這是一個系列，重點是适合家長帶着孩子一起複習，并幫孩子找尋複習思路、形成複習習慣。栗子還會拓展一些知識，大家結合實際情況操作。重點是閱讀能力（包括閱讀思路、閱讀邏輯、總結能力、複述能力以及寫作素養）和基礎知識（以拼音、字、詞語、标點、修辭格等為主）。

做丨減丨負丨不丨躺丨平丨的丨家丨長

開滿鮮花的小路 複習思路

一、帶着問題讀文章，繪制思維導圖

1.借助插圖講講這個故事。

郵遞員黃狗為鼹鼠先生送來了包裹單。原來，長頸鹿大叔給鼹鼠先生寄來了一個包裹。鼹鼠先生本想向松鼠太太請教包裹裡裝的小顆粒是什麼，結果卻不小心将它們漏在了路上，鼹鼠先生很懊喪。春天來了，通往松鼠太太家的路上開滿了鮮花。刺猬太太和狐狸太太看到門前的鮮花非常驚喜。原來，長頸鹿大叔寄來的禮物是花籽。

2.說說文章中都出現了哪些小動物？

郵遞員黃狗、長頸鹿大叔、鼹鼠先生、松鼠太太、刺猬太太、狐狸太太、小松鼠、小刺猬、小狐狸。

3.課文一共有幾個自然段？

課文一共有12個自然段。

第1-3自然段：鼹鼠先生收到了長頸鹿大叔寄來的包裹，卻認不出裡面是什麼東西。

第4-5自然段：鼹鼠先生來到松鼠太太家請教包裹裡是什麼東西，打開包裹，卻發現什麼也沒有。

第6自然段：春天來了，鼹鼠先生看到了一條開滿鮮花的小路。

第7-11自然段：刺猬太太、狐狸太太看到家門口開滿鮮花，高興極了。

第12自然段：松鼠太太說出了包裹的秘密，原來長頸鹿大叔給鼹鼠先生寄來的是花籽。

4.本文的主題是什麼？

課文通過叙述長頸鹿大叔寄給鼹鼠先生一包花籽，被鼹鼠先生不小心漏在去松鼠太太家的小路上，第二年春天，小路上開滿了鮮花，給大家帶出來花香和快樂的故事，表現了小動物之間和諧相處的美好。

5.哪兩句話是為引出下文做鋪墊的？

①他回家後打開包裹，看見一堆小顆粒，可認不出是什麼東西。

②啊，通往松鼠太太家的路，成了一條開滿鮮花的小路。

6.課文中“美好的禮物”指的是什麼？生活中還有什麼也是美好的禮物？

課文中“美好的禮物”指的是長頸鹿大叔送的花籽。

生活中美好的禮物還有媽媽送我的書包，我會帶着我的新書包好好學習。

7.課文的作者是誰？說說你對她的了解。

課文的作者是林頌英，上海人，上海作家協會會員，中國寓言文學研究會會員。作品有《老鼠和罐頭》《美麗的千紙鶴》等，曾獲上海作家協會幼兒文學獎，國家圖書獎等獎項。

8.思維導圖

二、基礎知識

1.關于生字

① 識字表：要求會拼音、會組詞，最好掌握字的部首、結構與音序，可以做到看詞語寫拼音，涉及生字：郵、遞、裹、寄、局、堆、破、漏、懊、喪、啊、猬、絢、籽、禮

② 生字表：要求會寫并可以寫出生字的筆順、會組兩個以上詞語，熟練掌握生字的部首、結構與音序，包括以下生字：鮮、郵、遞、員、原、叔、局、堆、禮、認

③ 多音字：

種：① zhǒng（種子） ② zhòng（種地）

喪：① sàng（喪命） ② sāng（喪事）

啊：① ā（啊，出彩虹了！） ② á（啊，這是怎麼回事？） ③ ǎ（啊，你說什麼？） ④ à（啊，好吧。） ⑤ a（你好啊）

2.關于詞語

① 詞語聽寫：鮮花、郵遞員、先生、原來、大叔、郵局、太太、做客、驚奇、快活、美好、禮物

② 近義詞（讀熟）：趕緊—趕快、懊喪—懊惱、驚奇—驚訝、快活—快樂

③ 反義詞（讀熟）：懊喪—振奮、快活—傷心、絢爛多彩—黯淡無光

④ 詞語搭配

……的小路：開滿鮮花的小路、彎彎曲曲的小路、筆直的小路、寂靜的小路、曲折的小路

……地說：驚奇地說、高興地說、激動地說、無奈地說、吞吞吐吐地說

⑤ 特殊詞語

形容人們情緒的詞語：懊喪、煩惱、失落、痛苦、傷心、絕望、快活、開心

含有數字的成語：五顔六色、三言兩語、千言萬語、千依百順、一心一意、一清二白、七上八下

描寫顔色的成語：絢麗多彩、五顔六色、五彩缤紛、五光十色、五顔六色、萬紫千紅、五彩斑斓

ABCC式詞語：花朵簇簇、雪飄飄、冷風陣陣、白雪皚皚、熱氣騰騰、生機勃勃、風塵仆仆

三、複習資料

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