論語5則内容?11.21.[原文]子路問：“聞斯行諸①？”子曰：“有父兄在，如之何其聞斯行之”冉有問：“聞斯行諸？”子曰：“聞斯行之”公西華曰：“由也問‘聞斯行諸’，子曰‘有父兄在’；求②也問‘聞斯行諸’，子曰‘聞斯行之’赤③也惑，敢問”子曰：“求也退，故進之④；由也兼人⑤，故退之”，下面我們就來聊聊關于論語5則内容?接下來我們就一起去了解一下吧!
11.21.[原文]
子路問：“聞斯行諸①？”子曰：“有父兄在，如之何其聞斯行之！”冉有問：“聞斯行諸？”子曰：“聞斯行之！”公西華曰：“由也問‘聞斯行諸’，子曰‘有父兄在’；求②也問‘聞斯行諸’，子曰‘聞斯行之’。赤③也惑，敢問。”子曰：“求也退，故進之④；由也兼人⑤，故退之。”
[原文通釋]
子路問：“聽了就去實踐它嗎？”孔子說：“有父兄在，怎麼能聽了就馬上實踐它呢！”冉有問：“聽了就去實踐它嗎？”孔子說：“聽了就要實踐它！”公西華說：“仲由問‘聽了就去實踐它嗎’，您回答說‘有父兄在’；冉求問‘聽了就去實踐它嗎’，您回答‘聽了就要實踐它’。我糊塗了，敢問個明白。”孔子說：“冉求做事畏縮不前，所以讓他前進；仲由勇猛得一個人頂兩個人，所以讓他退縮。”
[注釋]
①聞斯行諸：聽了就去做它嗎。斯，就。諸，之乎，它嗎。
②求：即冉有。
③赤：即公西華，名赤，字子華。
④故進之：所以讓他前進。進，使……前進，使動用法。下文的“退”也是使動用法，使……退縮。之，代詞，指冉有。
⑤兼人：一個人頂兩個人，即好勇過人。
[解讀與點評]
從孔子鼓勵冉有“聞斯行之”與《雍也》第12章批評冉求畫地為牢看，對冉求性格特點孔子抓得很準；從孔子對子路的“有父兄在，如之何其聞斯行之”回答和《公冶長》第14章“子路有聞，未之能行，唯恐有聞”的記載看，這子路真的是急性子，
本章是孔子因材施教和貫徹中庸思想于教育實踐的一個具體事例。針對不同個體的不同特點，他作出不同的回答，提出不同的要求，這就是因材施教。他在回答公西華的問題中，實際上他表達的就是中庸的态度。要弟子進退适中，不退縮，也不冒進。
不冒進。
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