1、讓你的教學顯得自然，但不要将學生當作你即興演講的對象。
2、永遠不要指望你的學生去學會或理解你自己都不能或沒有學會或理解的任何東西。
3、永遠不要以自己的博學嘲諷學生，學生對你知道些什麼的興趣要遠遠小于他或她能夠學到些什麼的興趣。
4、永遠不要因為你的學生無知或不知就說他們愚蠢。
5、同一内容永遠不要重複講一次，要觀察學生的思想是不是跟随着你。
6、講課和表演的區别在于：講課時主題在先線索在後，而表演時線索在先主題在後。
7、盡你所能回答學生的所有問題，因為一個問題很少隻是一個人的事，在課堂上提問不是打斷了課而是避免将問題留在課後。
8、永遠在如下前提下教學：你的學生希望學到東西，而不僅僅是為通過考試。
9、經常表揚你的學生完成了任務，永遠也不要指責他們的失敗。
10、永遠不要為講笑話而講笑話，笑話應為你的教學内容服務。
11、永遠真誠地對待你的學生，就像他們真誠地對待你一樣。
12、不要太嚴肅地上課：想一想怎樣使講課最有趣，以便學生對你的課感興趣。
13、尊重你的學生，以取得學生對你的尊重，并且要對學生有禮貌，他們是不會把禮貌與軟弱混淆的。
14、講課時要看着學生；天花闆和地闆并不有趣，黑闆也不有趣。
15、如果一個學生在課堂上打瞌睡，永遠不要認為他或她對你課厭煩或覺得無趣。他或她也許是為另一門課準備論文而熬通宵。
16、永遠不要以為學生沉默就意味着他們理解了你講的東西，他們也許剛好對此糊塗。
17、每一科目有它自己的語言：好的教師應該教語言，而不隻是教術語。
18、不要上一堂不能讓你産生高興和發洩感覺的課；如果沒有這些感覺，這堂課很可能不是出色的。
19、教書的首要任務，是使學生在知識不斷增長的過程中始終保持學習熱情。
20、不要把好的教學效果與好的考試成績混淆起來，也不要把好的考試成績與高分數混淆起來。
以上内容來自《英語思維》（石海浪著）課堂學習筆記
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