文/小哈
在生活中我們經常犯的錯誤就是以偏概全了,常常出現“一棒子打死”的情況,就比如教師行業,每當網上爆出哪名教師沒有師德等,難免在社會上會引起一番對老師讨論。
當老師的朋友們看後同樣更是非常憤怒,甚至有一種無辜牽連的感覺。的确,教師行業人數衆多,老師們有共性的地方,但也有不太一樣的地方。
他們不隻是在個人性格外貌上的不同,在薪資待遇方面也會有不同之處。這些可能跟工齡職稱方面有關,可能也和地域等方面有關。
就比如最近杭州幼師年薪30萬走紅,颠覆了大家以往對幼師行業的印象,通常在大家的印象中,幼師的工資隻有2、3千左右,每天工作卻特别累,為孩子們更是操碎了心。
但這名幼師卻在網上曬出自己的工資單,所有工資津貼等加在一起,年薪大概能在30萬左右,這工資确實已經不低了。
别說是幼師了,就連很多中小學老師可能都未必能有這位老師開得多。這件事情也引發了家長的熱議,不少家長都表示:“為啥杭州幼師年薪30萬的工資這麼高,咋還有老師哭窮呢?”
看來這又是犯了以偏概全的錯誤,接下來我們就具體看看,為啥有的幼兒園老師年薪30萬,而有的老師卻在“哭窮”呢?
為什麼多數老師經常說自己工資低?但實際卻又有這麼高的
由于我們國家每個地區的經濟發展情況不同,經濟發展好的地區,消費水平高,為了吸引更多的優秀老師,工資自然會高一些。
就像上文中的杭州幼師年薪30萬所在的地區是杭州餘杭,先不說餘杭地區有多好,就是國内很多城市的發展都不如杭州,工資自然有差距。
而在二三線城市,甚至是鄉村工作的老師,因為地區經濟發展的限制,生活消費水平也不是很高,所以低點也是正常的。
再有杭州幼師年薪能夠達到30萬,說明在人才競争非常激烈的杭州地區,這名幼師的實力很強,教學能力和學曆都不差,屬于過五關斬六将後才能獲得的工作。
幼兒教育是孩子學習中最基礎的教育,教學能力強的幼師薪資突出也正常。而像那些一個月隻能有一兩千塊錢的幼師,基本也沒什麼太高的學曆,隻能做最簡單基礎的工作。
其實,幼師這個職業非常辛苦,但普遍工資都不高,勉強維持溫飽,可由于工作特殊,經常接觸的是孩子,成為優秀的幼師卻不容易。
什麼樣的人才适合從事幼師工作?
當幼師首先應該具備的素質就是要有耐心,脾氣要好,家長才能夠放心把孩子送到幼兒園裡,避免發生幼師虐童等事件。
然後還要有正确的三觀,傳播正能力,否則會影響孩子的想法。家長隻是孩子啟蒙階段的老師,而老師卻是陪伴學生更長時間的人,所以更會潛移默化地影響到學生。
再有幼師也要是喜歡孩子,願意和孩子一起玩的人。上幼兒園的學生年齡都比較小,更是愛玩愛鬧的性格,老師們不能打罵他們甚至還需要陪他們一起玩。
所以幼師得是那種很喜歡學生的人,隻有喜歡孩子的人才不會嫌孩子煩,才更願意好好去帶孩子,也能更有職業操守和師德。
雖然幼師是一份比較辛苦的工作,能當幼師的人也一定有很強大的抗壓、抗挫折心理,但這份工作也會給大家帶來一定價值和榮譽感。
所以即便沒有太高的工資,也有不少人願意從事幼師這份工作。家長們也沒必要去懷疑老師的工資到底是高是低,這些都是他們努力得來的。
對教師工資高低這件事,大家沒必要過度解讀
工資低的人,也未必是在哭窮,而是真的不富裕。工資高的人,自然也有高的道理。我們不是所有的幼師都在浙江餘杭。
一些地區的幼師确實存在工資低事情多的情況,如果幼師們想要提升工資待遇,可以考慮入編,工作更穩定,薪資待遇好很多。
但如果大家不想當幼師,也可以轉型,考公務員等,總之大家要選擇适合自己的職業發展,對工作很感興趣等,大家想好再轉行。
杭州幼師年薪30萬,引來家長熱議,可實際上并不是所有地區幼師工資都一樣,大家看問題的時候不要以偏概全。
要如果教師的工資真的都達到了這個标準,教育部就不會出台政策要求教師的工資不低于當地公務員的工資标準,老師的工作真的非常辛苦,希望大家能尊重理解老師。
今日讨論:
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