紅網時刻長沙12月19日訊（通訊員 沐刃）今年6月29日，在滇西深貧山區堅守數十年、創造大山裡的“教育奇迹”的張桂梅老師站上了人民大會堂金色大廳，獲頒“七一勳章”，感動無數國人。這位64歲的普通老師一生甘當“燃燈者”，赢得了人們的敬重與尊崇。其實，在我們身邊也有太多老師，在各自普通的崗位上，用耐心、愛心和責任心如春風化雨般溫暖着學生，看似平凡，其實不凡。

長沙學院經濟與管理學院吳壯益老師，自2006年加入高校教師隊伍，始終秉持像張桂梅老師那樣做一個普通“燃燈者”的信念，不斷鑽研教學技能業務，盡心盡責教書育人。15年來，她把專注、敬業與奉獻做到極緻，在日常教學、實踐教學管理、校企合作辦學、學科競賽組織和指導方面取得了一系列成績，有同事問她為什麼一直這麼拼，她的理由很簡單，“學生的成長與優秀就是我的成就感，也是最令人欣慰的事，而這才是我們最大的成功。”

專心撲在教學

從入校的第一天開始，吳老師就把上好每一堂課，做一位受學生歡迎、學生畢業後仍會想起的好老師當做自己的追求。

為上好自己承擔的課程，她傾注了許多心血：每一個經典案例、每一項基本技能、每一次展覽、每一次創意文案賽事，都精心設計，反複打磨、不斷提升。課堂上從不輕易否定學生觀點，更多的是循循善誘，引導學生更多地去自由表達、完善自身的想法和觀點。

教學中，她勤于思考，不斷總結，采用多種教學模式。在餐飲管理的課程上，積極引入行業精英進課堂，确保每輪授課不少于3次的行業精英參與授課；在學院的大力支持下，組織舉辦了13屆“走進五星飯店”系列巡展，分為5站，餐巾折花達人大賽、餐巾折花展、主題中餐創意席面設計、主題西餐創意席面設計、主題餐廳創意文案設計大賽，以獨具創新的形式與視角，積極探索專業課程建設的新途徑，受到了校、院領導以及廣大師生的高度肯定和一緻好評，并被紅網等媒體報道。

在系列展覽和競賽中，學生們明确了學習目标，掌握了學習方法，通過樂中學、做中學、賽中學，學生的創新思維得到激發，也讓她發現了許多平時在課堂上較沉悶同學的更多閃光點，多輪活動及賽事下來，她對所任課的班級超過九成學生的籍貫、個性特點、家庭情況、思想動态都能了如指掌，脫口而出。

為了把德育教育深植于課堂，她每備一節課都是深思熟慮，把現實的實例與相應的内容巧妙融入，以教會學生更多做人的道理，樹立正确的世界觀、人生觀和價值觀。為了關注學生的未來發展，她總在教給他們知識的同時，介紹整個行業的發展動态，引導學生提早對自己的職業生涯進行規劃，明确目标，确立方向。

精心當好示範

專注于教學隻是工作的一個重要方面，吳老師還積極指導學生參加多種賽事及創新性實驗研究、科技計劃，成績突出。但逢賽事來臨，她不是當旁觀者，而是全力投入，精心示範，帶頭做給學生看。

近年來，她指導學生參加湖南省1-8屆大學生旅遊管理學科大賽，獲得一等獎9項，二等獎2項，三等獎3項，組織該項賽事的校賽和省賽備賽，連續八年獲評最佳組織獎；指導學生參加湖南省1-2屆酒店管理創意策劃大賽，獲得一等獎3項，二等獎4項，三等獎5項；兩年來指導學生參加全國紅色旅遊創意策劃大賽，共計獲得全國一等獎1項，華中賽區一等獎2項，華中賽區二等獎5項；指導學生獲評省級創新性實驗研究2項，校級創新性實驗研究6項，三創比賽校賽二等獎1項、三等獎2項。

特别是湖南省大學生旅遊管理學科競賽，每年從初賽到複賽、決賽，學科競賽長達半年，常常伴随着很多個不眠的夜晚，數十次文稿的修改，周邊産品的設計和落實，讓她和學生已遠遠超越師生關系，成了親密的隊友，将本專業所學知識與競賽相連，讓學生不再空洞地接受理論知識，而是與實踐相結合，這也是她一直堅持的理念。還記得二胎快生産的前兩天，仍然在湖南省第四屆旅遊管理學科競賽決賽的賽場上，其中的苦與樂，她自己和學生們終身難忘。八年的積累，在集體的共同努力下，長沙學院旅遊管理類學科競賽成績在省内名列前茅，一直是省内賽績最突出的院校之一。

用心關愛學生

作為旅遊管理專業老師，吳壯益關心每一位本專業的學生，并積極為他們排憂解難。她從心底裡享受着與學生共同成長的樂趣，時刻收獲學生發生改變所收獲的點滴幸福。

去年底，聽聞2017級的彭學生因為刷單被騙動用了父母存放在她這裡的大額存款，内心充滿恐懼和内疚，三餐無以為繼的情況，吳老師立即找該學生進行談心了解相關情況，并支援了一個月的夥食費，同時向學院反映，協助争取了補助，雖然沒有解決她的全部困難，但也延緩了燃眉之急。在後續的實習招聘會、實習定崗、就業、論文寫作環節中，和學院領導、老師們一起持續密切關注其近況，該生順利完成了學業并在實習的南京就業，對于一個家在深山的留守家庭成長起來的大學生而言，人生沒有因為電信詐騙這一重大挫折下滑，而是感受了來自學校和老師的關愛。

擔任學院心理輔導室老師期間，她積極運用所長，面向本專業學生做好心理輔導工作；多年來積極擔任新生班主任，并多次獲評優秀班主任。

記得所負責班級轉來了其他學院已經留級兩次的學生，通過多次談心了解到，這名學生有四位在農村的姐姐，父親已經年近六十，家庭對他寄予很高的期望。當這位學生依然表現不理想時，吳老師意識到開除他很容易，但是一旦把他徹底推向社會，對他個人和整個家庭都是災難。于是，她多次在寝室、教室、食堂等處，傾聽學生的想法，幫助其組成學習幫扶結對，最終這位同學順利畢業并且考上了長沙縣的公務員，也是贍養高齡父親的主力。

十多年來，她遇到過很多發生在學生身上的突發情況：因感情矛盾被人持刀挾持的女生，實習期間被人際關系困擾的孩子，畢業季因為抑郁症無法正常學習和工作的孩子……雖然自己瑣事纏身，但總是急學生所急，在千頭萬緒中理清重點，幫助學生走出困境，或者圓滿解決問題。

功成不必在我，是“燃燈者”的境界；化作春泥更護花，是“燃燈者”的追求。吳壯益老師表示，她将一如既往，初心不改，忠于教育事業，并一如既往地熱愛學生，在平凡的崗位上默默奉獻畢生力量！

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