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教師需要怎麼提高自己

生活 更新时间:2024-11-30 05:40:42

端午節,放假了!閑暇時重讀《中國教師報》上關于《山東下達“禁補令”》的文章, “讓我們過上正常人的生活吧!”

教師需要怎麼提高自己(才能提高成績嗎)1

教師需要怎麼提高自己(才能提高成績嗎)2

聽起來象是一種乞求,讀起來讓人心酸。一位自稱山東淄博一高中教師妻子的留言道:我和他結婚十幾年了,可是這四千多天裡,有孩子前的晚上幾乎都是我一個人獨守空房到晚上11點……他每天在校工作14個小時。這樣的老師真不容易。

我在想,誰使這種加班加點成了提升教學成績的法寶?這個問題由來已久,我不知道答案。

我不知道我們的高中教師有沒有想過:在加班加點的“惡補”中,有沒有責任?經常聽到在初中時學習比較好的同學,成績大大不如從前了,但沒有聽說過高中的教師對他們輔導過,往往是讓其自生自滅。對學生關注度的不夠,使我們的教育教學質量下降了,單位時間内的教育教學質量降低了,在初中時的好學生,因為得不到足夠的關懷而對學習失去了興趣,由優生變成了差生。

教師需要怎麼提高自己(才能提高成績嗎)3

在我們的教育中,存在着一種很不良的風氣:大學埋怨高中的教育質量差,高中埋怨初中的教育質量差,初中埋怨小學的基礎沒有打好,依這種邏輯推理下去,幼兒園是不是應該埋怨家長的素質低,學生的家長是不是應該埋怨家長的家長素質低呢?這樣埋怨下去,還要我們的教育做什麼呢?這種推卸責任的做法,無助于我們教育教學質量的提高。我想我們應該反過來想,在我們這一學段,我們應該根據學生的特點,制定出切實可行的做法,去幫助學生克服不足,而不要以為你學段高,就可以任意指責學段低的教師,“本是同根生,相煎何太急呢”?

教師需要怎麼提高自己(才能提高成績嗎)4

高中學段的教師要清醒地認識到“好風憑借力,送我上青天”,在“禁補令”下達後,應該以更多地精力研究教育教學方法,想方設法提高單位時間内的教育教學質量,不要讓“惡補”再死灰複燃,不要給“惡補”留下死灰複燃的空間和任何借口。

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