童年這本書裡有趣的地方?圖片源自網絡阿根廷著名的詩人、小說家、散文家、翻譯家博爾赫斯曾說:“天堂,是一座圖書館的樣子”這句話真的很美,讓人一下子就體會到閱讀的力量,接下來我們就來聊聊關于童年這本書裡有趣的地方?以下内容大家不妨參考一二希望能幫到您!
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阿根廷著名的詩人、小說家、散文家、翻譯家博爾赫斯曾說:“天堂,是一座圖書館的樣子。”這句話真的很美,讓人一下子就體會到閱讀的力量。
閱讀,是一種生活方式,也是孩子們認知世界最為便捷的方式之一。
在閱讀中,孩子們可以領略到不同的世界、不同的種族、不同的人們那些似曾相識的喜怒哀樂;可以領悟到不同的時間、不同的空間、不同的領域中那些仿佛共同又不同的往事……
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閱讀,讓孩子的成長不留遺憾閱讀的美、閱讀的力量不僅僅在于此,當習慣于閱讀,孩子就會在獨處時精神富足、團建時保持風骨,不會随波逐流,亦不會人雲亦雲。
通過閱讀,孩子可以增加見識、汲取經驗教訓、遇事善于開動腦筋、有精神的力量在不斷地引領他們一路前行。
通過閱讀,為孩子增加一種書卷氣息,知識的力量是無窮大的,知識所帶給孩子的智慧亦是無窮無盡的,孩子的為人處世之道、世界觀、價值觀自然而然形成,對生活充滿熱情,成敗得失自會寵辱不驚。
喜歡閱讀的孩子比較早慧,這是因為閱讀能活躍腦細胞,大腦本就是越用越靈活的器官,越吸收知識、越善于思考,大腦就會越興奮、越強壯,讓孩子的成長不留遺憾。
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如何讓孩子愛上閱讀?1、把握閱讀黃金期
如果在寶寶6歲之前能夠養成閱讀的習慣,那麼孩子的一生就會受益匪淺。
這是因為0-6歲是孩子大腦高速發育期,在這個階段培養閱讀習慣,有事半功倍的效果,而且一旦習慣養成,也不容易半途而廢。
把握這個閱讀黃金期,培養孩子閱讀習慣的關鍵在于:親子共讀。
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親子共讀,重點在于要求孩子們閱讀的時候,家長也要有閱讀的意識和習慣。而不是要求孩子讀,家長在旁邊扣着手機陪伴,就算是“共讀”。
對于不能自主閱讀的寶寶來講,親子共讀可以是一種親子閱讀的形式,由爸爸媽媽來為孩子讀繪本,講睡前故事,不僅能促進親子關系,還能夠讓孩子養成閱讀的習慣。
對于已經能夠自主閱讀的小學生來講,親子共讀可以是共同閱讀一本書,從而有了共同語言,可以共同探讨、共同分享;也可以是共同閱讀,但各讀各的。不管怎樣讀,這個共讀的時間還是要把握好的,并且能夠有深入的交流。
對于再大一些的孩子來講,親子共讀可能就是一段父母子女在同一空間共同度過的時間,孩子自有自己的興趣愛好,父母也有自己的閱讀寬度深度,那麼各讀各的,隻是稍一擡頭,就會發現旁邊或者對面的他(父母、子女)認真專注的樣子,幸福感、溫馨感油然而生,這将成為孩子和父母最為溫暖的回憶之一。
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2、适當的讀物,豐富的形式
在孩子還沒有獨立自主地完成閱讀之前,給孩子挑選适當的讀物很重要。不是所有的名著都是最适合孩子當前年齡的,也不是所有的必讀書目都是要孩子逐字逐句完成的。
家長為孩子挑選讀物,首先要考慮孩子的接受能力。
比如識字量,若是生字太多,很難引起孩子的閱讀興趣;
比如排版過于緊湊,字體太小,孩子看起來很是費力,自然也不願意繼續閱讀;
再比如内容晦澀或者曆史感比較厚重,也不符合孩子當前年齡所能接受的閱讀範疇,那麼孩子當然不願意閱讀了;
還有就是篇幅過長,小小的年齡就開始啃“大部頭”,看不看得完是兩碼事,但看不懂是一定的,閱讀難度太強,導緻孩子難以對閱讀感興趣。
所以不如從實際出發,從孩子的年齡和興趣出發,不必過度追求名著效應,循序漸進才是上策。
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另外,在孩子閱讀的過程中,父母要給孩子多種形式的閱讀,讓孩子親身體會到閱讀的樂趣,他們才願意讀下去。
我家大寶是在小學3年級的時候開始閱讀《哈利波特》的,要說這樣的純文字讀物,且篇幅過長,3年級的孩子閱讀起來還是相當費力的。但是正因為他看了影版的《哈利波特》,又瘋狂地喜歡上了《哈利波特》裡的故事情節和人物,所以即便是閱讀也困難重重,不認識的生字很多,但是絲毫不影響他一點一點的堅持讀下來。
所以對于小孩子來講,想要提升他們的閱讀興趣,不僅僅是圖書繪本,有時候一些經典的卡通片、電影等,都是很好地導入工具,有些孩子可能會對圖片或者手工感興趣,那麼用這個作為孩子閱讀的突破口也是非常好的選擇。
隻有閱讀的形式豐富多彩,孩子才能夠不知疲倦地一直喜歡下去,堅持下去。
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沒有孩子天生不愛閱讀,隻是要看父母是如何引導和帶領的。有些時候,父母不正确的方式方法,比如強迫孩子閱讀,或者給孩子很大的閱讀壓力,那麼在這樣的幹涉、不恰當的要求和期望下,孩子的閱讀興趣就會被消磨掉。
所以,家長要學會理解和尊重孩子,滿足他們的好奇心和探索欲,讓他們有自主的空間和選擇的權利,讓他們身在其中的感受到閱讀的魅力,孩子自然而然就會習慣上閱讀,離不開閱讀,養成終生閱讀的好習慣。
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