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考研數學什麼時候區分一二三的

教育 更新时间:2024-08-24 21:46:44

2021考研數學大綱已經出來了,相比各位研友都已經看過了。但是很多研友發現,大綱中對于不同知識點的學習要求,是不一樣的。

總體來說,有四個層次“了解”、“理解”、“掌握”、“靈活運用”。

實際上,這不同的要求,代表着不同的出題難度,這裡為各位研友詳細解析下。

考研數學什麼時候區分一二三的(考研數學大綱中的了解)1

什麼叫“了解”

這是大綱中最低層次的要求了。

大綱中的“了解”,是要求考生對這樣的概念、公式和理論,考生隻要知道它是什麼樣的概念和公式、理論就足夠了。

不需要對它進行更多的讨論,比如它是如何産生的,用它去解決什麼樣的實際問題,這個延伸下去可能會産生别的知識點。

所以,面對“了解”的部分,考生隻要知道這個概念它是什麼樣的概念,這個公式是什麼樣的公式,這個理論是什麼樣的理論就足夠了。考生須做到提起這個公式,便知道它在什麼地方出現,是什麼問題的概念即可。

什麼叫“理解”

大綱中的“理解”,這就要比“了解”高一個層次,要求考生不僅僅要知道概念,更要理解這個概念的來龍去脈。同時還需要知道他與其他概念規律之間的聯系,并掌握它的簡單應用。

例如,這個概念為什麼會被提出,是從哪個方面提出來的。考生更要知道這個概念提出來之後要解決什麼問題。考生在這個階段要達到利用概念解決實際問題的目的,做到真正意義上的理解概念。

什麼叫“掌握”

大綱中的“掌握”是所有要求中級别最高的,考生不但要知道概念、公式和定理,還要知道他們的來龍去脈。比如這個公式是如何推導出來,針對概念、公式和定理不僅要知道能解決什麼問題,還要在不同題型考察時要靈活運用,甚至要做到熟練的解決問題的程度。

所以,掌握是在理解的基礎上,通過練習形成技能,能夠通過它去解決一些問題。

什麼叫“靈活運用”

最後,大綱中有時候會出現這樣一個詞彙“靈活運用”。這個是介于“理解”和“掌握”之間的一種說法,目前提的比較少。

這主要是針對于某一個概念、某一個結論或是某一個公式,考生隻要會用這個概念、公式和結論即可,不用深究他們是怎麼産生的,如何推導出來的,隻要會使用即可。考生隻要遇到考查題型會拿出來去解決問題就可以了。

考研數學什麼時候區分一二三的(考研數學大綱中的了解)2

總之,考研大綱上給出的知識點雖然很多,但是對于考生的要求是有所區别的,這裡希望大家能夠抓住側重點。

畢竟考研備考的時間還是非常緊張的,根據大綱要求,進行針對性複習,才能在考場上做到真正的事半功倍。

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