實驗室，是一個工科高校教學和科研的基礎硬件設施。實驗室是是科學研究的基地，科技發展的源泉，對科技發展起着非常重要的作用。

蘭州理工大學長期重視實驗室建設和管理，秉持 “内涵發展，立德樹人，固本強基，争創一流”的理念，堅持“依據規劃，合理配置，做實基礎，做強專業，均衡發展，突出特色，分類建設，梯次推進”的原則，努力推進實驗室内涵建設，全力支撐工程教育認證，逐步完善人才培養硬件平台，逐步擴大實驗室開放共享範圍，為學科建設、專業建設、人才培養、科學研究和社會服務做出了較大的貢獻。

截止2015年，各類實驗中心（室）達到88個，其中本科教學的公共基礎實驗中心10個，學科基礎實驗中心16個，專業實驗室48個；科研和創新基地14個，全校各類教學科研儀器設備5.6萬多台（件），實驗設備儀器的總資産3.25億元,各類分實驗室523間，使用面積達5萬平方米。

近日，蘭州理工大學官方微信開辟了“走進實驗室”專欄，帶大家近距離了解學校實驗室的設備、作用，實驗内容等，更好的了解學校的各項科研和教學成果等。

下面，讓阿理帶您開啟第一期實驗室之旅——物理實驗教學示範中心。

物理實驗教學示範中心隸屬于理學院，是省級實驗教學示範中心。大學物理是咱們學校的孩紙們基本上都要上的一門課，尤其對工科同學來說是一門基礎課程，學好物理是學好專業課程的基礎。

一、力學實驗室

實驗名稱

振動法測金屬材料的楊氏彈性模量

實驗目的

1.了解振動法的測量原理

2.讓學生學習用作圖外推求值法求機頻共振頻率和楊氏模量

實驗儀器

動态楊氏模量測量儀、音頻信号發生器、示波器、毫米刻度尺

音頻信号發生器

楊氏模量實驗儀器

1807年因英國醫生兼物理學家托馬斯·楊(Thomas Young, 1773-1829) 所得到的結果而命名。根據胡克定律，在物體的彈性限度内，應力與應變成正比，比值被稱為材料的楊氏模量，它是表征材料性質的一個物理量，僅取決于材料本身的物理性質。楊氏模量的大小标志了材料的剛性，楊氏模量越大，越不容易發生形變。

楊氏彈性模量是選定機械零件材料的依據之一，是工程技術設計中常用的參數。楊氏模量的測定對研究金屬材料、光纖材料、半導體、納米材料、聚合物、陶瓷、橡膠等各種材料的力學性質有着重要意義，還可用于機械零部件設計、生物力學、地質等領域。

測量楊氏模量的方法一般有拉伸法、梁彎曲法、振動法、内耗法等，還出現了利用光纖位移傳感器、莫爾條紋、電渦流傳感器和波動傳遞技術（微波或超聲波）等實驗技術和方法測量楊氏模量。

楊氏彈性模量簡稱為楊氏模量，它是描述固體材料抵抗形變能力的重要物理量，是工程技術中選取機械構件材料的重要參數之一。

二、電磁學實驗室

實驗名稱

矽光電池特性研究

實驗目的

1.了解矽光電池的光--電轉換原理

2、測定矽光電池的伏安特性和輸出特性參數

矽光電池測試儀

矽光電池

矽光電池是一種直接把光能轉換成電能的半導體器件。它的結構很簡單，核心部分是一個大面積的PN 結，把一隻透明玻璃外殼的點接觸型二極管與一塊微安表接成閉合回路，當二極管的管芯(PN結)受到光照時，你就會看到微安表的表針發生偏轉，顯示出回路裡有電流，這個現象稱為光生伏特效應。矽光電池的PN結面積要比二極管的PN結大得多，所以受到光照時産生的電動勢和電流也大得多。

三、光學實驗室

實驗名稱

光栅衍射實驗

實驗儀器

分光儀，全息光栅，白光燈

實驗内容

1、光栅衍射

2、利用光學基本儀器測三棱鏡的頂點

3、利用相對原理測相對量

實驗目的

1.學習分光儀的調節和使用方法

2、觀察光栅衍射現象和衍射光譜

3、測定光栅常數

衍射光栅

衍射光栅

衍射光栅，通常簡稱為“光栅”，一種由密集﹑等間距平行刻線構成的非常重要的光學器件。分反射和透射兩大類。它利用多縫衍射和幹涉作用﹐将射到光栅上的光束按波長的不同進行色散﹐再經成像鏡聚焦而形成光譜。

四、近代物理實驗室

實驗内容

邁克爾遜幹涉儀及應用

實驗儀器

邁克爾遜幹涉儀，氦氖激光器等

實驗目的

1.使學生掌握邁克爾遜幹涉儀的應用及原理，學會進行相關測量

2.鍛煉學生的動手能力

邁克爾遜幹涉儀

顯示幹涉條紋

顯示幹涉條紋

邁克爾遜幹涉儀

邁克爾遜幹涉儀,是1883年美國物理學家邁克爾遜和莫雷合作，為研究“以太”漂移而設計制造出來的精密光學儀器。它是利用分振幅法産生雙光束以實現幹涉。通過調整該幹涉儀，可以産生等厚幹涉條紋，也可以産生等傾幹涉條紋。主要用于長度和折射率的測量。

在近代物理和近代計量技術中，如在光譜線精細結構的研究和用光波标定标準米尺等實驗中都有着重要的應用。利用該儀器的原理，研制出多種專用幹涉儀。

實驗室主任褚潤通介紹說，這些實驗項目都是從物理學中選擇經典的實驗項目，通過實驗項目鞏固理論知識，并且培養學生的動手能力，了解儀器的使用方法。基本上所有專業（純文科除外）都要做這些基礎實驗，所以同學們一定要好好學習大物哦~

下面，來看看演示實驗室裡的有趣儀器吧~

五、綜合演示實驗室

演示實驗室裡，有很多有趣的儀器哦~

法拉第籠

（ps.我們的記者童鞋好勇敢！）

法拉第籠

高中物理沒忘記的同學應該知道這就是大名鼎鼎的法拉第籠。法拉第籠是一個由金屬或者良導體形成的籠子。是以電磁學的奠基人、英國物理學家邁克爾·法拉第的姓氏命名的一種用于演示等電勢、靜電屏蔽和高壓帶電作業原理的設備。它是由籠體、高壓電源、電壓顯示器和控制部分組成，其籠體與大地連通，高壓電源通過限流電阻将10萬伏直流高壓輸送給放電杆，當放電杆尖端距籠體10厘米時，出現放電火花，根據接地導體靜電平衡的條件，籠體是一個等位體，内部電勢差為零，電場為零，電荷分布在接近放電杆的外表面上。

So，當人在籠子裡，外面用15vk的電壓電擊時，裡面的人完全安全呦~

靜電高壓

人造“火焰”演示儀

原理：不規則反射形成的特殊光影

“閃電盤”演示儀

輝光球演示儀

原理：輝光球外觀為高強度玻璃球殼，球内充有稀薄惰性氣體，玻璃球中央有一個黑色球狀電極，球底部有一塊震蕩電路闆，通過電源變換器，将12V低壓直流電轉變為高壓高頻電壓加在電極上。通電後，震蕩電路産生高頻電壓電場，由于球内稀薄氣體受到高頻電場的電離作用而光芒四射，産生色彩。

光學幻影儀

原理：利用光線的反射、折射等，将位于儀器底座旋轉的魔方以懸空的影像呈現在面前。

遠程充電演示儀

原理：該裝置主要演示非接觸式充（又稱為遠程充電或無線充電）電原理。所謂遠程充電通俗地講就是充電器和被充電器之間不需要通過導線連接就可以進行電能的傳輸的一種能量傳輸方式。右側線圈相當于一個無線充電器，它是一個電能發射裝置；左側線圈相當于電能接收裝置。這兩者之間無任何連接，當發光二極管被點亮，說明左側裝置接收到了電能，如果将二極管換為電池，則電池被充電。

電磁加速器（觀察鋼球被加速現象）

怎麼樣，是不是很有趣呢！科技的飛速發展都是基礎科學的發展，數學、物理學等是認識、描述和測量物質世界原理的基本學科，無論我們學習哪個專業，都應該具備基本的科學知識和科學思維。看個短片，然後一起期待下期精彩吧~

記者：陳鋒 楊婧 張書嫚 李拒濤 羅偉 周超峰 羅婷婷 柯彥菲

攝像：劉莅原

排版：曾瑞

資料來源：物理實驗教學中心

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