如何預防青春時期的早戀?摘要 “早戀”被家長和社會視為“雷區”、“禁區”，一旦發現苗頭，家長會不由分說地掐滅而在心理學家眼裡，早戀其實是一個中國式教育獨有的詞彙，他們更願意将之定義為“青春期戀情”早戀的後果如何，與家長的引導密切相關，引導得好甚至可以成為人生中一份美好的禮物，接下來我們就來聊聊關于如何預防青春時期的早戀?以下内容大家不妨參考一二希望能幫到您!

如何預防青春時期的早戀

摘要

“早戀”被家長和社會視為“雷區”、“禁區”，一旦發現苗頭，家長會不由分說地掐滅。而在心理學家眼裡，早戀其實是一個中國式教育獨有的詞彙，他們更願意将之定義為“青春期戀情”。早戀的後果如何，與家長的引導密切相關，引導得好甚至可以成為人生中一份美好的禮物。

早戀是成長的一面鏡子

談戀愛的比例在逐年增長，2011年的比例約為1/3，比2001年和2007年的調查數據分别上升了12%和7%。同時，很多受訪學生表示，家長一般對他們的“早戀”并不過多幹涉。

“早戀問題并不是孤立的，它所折射的是親子關系問題，是中國孩子的升學壓力問題，是中國的性教育問題。”中國社會科學院心理研究所副教授李新影告訴記者，在對待早戀這個問題上，不同的父母态度差異很大，有的家長聽到孩子戀愛後很開明，并歡迎對方到家裡來玩，有的家長則對孩子早戀顯得過于恐慌。

早戀的孩子有一個比較普遍的特點，就是感到空虛和無聊。我們知道中學的課業很重，如果他們在學習之餘，甚至在家庭中也找不到可以傾吐心聲的環境，就會逐漸積累大量的壓力，而這些壓力需要找地方抒洩。另外，如果他們成績不好或者從學習中找不到樂趣，就更容易感到空虛無聊，于是找小戀人就成了他們排解壓力、傾吐心聲、排遣無聊的好辦法。中學生戀愛有很大成分是在找知心朋友，如果爸爸媽媽能夠做孩子的知心朋友，孩子就未必一定要通過戀愛來滿足自己的心理需要。

孩子早戀是有象征意義的，早戀意味着過早的成熟和走進社會，意味着在家庭以外尋找在家庭中滿足不了的心理需求。如果孩子有一個溫馨的家，有足夠關愛自己的爸爸媽媽，那孩子躲在安樂窩裡享受還來不及，就不太容易過早到家庭以外去尋求溫暖。

早戀對于多數人來說都有過或多或少的經曆，科學學研究發現，早戀的孩子中大多缺乏家庭的關愛，比如來自單親家庭，或者父母關系不和睦，父母不能給孩子足夠的關注等，如果給孩子一個溫馨幸福的家庭成長環境，可以在很大程度上避免孩子早戀。

避免孩子早戀，家長首先做到，父母之間的問題，需要父母自己去解決，不要把過多的壓力傳遞給孩子，盡量幫孩子減壓。其次，父母要做孩子的知心朋友，多關心孩子的心理成長，而不是隻問學習成績。第三，如果孩子真的早戀了，父母也不要一味指責孩子或者拆散他們，而是要多想想，父母自己有哪些地方沒有做好，以緻孩子非要到家庭以外去尋求溫暖？這樣想一想，有助于父母更加理解孩子，并理性地處理好孩子早戀的問題。

兒童早戀怎樣科學引導

不要站在孩子的對立面

自古以來，許多浪漫真摯的愛情都發生在青少年男女之間。李新影認為，青少年戀情就像是新司機上路，困難重重，膽戰心驚，短期内可能會出現不少負面影響，但從長遠來看，青少年的戀愛行為是建立成熟兩性關系所需的練習，積極意義更大。那麼，該如何對孩子進行正确引導呢？專家們給出的建議如下：

留心觀察積極開導。青少年一般不原意與家長分享自己的感情問題，那麼家長應從細節方面留心觀察，及時發現問題所在，并及時給予關懷和支持。比如，發覺孩子可能因為失戀而沮喪，就與孩子談心，不一定要點破，可以借由自己年輕時的經曆或其他人的故事來開導。

别以愛之名粗暴制止。著名青少年心理專家、中國青少年研究中心副主任孫雲曉認為，父母對孩子的愛前提是尊重，沒有尊重就不算是真正的愛，切忌以愛的名義粗暴制止，引起孩子的反感。如果孩子是被對方的優點吸引，家長就該告訴他，把對對方的欣賞化為自我提升的動力；如果孩子是被對方的外貌或家境吸引，就該提醒他，物質和外在隻是表面，内在精神的高尚才最重要；如果孩子隻是暗戀對方，就該鼓勵他，愛情是雙方的，即使對方不喜歡你，也要落落大方地接受和生活。

向美國家長學點“平常心”。李新影說，家長要以開放的态度接納“青春期戀情”，如果希望孩子将來獲得美滿的愛情和婚姻，不想自己的孩子在兩性關系上永遠幼稚笨拙，那麼就該允許他們“練一練”。很多例子表明，家長越是開放坦白地和孩子談，孩子越是能打破對戀愛的神秘感。在歐美等發達國家，人們的觀念是，美好的初戀是人生當中最寶貴的精神财富之一。美國家長認為中學生約會是很正常的事情，這種“平常心”恐怕是最值得中國家長學習和借鑒的。

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