

這本書與市面上的寫作書，有什麼不同呢？市面上各種寫作書，通常會教大量的技巧與觀念，但實際運用時，不是太過零碎，就是太過抽象，已經熟練寫作的人不需要讀，而未掌握寫作的人又無法應用與模仿。

在《精準寫作》這本書中，溝通、表達和寫作高手洪震宇，結合自身12年媒體采編經驗，與近10年企業培訓、公開課的授課精華，同時吸收文學、心理學、腦神經科學等相關知識，借鑒經典寫作範式和知名企業的溝通表達心法，提煉出了“精準寫作”的思考架構和獨創策略。他帶領讀者逐一突破如何定位主題、如何突出重點、如何使結構更合理等等，有效解決寫作問題。

下面以選主題為例來看洪震宇的精準寫作技巧吧。

無論我們是進行一場談話，還是寫一篇文章，都離不開主題，也就是“你想說什麼？”。如果連自己都講不清楚，讀者就更不清楚了。主題沒想清楚，文章就沒有明确的範圍與方向，導緻什麼都想寫；什麼都寫，最後就容易失焦。面面俱到、看不懂、不知所雲，讀者可沒有耐心，他們的注意力可能瞬間轉移，那花這麼多時間寫的内容，也就白費勁兒了。

洪震宇告訴我們不要急着寫，而要先“想”。先知道終點，才知道為何出發，才能鋪好前進軌道，讓主題列車全速前進。

尋找主題的過程，就是思考的過程。這裡有個關鍵詞——思考。寫作力就是思考力。為什麼寫不好？缺失的就是好的思考，導緻我們的溝通表達出了問題。

主題力就是“找出主題的能力”，是從發散到收斂的過程。先從廣泛發散思維的水平思考，大量設想可能性，最後再聚焦出有趣、具體、好發揮的主題。

發散思維，也就是水平思考，頭腦風暴。什麼亂七八糟的想法、點子、八卦，都可以。水平思考的關鍵詞是“還有呢？”，反複問自己“還有呢？還有呢？”，不怕想法多，就怕沒想法。

當有了很多點子與關鍵詞後，進入第二階段，嘗試找出這些想法、關鍵詞之間的聯系，把它們串聯起來，這個過程就是脈絡思考，即關聯思考。

脈絡思考，是透過現象看本質，這樣我們不會被眼前的表象影響，随便丢出答案。思考哪些點子彼此有關，删除無關的點子，找出相關點子的先後順序，或是相互影響的關系。接着，再以更簡單的架構來運用脈絡思考。“5W1H”是最常用的，就是何人，何事，何時，何地，為何與如何。

在畫出大緻輪廓後，還需要讓主題清晰，這就需要聚焦思考了。這一步開始垂直思考，往下更深刻、更仔細地思考點子之間的因果關系，運用邏輯推理更有條有理地表達主題。如果說脈絡思考是先見林，有整體觀，那麼，聚焦思考就是找出最重要的樹木主幹。隻有有了具體主幹，才能再去關注樹幹上的枝葉模樣。

洪震宇将主題的聚焦思考分成四象限：談論自己的，談論外界人、事、物的；切入點分成外在發生的大事件，以及日常生活與工作的内容。

四種主題的聚焦思考，有效幫助我們進行從水平思考、脈絡思考到聚焦思考，讓主題越來越清楚，寫作内容不發散失焦。

以上是從作者角度，最後還需要跳出來，從讀者角度來構思。讀者有沒有興趣？願意花多少時間閱讀？讀者到底關心什麼。這一步要思考這個主題能否引起讀者興趣，不讓寫作白費力。

先思考自己的想法，再考量讀者的需求，聚焦到最好的定位。當你的寫作主題有了清楚的定位，就有了明确的坐标，内容自然能緊扣主題，呈現出自己想表達的重點。

有人形容洪震宇的課，就跟學武術差不多。武術老師會一招一式慢慢教，将套路拆解成不同招式，一招一式練，所有招式連貫了，這套武術也就會了。洪震宇将寫文章拆解成不同招式，教你如何寫情節、教你如何吸引人注意、教你如何寫重點、教你如何寫架構。每種寫作招式，都會帶你演練，當你把所有招式都演練後，所有招式連貫了，寫作就基本有套路了。

一本書好不好，關鍵看對讀者有沒有用；有沒有用，關鍵看能不能應用。

洪震宇把寫作能力拆解成體系完備的20堂課，每堂課都有一個主題，每堂課後都設有專項練習題。書中對寫作給出新的定義：寫作是滿足讀者的服務業。因此，洪震宇逐步引導寫作者站在讀者的立場思考，精準捕捉讀者的痛點與期待，并通過刻意練習、不斷修改的方式，使文章滿足讀者的需求，最終達成寫作的目标。

不論你是想教孩子如何寫作，不知道方法；還是你自己想學寫作，卻不知道如何下手，這本書都是不錯的選擇。它不僅适用于學生，适用于需要輔導孩子作業的家長，還适用于初寫作者、職場人士，是一本難得的工具書。

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