提高文采的最好辦法?好句技法技法一　運用比喻、拟人、排比、誇張等修辭，現在小編就來說說關于提高文采的最好辦法?下面内容希望能幫助到你，我們來一起看看吧!

提高文采的最好辦法

好句技法

技法一　運用比喻、拟人、排比、誇張等修辭

（1）用比喻句讓描寫生動形象

根據事物之間的相似點，把某一事物比作另一事物，把抽象的事物變得具體，把深奧的道理講得淺顯，讓文章更生動，更具有文采。

精彩示例

廣東的冬天雖然不如北方那般冷，但我也裡三層外三層地把自己裹成了一個大粽子。

名師點評

将穿着寒衣的“我”比喻成一個大粽子，生動地寫出了“我”穿得多的樣子，憨态可掬的形象躍然紙上。

（2）用拟人句讓描寫富有趣味

使事物具有人的特征，賦予事物以人的語言、動作和情感，就能使文章更生動形象，鮮明地表現出作者對所描寫事物的感情。

精彩示例

我們搭乘的航船飛快地前進着，船頭飛濺起的浪花，吟唱着歡樂的歌兒。

名師點評

把船航行時激起浪花的聲音比拟成浪花唱着“歡樂的歌兒”，寫出了海浪聲音的悅耳動聽，想象得非常形象。

（3）用排比句使語言更有氣勢

把三個或三個以上意義相關或相近、結構相同或相似、語氣相同的詞組或句子并排在一起組成的句子，讓語言條理分明，韻律感強，感情充沛。

精彩示例

我愛讀書，書中自有感人的親情，書中自有純潔的友情，書中自有誠摯的感情。

名師點評

排比句的運用将書中所包含的各種情感充分地體現了出來，突出了書中内容的美好，充滿氣勢。

（4）用誇張使特征更突出

在描寫中故意誇大或縮小某一事物，能鮮明突出事物的特征，激發讀者聯想，引起共鳴，更讓文章的語言生動形象、幽默風趣。

精彩示例

正午的太陽毒辣辣地照射着大地，柏油路曬化了，甚至鋪戶門前的銅牌好像也要曬化。

名師點評

運用誇張修辭，将天氣炎熱的程度和太陽炙烤的程度形象地突出了出來。

技法二　巧妙引用

（1）古詩詞增加文化底蘊

根據文章内容的需要，恰當地引用古詩詞，既能增添作文的語言魅力，又能增強文章的文化底蘊。

精彩示例

“黃河之水天上來，奔流到海不複回。”自唐古拉山脈，黃河九曲十八彎，一瀉千裡，澆灌着華夏沃土，孕育出了仰韶文明。

名師點評

通過引用李白《将進酒》中的名句來渲染黃河的雄壯氣勢以及無私的奉獻精神，對黃河的贊美更加有力。

（2）名人名言使語言更有說服力

在寫作時适當地引用符合文章主題的名人名言，隻要不張冠李戴、過濫過多，就能讓文章語言具有較強的說服力。

精彩示例

巴爾紮克說：“人的全部本領無非是耐心和時間的混合物。”因此當失敗時不要再抱怨自己不夠聰明了。

名師點評

引用法國作家巴爾紮克的名言，說明成功主要在于一個人的耐心和長時間的堅持，增強了說服力。

（3）歇後語引出幽默的語言

在我們的作文中準确地引用歇後語，能讓文章充滿濃郁的生活氣息，幽默風趣，耐人尋味。

精彩示例

考試成績出來後，我拿着成績單膽戰心驚地站在爸爸面前，那真是醜媳婦見公婆——豎着耳朵提着顆心。

名師點評

用這樣一個很風趣的歇後語，将“我”在爸爸面前的不安神态非常有趣地表達了出來。

（4）時尚流行語寫出時代特色

那些代表着當下人們精神生活一部分的時尚流行語，如果能正确地引用在文章中，就能讓文章充滿時代感、親近感。

精彩示例

放學後我發現一個調皮的男生正無理地要求一個低年級學生替他背沉重的書包，我最看不慣恃強淩弱了，一下子火冒三丈，對他說：“你攤上事兒了，你攤上大事兒了……”

名師點評

這句話巧妙地引用2013年中央電視台春節聯歡晚會裡的小品中的一句台詞，讀起來很新鮮，時代氣息很濃，給人一種忍俊不禁的滑稽感。

好段技法

技法一　精彩的外貌描寫

每個人都是和别人不一樣的，每個人都有自己的外貌特征，如能抓住人物特點，突出人物的與衆不同之處，就能寫出好語段。

精彩示例

那位王叔叔的鼻子之大，襯得全身都小了。據說那鼻子實在是大得出奇，鼻梁是拱起的，鼻上全是疙瘩，顔色青紫，像茄子那樣，鼻尖蓋過嘴巴兩三指寬。

名師點評

這段話在描寫人物外貌時，抓住了其最突出的特點，專門刻畫了人物的鼻子，這種細膩的刻畫給人留下過目不忘的印象。

技法二　精彩的動作描寫

動作描寫是刻畫人物的一種重要方式。它與外貌描寫一樣，是反映人物内心世界的好途徑。好的動作描寫應該做到細緻、生動、傳神。

精彩示例

我偷偷把水盆端走了，哥哥搓完頭發後準備洗去泡沫，一捧水，捧了個空。他忙去找，可剛一睜眼，肥皂沫就殺得他直流眼淚。他像盲人摸路一樣，東摸摸，西摸摸，好容易才摸到了毛巾。

名師點評

這段話對哥哥動作的描寫很形象，尤其是“東摸摸”“西摸摸”等動詞，生動地刻畫出當時哥哥的滑稽樣子。

技法三　精彩的心理描寫

人物的心理不僅可以通過心理獨白的方式來描寫，還可以通過想象描寫、動作描寫、外貌描寫、環境烘托等多種手法從側面着手，刻畫人物的心理活動。

精彩示例

漸漸地，慶幸的心情被不安所替代。我的心劇烈地跳動着，就像懷中有隻淘氣的兔子一樣。我目不轉睛地盯着這張該死的考卷，害怕地想：要是同學把這件事告訴老師，那我……我閉上了眼睛，漸漸地又後悔起來：當初我要是不把考卷給他抄，那該多好啊。

名師點評

這段話通過對“我”的内心獨白，把“我”内心由慶幸轉為不安之後的害怕、後悔等複雜心理刻畫得真實而細膩。

技法四　精彩的場面描寫

在描寫場面時，要根據不同情境，把握好場面氣氛，使場面能夠感染人。同時要注意詳略得當，以及粗筆、細筆的合理運用，使得場面描寫更有特色。

精彩示例

最精彩的項目是家長和孩子越過障礙接力比賽。唐老師的槍聲一響，隻見我們班的韋亮宇同學緊握接力棒，跨過障礙物，把接力棒傳給下一位家長。我們班的拉拉隊也在一旁加油助威，同學們的呐喊聲此起彼伏。比賽在緊張地進行着，忽然，一位家長因跑得過快而失去重心摔倒在地。不好，這可怎麼辦，比賽還可以繼續嗎？在一旁的同學都愣住了，隻見這位家長并沒有氣餒，忍住傷痛繼續堅持比賽。“加油！加油！”同學們喊得更響亮了。

名師點評

這段話既從整個比賽現場着手，寫出了場面的熱鬧和同學們情緒的高漲，又以小插曲的形式寫了家長摔倒後的表現，有點有面，點面結合，起伏跌宕地展現出整場比賽的情況，扣人心弦。

技法五　精彩的景物描寫

好的景物描寫要能夠抓住景物的特征，并能運用自己的想象，通過比喻、拟人、排比、引用等多種修辭手法，将景物寫活，使其更加生動、更加新鮮、更能感染人。

精彩示例

春在田疇，松軟的泥土散發着清新濕潤的氣息，冬憩後醒來的麥苗兒精神煥發，展現出一派蓬勃盎然的生機；渠水歡唱，如母親的乳汁，與土地和麥苗的血液水乳交融。春在河畔，碧波清蕩，魚蝦暢遊，蛙鼓抑揚弄喉嗓，柳絲婆娑舞倩影，陽光水波交相輝映，灑落捧捧金和銀。春在天空，燕語呢喃，蝴蝶翩跹，風筝高飛，濃濃春意彌漫在潔白的雲朵間，甜脆笑聲穿梭在浩渺九天。春在果園，紅杏流水，桃花漫霞，梨樹飛雪，蜂蝶追逐喧嚷，醞釀生活的甘甜和芬芳……

名師點評

這段話綜合運用了比喻、排比、拟人、對偶等多種修辭手法，細膩而形象地描繪出春天來臨之後從大地到天空、從植物到動物等各個方面的變化，一幅生機勃勃、多彩多姿的春景圖就展現在了讀者面前。

技法六　精彩的事物描寫

在描寫事物時，要學會細心觀察，并盡量運用自己獨特的想象，賦予事物新的内涵。同時，也要學會透過事物的表面，挖掘出事物本身特殊的意義。隻有這樣，才能寫出别出心裁又有深度的好文章。

精彩示例

這是一隻普普通通的蘋果。一面是紅色，紅裡透黃；一面是黃色，黃裡帶紅。在它黃色的皮膚上，有幾個大小不一，星星點點的“雀斑”；在紅彤彤的臉龐上，有一條長約1.5厘米的疤痕，加上一處深紅色的被摔壞的地方，讓這隻蘋果大煞風景。短短的柄藏在蘋果上方凹進去的地方，好像陷進泥潭中的可憐人兒，又像是羞羞答答，不願見人的少女。我拿起它，情不自禁地深呼吸一次，一股淡淡的清香撲鼻而來，讓人心曠神怡。

名師點評

這段描寫我們常見的蘋果的文字中，小作者通過細緻的觀察力和豐富的想象力，運用比喻、拟人等多種修辭手法，把最普通的蘋果刻畫得不同尋常，讓人眼前一亮。

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