武漢光谷教育教研網?近日，蘇州市高新區實驗初級中學管钰楠老師，用京劇腔“唱”出知識點，深受學生歡迎，讓學生在學習的過程中注意力更集中，學習效率也大大提高趣味十足的課堂可以讓學習變成一種興趣管老師趣味十足的教學片段迅速走紅網絡，一方面我們看到了管老師教學的成功，另一方面也說明我們的學生急缺創新教學的課堂，我來為大家講解一下關于武漢光谷教育教研網?跟着小編一起來看一看吧!

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近日，蘇州市高新區實驗初級中學管钰楠老師，用京劇腔“唱”出知識點，深受學生歡迎，讓學生在學習的過程中注意力更集中，學習效率也大大提高。趣味十足的課堂可以讓學習變成一種興趣。管老師趣味十足的教學片段迅速走紅網絡，一方面我們看到了管老師教學的成功，另一方面也說明我們的學生急缺創新教學的課堂。

創新教學需要老師學無止境。“要給學生一碗水，自己必須要有一桶水。”而事實證明：有一桶水還遠遠不夠，教師的知識儲備應該如同源源不斷的溪流。除了加強學習所教學的科目外，還要了解其他學科内容，多學科拓展，多尋找創新思路，大膽突破教材的束縛，及時向學生傳授新知識、新技能。管老師用京劇腔唱出“稀釋那濃硫酸，注酸入水裡，沿器壁慢慢倒，攪拌不離手。”提示學生們濃硫酸稀釋流程所需要注意的點。觀看直播間現場，竟沒有一位同學走神。

創新教學需要老師換位思考。傳統課堂老師在上面講，學生在下面聽，形成灌輸式教學，氣氛略顯低沉。老師要多換位思考學生到底想要什麼樣的課堂，找到學生的興趣點，有意思、參與感強的課堂，學生才願意加入。流行歌曲《青花瓷》是深受學生喜愛的歌曲，曲調朗朗上口，管老師将知識點融入歌曲中，引起學生的興趣，随口都可以唱起來，印象也會更加深刻。化學最大的魅力就是變化，每個化學元素都有自己的角色，管老師用角色扮演的形式，向學生傳遞化學知識，讓學生對化學更加感興趣，主動學習和了解化學。

創新教學需要老師勇于嘗試。要創新就難免走彎路和失敗，但是隻有具備勇于嘗試和敢為天下先精神的創新型教師，才能培養出具有創新能力的學生。不破不立，作為新時代的教師，在工作中要不斷地轉變思想觀念，不盲從，走一條适合自己的教學創新路。大膽探索和研究，在摸索中總結經驗，優化方案，用活知識。充分發揮多媒體的作用，杜絕一份課件多人用，一份課件用多年，被沒有結合教學實際的課件牽着鼻子走。

興趣是學生完成學業的内動力，一名合格的老師是學生最好的領路人。我們期待更多合格的領路人，讓學習變得更有趣，培養出更多為社會做出貢獻的人。

稿源：荊楚網（湖北日報網）

作者：魏潤芝（宜昌當陽）

責編：丁玥

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