不要糾結開始時間，守住deadline

不少學生都說自己現在備考挺焦慮的，不知道自己的複習進度算不算正常，總覺得自己效率低下，而且也不知道自己複習的效果行不行，目标院校有沒有定高。

問老師、問學長、問同學，回答各不相同，有的直接就說這個還是要看自己。我之前也是這麼回答學生的，原因是怕擔責任。

因為不同的專業、不同的學校、不同的資質和底子，真的差異會比較大，提定性的東西就比較安全，提定量的東西費事麻煩，還有可能因為和某些學生的實際情況有差距而被埋怨。

但是把自己想象成考研的學生，又覺得定量的是學生急需的，否則哪哪都不确定，複習就很難推進下去。

而且看了看有些網上的時間安排表，覺得要是你們信了那玩意，肯定從頭到尾都覺得自己是弱雞、垃圾，因為那種時間安排我都做不到，不知道怎麼就能做出來。

考研是有限時間的壓力複習，但是并不是看你開始的時間，而是看你完成的時間。

政治

這個月有很多學生問政治現在開始早不早，專業課能不能暑期以後搞。

政治随意啊，隻要你在10月份的時候，馬原、毛中特兩科的選擇題考點能搞完，并且拿真題做測試時這兩科的正确率能到60%，就沒問題，史綱、思修兩科能在11月20号搞完選擇題考點。

大家最關心的政治大題的背誦，那deadline就更晚，隻要你12月10号前能背個七七八八，大題也不會出啥事。

我說的沒問題不是考個50來分，是70分上下，好點的能上75。

按這個要求的話，政治大概也就是一周3-4個小時的強度，你要是有個幾周沒搞政治也不用慌，那就後面把那十幾個小時補上呗，死不了人。

但我比較反對最後十來天玩命背，那個很傷，而且搞得心态很糟，以為節省了時間，實際上不過是把全年的活集中到最後。

英語

政治其實是比較好安排的，那英語呢、數學呢、專業課呢。

英語的單詞也有一個deadline，大概是暑期結束前，而不是你們認為的現在或者更早。

現在單詞應該是完成一遍初記，初記就是我都背過一遍，但是記不記得不管。如果現在沒完成單詞初記的那加把勁，一般不拖過6月30日。

暑期結束前單詞的記憶應該是看閱讀，絕大部分單詞都有印象，哪怕想不起來，但是不能一片空白。

能達成這樣的效果，是需要重複單詞記憶，加上閱讀配合的，啥閱讀都不看，傻背單詞，能把人背吐了，而且忘得特别快。

英語閱讀的deadline也比你們想象的晚得多，10月份能讀懂文章，不是每句話都能翻譯哈，是能把作者的邏輯理得很清晰，不看那個閱讀passage能跟一個同學有條理轉述這篇文章的内容。

至于英語閱讀做對題目、做不對題目，一上來别糾結，你會發現文章沒讀懂有可能對的多呢，讀懂了反而錯了一片。

那是因為題目的設計有套路，在讀懂文章邏輯的前提下，再去學那個套路，很快的。

英語我覺得各位太着急了，太想一下子搞完搞别的了，所以不自覺的把deadline提前，學得咬牙切齒的，一點都不靈秀。

我覺得這個階段英語1天3小時是個頂，2個小時也别自責，而且也不是說完全不能中斷，每天怎樣怎樣，但是不要長時間的中斷，那會接不上。

到9月以後，一直到考研之前，英語還是得有持續的投入，不能前期玩命投入，後期停了，會死人的，但是時間減少，到臨考前那一個月，依然要保證一周至少要讀兩次閱讀，一次至少兩篇文章。

數學

數學呢，大家都覺得看天資和底子，是沒法量化的。我覺得哪怕量化和實際有差距，也得有一個參照。

數學得自己歸歸檔，沒有數學思維的，有數學思維但是比較費勁的，有數學思維不太費勁的。檔不一樣，你的投入、預期都不一樣。

先說沒有數學思維的，标準是什麼呢，現在跟一些高數基礎課程都極其費力的，老師講的都雲裡霧裡，之後全靠時間耗懂。

這樣的不是考慮怎麼安排數學複習的問題，而是數一的往數三降，數三的往396降，甚至避開數學。

有人說不應該迎難而上嗎？如果你的備考時間是兩年及以上，可以啊，問題你年底就得考，迎難而上上不去的風險你能承受嗎？或者能上去，但是時間的絕大部分都要給數學，你能承受嗎？考研要真實的面對自己和考試。

第二類是現在聽課沒問題，自己一做題懵了，再去聽老師一講又明白了，這樣的數學的目标就不是140、150，而是能過100，能上110。

有些難度較大的部分，你是要戰略放棄的，因為你有數學思維但是學起來有點費勁，那你就抓住基礎的和中等難度的，難度較大的題上面你和資質好的用時差距會非常大，不劃算。

你把那個時間投到其他考研科目上，來補那些最難的題你丢的人，投入回報比會更高。

如果數學底子很好，聽課做題都得心應手，而且速度很快的，你們在數學上投入反而應該多一些，因為這是你的強項，也是強力拉分項。

你們看到沒，跟你們原來的想象完全不一樣，你們覺得我數學不行就得狂投入啊，你要是不行到一定程度，不但不該投入，應該放棄，行的追加投入拉開和其他人的差距。

專業課

專業課今年吃虧的人非常多，有一部分原因是沒做非統考學校的真題分析。

有人說真題考過的還會再考嗎，我們分析真題能運氣那麼好碰到一模一樣的題嗎？幼稚！我們分析真題主要是看題型、命題範圍、複習要求。

題型不一樣，難度就會完全不同，舉個極端的例子，一個全是選擇題、一個都是主觀題，不說難度，單說意願我肯定願意做選擇題，因為無論會不會都能選出個選項來，對吧。

所以題型是我們要重點分析的，文科一般簡答、辨析、名詞解釋比較多的，那就相對簡單。

還有命題範圍，參照書目上沒有的，真題中出現了，你說你是以真題的範圍為标準，還是參考書目呢。

除了對真題的分析不夠外，大家專業課的複習節奏也沒把握好。

帶數學的，對專業課二的複習太不重視了，這麼說吧，隻要你數學不是出類拔萃，專業二就是你的救命稻草，能把你數學的差距拉回來的。

有數學的，專業二至少要在9月做完真題分析，并且有試點複習（對某一章某一節進行了試驗性複習，并記錄時間）。

沒有數學的，暑期結束時，應該有一門專業課有突破性進展（能解答專業課真題，不一定精準）。

不太建議兩門專業課齊頭并進，一門專業課适當前移，學習經驗遷移到另一門上，效率較高。但是也不建議一門專業課完全複習好再開始下一科，錯位複習是比較理想的方式。

最後，記住，最後一個月，是專業課的天下，不是什麼英語作文，也不是政治的主觀題背誦，統統以專業課為重。

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