教師做為一份職業，一直受到社會大衆的高度關注，同時，教師也屬于體制内的一員，因此，大學生在畢業以後參加教師編制考試的人也非常多，但是，想要成為一名教師并不容易，不但要有相應的從業資格證書，還必須通過地方組織的事業編制考試，因此，教師的門檻相對于其他職業來說，要相對高一些，但是，有些公立學校的教師也會選擇辭職，這是因為什麼原因呢，是鐵飯碗不香了嗎？
首先，對于教師選擇辭職，從職業選擇的角度來看，屬于正常的現象。一般來說，就業者在選擇就業的時候都有一定的盲從性，而在真正從事某職業以後，才會根據個人的能力、喜好來确定的自己是否适合這項工作，因此，部分教師在工作一段時間後選擇離職，這個即是個人對職業的重新選擇，也是促進教師行業人才流動的正常現象，畢竟，不隻有公辦教師會選擇辭職，公務員、醫生等編制内的人員也會選擇辭職，辭職并不是該職業不好，隻是為了選擇更好的。
其次，除了正常的流動辭職，教師辭職還和本身的生活實際有一定的關系。一方面，教師招錄考試也和其他編制考試一樣，競争十分激勵，不過從整體情況來看，經濟越發達的地方競争越激烈，反之亦然，而部分大學生在畢業以後為了盡快考上編制，沒有經過慎重的考慮，在選崗報考的時候，直接選擇條件艱苦的地方，雖然最終實現了上岸的目的，但是，在參加工作以後，對于艱苦地方的生活條件、工作環境都不能适應，特别是在簽訂了五年服務期限以後，經過一段時間的煎熬，最終還是會選擇辭職，這個也不算稀奇。
另一方面，教師的收入雖然不錯，但是各地卻參差不齊。教師的收入雖然再向公務員看齊，但是，各地都有着自己的财政實際，因此，教師的收入也就有多有少，對于大部分教師來說，工資仍然在忍受的範圍之内，但是，總有一些教師并不滿足自己當前的收入，或者是出于家庭生活壓力的原因，或者有私校高薪聘請，也有厭倦當前教師工作的原因，最終做出辭職的決定，這樣的情況在公務員當中也有，因此，并不能說明什麼。
最後，公立學校在職教師辭職，并不能說明教師這份職業不“香”，更多的是警醒後邊報考的大學生在選擇教師工作的時候要慎重，不要為了上岸而随意選擇崗位報考，在報考前要多了解自己報考學校的大概位置和情況，否則，費勁力氣考上也不見得就是好事，教師這份職業從現在的情況來看，仍然很吃香，部分在職教師辭職并不能說明什麼，恰恰是每年報考的人數在不斷增多，預示着教師這份職業會“越來越香”。
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