四年級上冊語文文言文精衛填海?我們第四單元的第二課是一篇文言文，篇幅比較短小，書本旁也有相應的字詞解釋，所以對于文章的理解還是比較容易的再加上這個“精衛填海”這個成語本身也是孩子們比較熟知的，更有利于文章内容的理解啦隻不過在這裡橙子老師想要養成孩子們規範翻譯的習慣，為初中夯實基礎，今天小編就來說說關于四年級上冊語文文言文精衛填海?下面更多詳細答案一起來看看吧!
我們第四單元的第二課是一篇文言文，篇幅比較短小，書本旁也有相應的字詞解釋，所以對于文章的理解還是比較容易的。再加上這個“精衛填海”這個成語本身也是孩子們比較熟知的，更有利于文章内容的理解啦！隻不過在這裡橙子老師想要養成孩子們規範翻譯的習慣，為初中夯實基礎。
拿到文章的第一件事，就是先看一下課後的二類字，裡面有一個多音字，把“少”的兩個讀音都标注在書本上，緊接着圈出其他幾個二類字的部首。這件事做好了之後，再把下面的一類字進行組詞，每個兩個。這兩件事都做好了，我們一起把文章讀一遍，橙子老師來幫助大家斷句，斜線的地方需要停頓哦！
“炎帝/之少女，名曰/女娃。女娃/遊于東海，溺/而不返，故為/精衛，常銜/西山/之木石，以堙于/東海。”
文章翻譯
炎帝的小女兒，名叫女娃。女娃在東海遊玩，淹死在東海裡，回不來了，因此化為精衛鳥。嘴裡經常銜西山的樹枝和石塊，用來填塞東海。
重點字詞除了書本下方的詞語注釋很重要之外，橙子老師在這裡再給大家補充幾個比較重要的詞語。
之：的
曰：叫作
遊：遊玩
于：在
不返：沒有回來
為：化為
常：經常
銜：叼着
以：表目的
常見問題1.精衛什麼要填海？我們可以回答“因為她不甘心被海水淹死，化為精衛鳥之後要将東海填平，不讓東海再去奪走更多人的生命。”
2.說一說精衛給你留下了怎樣的印象？我們可以回答“持之以恒、锲而不舍、不畏艱難、堅韌不拔”。
好啦，我們本篇文章真的沒有想象中的那麼難，短短幾百字就已經全部結束了，希望看到橙子老師文章的小朋友們可以跟着橙子老師的節奏，做好預習或複習，取得更好更快的進步！
我是橙子老師，更多語文知識内容，快關注我吧！~
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