孩子回家不寫作業怎麼辦?

一名男孩假期裡逃避寫作業，結果被爸爸帶去撿垃圾這一事例近期成為人們熱議的話題假期裡為何有些孩子不願意做暑假作業？這位爸爸的做法可取嗎？，今天小編就來聊一聊關于孩子回家不寫作業怎麼辦?接下來我們就一起去研究一下吧!

孩子回家不寫作業怎麼辦

一名男孩假期裡逃避寫作業，結果被爸爸帶去撿垃圾。這一事例近期成為人們熱議的話題。假期裡為何有些孩子不願意做暑假作業？這位爸爸的做法可取嗎？

就這些問題，周到君采訪了上海12355青少年服務台心理咨詢師林珊。林珊表示，假期裡孩子不愛寫作業是很正常的現象，家長首先要弄明白“症因”，再“對症下藥”

假期裡不愛寫作業是正常現象

林珊表示，在假期裡孩子不愛寫作業是很正常的現象。

“出現這種現象的原因有很多。有可能因為缺少了學校的學習環境，孩子的學習狀态受到影響；也有可能是孩子受年齡限制，自控力和時間觀念不太強，所以寫作業不夠積極。總之，原因有很多，要具體情況具體分析。”

而對于家長讓孩子撿垃圾來促使其寫作業這一做法，林珊認為值得探讨。

“我可以感受到這位家長的焦慮，他很可能已嘗試過很多方法來激發孩子的學習動力，他想要試試讓孩子體驗勞動的辛苦，但他也擔心能否産生長久的效果”。

林珊指出，家長應該幫助孩子找到不願意寫作業的真正原因，看到孩子内心的需求——有可能是缺少良好的學習環境，或是覺得作業難度過高，或是缺少一起學習的夥伴，或是找不到學習的樂趣等。“帶着孩子撿垃圾，是做了件公益的事，但其實并未解決真正的問題。”

林珊還建議道，在孩子童年時期，家長盡量不要讓孩子樹立固化而片面的職業發展觀，“隻要是正當、合法合規的職業，都應該受到尊敬”。

要對症下藥，讓孩子愛上學習

林珊表示，針對孩子在假期不愛學習這一問題，要“對症下藥”。

“很普遍的一個原因是，學生對學習沒有足夠的興趣。所以針對這一問題，家長應該做的是，主動、積極地培養孩子的學習興趣。”

林珊提供了一個培養學習興趣的小妙招——遊戲化教學法。

“可以讓孩子的學習過程與生活、遊戲結合起來。例如，去買菜的時候，讓孩子自主列清單，算預算，再自主購買，一系列事情做下來之後，孩子不僅會收獲新鮮感和快樂，還可以鍛煉其計算能力和思考力。”

而針對孩子在假期對學業沒有規劃，出現寫作業拖拉、懶散等現象，林珊則建議，家長可以與孩子一起制定假期計劃。

“但制定計劃，不要出現‘前期制定得很完美，後期草草了事’的情況。”林珊稱，家長應該讓計劃表有30%的靈活度，“有調整的空間，才有可能堅持下去”，最終能讓孩子作息規律、作業積極完成，即可。

另外，林珊強調了“好的微習慣”的正向作用。

“微習慣就是從小的事情做起，培養一個個小習慣。”林珊表示，“好的微習慣”可以從細微處給予人以信心和力量，從而對人的心态和行為産生正向作用，進而幫助人進入正循環狀态。

林珊稱，微習慣要足夠小，難度适中，令孩子感到容易完成，比如原本希望一天背誦10個單詞，孩子可能堅持不了幾天，但如果減少到3個甚至1個，在每天固定的時間做，隻要能堅持下去，他就會有成就感。從微量開始，再适度地超量完成計劃，孩子對自己就更有信心了。

家長應注重對孩子的言傳身教

林珊稱，在學生的成長過程中，家長的“言傳身教”是很重要的。

“有一句話叫‘雞娃不如雞自己’，雖然聽起來比較通俗，但‘微言大義’。”林珊表示，在平時的生活中，家長就應該保持一個正向、積極的生活态度——面對瑣事有計劃，面對困難有信心，面對生活充滿希望，這樣對孩子也有潛移默化的積極影響。

另外，林珊指出，有的家長想要鼓勵孩子做得更好，會說“你做得很好了，如果……就更好了”，但這種表達方式，容易讓孩子覺得自己總是達不到家長的要求，而有挫敗感。

“所以家長要避免隻盯着孩子的不足、不斷提要求或提過高的要求，而是要相信孩子的上進心；當孩子對于完成當下的事情已經充滿自信，他自然就會想嘗試拓展自己的能力，這是一種内驅力，而外在過高的期望反而可能削弱他的動力。”

那麼，如何正确地鼓勵孩子呢？

林珊介紹了兩種正确的鼓勵方式：一種是描述式的贊揚，即家長具體描述所看到的、孩子的表現，諸如，“你是怎麼努力學習的”“你遇到困難是如何怎麼克服的”“你取得了怎樣的進步”等等。另一種方式，則是家長關注孩子的感受，通過引導，讓孩子回顧總結自己在學習過程中的感受，讓孩子深切感受自己的内心，從而“從内”提升他的自信心。

林珊指出，每個人的一生都在成長，家長自己也要有“成長心态”。

“暑期正是一段很寶貴的親子時光，家長可鼓勵和幫助孩子在各種活動中去探索自我，了解自己喜歡什麼、擅長什麼，從而提升自我效能感，養成良好的學習習慣，這樣的暑期生活，對于孩子和家長來說，都将會是豐富而有意義，并且終身受益的。”

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