圖片來源：視覺中國
三上作文評語合集1：第一、二單元
三上*第一單元*作文評語
——猜猜他是誰
1. 以問答的形式開篇，吸引了讀者的閱讀的興趣。
2. 小作者細緻地描寫了主人公的外貌，可謂“未見其人，先知其形。”
3. 小作者通過動作和神态描寫，刻畫了一個充滿童真童趣的女孩形象。
4. 全文運用白描的手法，通過具體事例來刻畫人物的形象，字裡行間流露出小作者對主人公的喜愛之情。
5. 文章語言生動诙諧，結構十分清晰。
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6. 開篇運用比喻，形象生動地寫出了人物的體型特點，很貼切。
7. …一系列的動詞，具體而生動地寫出了人物吃飯時的情态。
8. 列舉了兩件典型事例，突出人物特點。
9. 小标題形式新穎，具有高度的概括性。
10. 通過細膩的心理和語言描寫，表現了人物*的性格特征。
11. 這是一篇讓人眼前一亮的佳作，首尾呼應，中心突出。
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三上*第二單元*作文評語
—— 寫日記
1. 開篇交待時間、地點、天氣情況。語言樸實，感情真摯。
2. 作文開頭很吸引人，人物語言、動作描寫自然生動，畫面感十足。結構緊湊。
3. 作文寫了一件**的事，内容真實，寫出了自己的真實感受，結尾很有新意。
4. 作文寫得很具體，結構分明，層次清晰。結尾加入了自己的思考，很有教育意義。
5. 這篇日記叙述有條理，“先...然後...接下來...”的使用使文章的過程非常清晰。
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6. 文章結構完整，語言流暢，是一篇優秀的日記。
7. 小作者用諺語為開頭，日記的内容很有意思，讀來讓人眼前一亮。整個過程叙述得生動有趣。最後總結全文，呼應開頭。
8. 小作者将遊玩的情景詳細地描繪了出來，寫得真實、具體。作文中的詞語準确且恰當，結尾處的總結也很到位。
9. 日記具有真情實感，内容非常豐富，字裡行間能感受到情感的真摯。
10. 這篇日記介紹了自己喜歡的植物的特點，具體、生動，可以看出小作者對植物的喜愛。作文首尾呼應，重點突出。
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